实用的班主任工作计划集锦8篇.docx

实用的班主任工作计划集锦8篇实用的班主任工作计划集锦8篇日子好像光阴似箭，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提升工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我整理的班主任工作计划8篇，欢迎阅读与珍藏。班主任工作计划篇1新学期又开始了，我会把重点放在班风建设上，重要是通过班会或者班际思想教育；同时，多给学生时间讨论和评论近期班里的好与欠好的事情，增长学生自发管理班级的责任感，让学生在自我反思和自我批评的经过中更好的分辨是非，实现自律；继续做好日常工作，完善班级制度。详细做法如下：一、课堂情境分析一班级风格我们5班是一个团结向上、生动活泼的班集体，培养了一批班干部和班代表。认真负责的值日班长和组长成为教师工作的好帮手；日常检查结果很好，要继续维护。但是也有许多问题。个别团队领导的能力有待提升。二学习班级前十名成就稳定，能自发自动学习。其他同学有上进心，能在比较、学习、帮助、超出中不断前进，在期末考试中获得了很大进步，但有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习质量。学习有困难的学生数量的增长是我们下学期必需避免的问题。他们普遍基础软弱，缺少自负，缺少上进心，问题突出。二、新目的和计划这学期打算多下功夫加强班级凝聚力，求老班主任指导学习。结合这门课的特点，我打算从下面几个方面下手：a班级管理1进一步完善作业收发制度：学生一进教室就上交作业，杜绝剽窃。作业统一采集后，各组长会在课前交给各科各班代表，并如实汇报作业完成情况，由学习委员谭宇记录，在家长会上汇报。2利用好课堂日志：值日班长天天都要认真负责，记录好一天的自动学习，消极对待学习，上课不认真听讲，干扰课堂纪律，自学讲话等。并及时登录班级日志，及时反应。认真记录道德评价分数。3进一步完善课内师徒互助：培养和利用好学长。充足发挥小组活动，培养自我意识，制度赏罚，鼓励学生各方面发展。二思想教育二年级下半学期是学生思维容易出现问题的时期。一些学生压力不足，容易放松，而一些后进生由于作业变得困难而开始放弃努力，晦气于学生的成长和班级管理，所以思想教育必需时刻留意。1尽可能利用自习、课间等方式观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和表现波动。2多向教师了解学生在其他科目中的地位，进而对学生有更全面的了解，而不是在班主任面前只看他的文字和表现。3利用好班会加强对学生的思想教育，但要留意避免简单的讲教，尽量找到适宜的话题，引起学生的兴趣，让学生参与进来，能力获得更好的教育效果。尽量让班会不盲目，学生开放，有收获。4通过家长会、家校沟通、单电话联络等方式与家长获得联络和沟通。了解学生的家庭情况，并及时反应学生的学校情况。同时，通过访谈、在家长会上介绍一些家长的经历体验等方法，对家长的教育方式提出建议和帮助。双方合作到达教育效果。5经常联络教师了解各科情况，尽量抽时间帮助各科教师抓紧知识的落实。6经常联络家长，让他们配合完成平日的作业，至少催促他们背诵。二年级的所有工作都已经深切进入开展了。我会进一步改善上学期的情况，查漏补缺，尽可能做好班主任的每一项工作，率领五班全体同学继续进步，争取好成就。班主任工作计划篇2新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任能有序的指点，而且内容要贴近实际，要有针对性的对学生进行惯例教育。现决定从下面几个方面下手：一、了解学生思想状态。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我新接手此班对学生的情况能够讲不是太了解。学生的内心世界，我还不敢讲完全把握。需要一段时间加以了解。首先，与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开家长座谈会、召开班干部会等方式来了解学生情况，认真学习（小学生守则）和（日常行为规范），培养学生良好的习惯，另外通过“学雷锋“讲文明“读好书等活动，让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。增长师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。其次，不定期检查学生的作业。通过平常的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬。最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长与教师共同努力管理孩子，并与学校工作配合。二、抓好班主任的日常工作。1组织好学生加入升旗和两操。组织学生加入每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的教育。组织和指点学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的主要办法。2检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的主要途径。目前学校中独生后代的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生后代在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有侧重要的现实意义。3组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐，不遵照交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需看重抓好放学这一环节的教育。三、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是天然而然构成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。1确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体构成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目的，并制订出有效办法，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和发展。2选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，构成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：1对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。2对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要留意培养后进生的自尊心和自负心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的建设者和接班人。要根据学生实际情况，力争做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，不断上进。xx.9.3班主任工作计划篇3一、学生情况本班学生就整体特点：1、不喜欢出风头。2、中规中矩不爱闹事3、稍有成就易于知足二、班级发展定位打造成为自律、自负，积极向上的班集体。三、总结不足：1、班干部管理不够大胆，发挥的作用还不够，许多工作都是他们自己在包办。2、由于害怕教师批评部分习惯欠好的学生选择隐藏自己的欠好习惯。3、参与各种活动不够自负。四、改良办法：1、延续以前的家长会、就餐时学生特长展现，另外多给孩子创设展现自己的平台，让学生展现而自负。2、鼓励积极加入学校各项活动，多鼓励培养学生积极向上。3、及时召开班干部会议，鼓励班干部大胆工作，放手让班干部做，培养他们的能力，大胆工作，不怕犯错，以点带面。4、对于习惯欠好的学生应该多一点鼓励与赞扬，树立孩子的自负。在今后的工作中我自己还需加倍努力，不断完善自我，虚心向别人学习，以丰满的自负与热情投入到今后的班级管理工作中。五、班会主题：1、细节决定成败2、我的理想3、做时间的主人4、争做节约标兵5、时刻敲响安全警钟6、学会欣赏自己7、学会感恩8、学会约束自己班主任工作计划篇4本学期是高三学年的第一学期，也是高考前主要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习气氛和使他们的潜力得到更好的发掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作布置，制订班级工作计划如下：一、加强学习，加强自我的指点本领在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本领，经过自我的融会贯穿加强对自我学生的指点本领。比方对（考试讲明）、（考纲）的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提升自我对高考形式的把握。二、重视学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三以后，学生的心理素质必定要禁受宏大的考验，怎样让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是燃眉之急。计划加强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。三、加强学法科学指点，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指点。尤其着重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提升，方法改善！四、帮助学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提早预防。比方一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习经过中欲速则不达的冒进心理；对自我知识把握本领的疑心情绪等等，让他们以更好地状况完成高三的学习。班主任工作计划篇520xx20xx第二学期伏岭中学邵锐伴着收获的喜悦，又是一年从新开始的'时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段的开始，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超出自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！考虑好久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件，我初步制订出高一1班的学期工作计划：一、指点思想：对于高一1班的学生，我预备本着下面四个原则来履行我的一切计划和任务：尊敬；信任；共情；关注。记得苏联的有名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊敬和信任。他以为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊敬每一个人。在德育工作中要尊敬儿童的人格，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和优点，并以深切厚重的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去抱怨或者是批评或者是处分一个学生，就是对别人格的极度不尊敬和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊敬和不睬解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人，“用人不疑问，疑人不消。只要在了解的基础上充足的尊敬和信任，能力最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情是指要和学生的感觉坚持相通，即样经常换位考虑，有名的教育家朱永新就讲过教育要成功主要的有两条：一尊敬二换位。只要我们经常的换位考虑，我们能力明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法能否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师老是喜欢用自己的目光去看待学生的行为，来判定是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对教师也不公平：这样违犯了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人了！但是如今再看小孩子，他讲自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦！和孩子一起共享！二奋斗目的：对于高一1班的奋斗目的，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有：“有人格，有襟怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成就。前面的“四有是教育学生如何做人，后面的“四有是教给他们怎样学习。1、“有人格是做人的最最少的标准；2、“有襟怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养，留意，“教养并不是一个十分贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！好似他遵照交通规则是为警察遵照的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们成天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养的范围！4、那么什么是“有能力呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂诙谐这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划：许多学生是得过且过型，他们成天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，讲我有计划，比方明年我要考上大学，我讲那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制订计划日，每个人都要制订出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周以至天天都要制订一个计划；一旦有了计划，那么渐渐的就会“有规律起来。6、“有规律：生活有规律有利于人的健康长命，学习有规律有利于成就的稳步提升，决不能“三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了过多的时间，进而学习成就总也上不去；7、“有效率：经常看到有的学生成天繁忙，埋头苦读，就是不出成就，原因就在于没有提升“效率。三详细办法：一思想行为教育方面：1、制订班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包含班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，可以以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使学生逐步走向自立管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕。2、施行班级惯例：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自立管理设置一个良好的后盾，我特意制订了非常具体的班级一日、一周及一月惯例，使事情详细化、具体化，操作起来愈加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块重要的阵地，要充足利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联络班级现状以及学校的布置，让学生无时无刻不在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华要髓思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是亲密联络本班实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也加强了学生的集体主义感。加强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提升能力：如“高效学习周，“治病救人周，“开拓襟怀周等等，借以来加强学生各方面的能力。二学习方面：我同样也制订出了“四有班训：有计划，有规律，有效率，有成就！详细做法如：1、每月每周天天都要制订出自己学习的计划。2、天天清晨根据班级规定读书。3、天天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习竞赛，“环保知识竞赛，“法制知识竞赛，借以来提升学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级惯例。三分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包含过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包含体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状况；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制订以及履行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。四天天自省：班委建立值日制度，天天记录值日记录，每个学生天天写自省。我相信，只要用心，一切皆有可能！班主任工作计划篇6新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班从新塑造一个新的一面，特制订班主任工作计划如下：一、指点思想：以学校总体工作计划为指点，以深切进入开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以教育为主线，以学生的行为习惯的养成为重要内容，留意培养和提升学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，施行切实有效的学生心理健康教育。努力探寻求索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班五年级共有学生42人，其中男生17人，女生25人。在品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进，能根据（小学生守则）来规范自己的言行。但由于各种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。在学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯欠好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比较整洁，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。三、任务目的1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对今年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提升、共同进步。3、以“五讲四美教育为中心，坚持从爱惜保护出发，循循善诱，提升学生的学习积极性。关心每一个学生，十分做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得结实。4、进一步开创建立和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。5、开展（未成年人思想道德建设）系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。6、积极开展卫生、安全、劳动教育，增进学生全面健康安全的成长。四、方法办法：1建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒！。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增长，表示清楚学生在各方面都有显著的提升。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2建立本班的“学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，能力获得好成就，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是毕生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你跨越了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。3培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样遭到教师的关心，有积极上进的动力，进而也成为优秀的学生。4对少数有心理问题的学生，要及时地与家长获得联络，施行有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率5课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂惯例管理，做到“明、细、严，使学生在课堂上能集中精神听好课，进而提升课堂教学效率。课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。路队纪律。教育学生严格根据老师的要求排好队，走好路。五、详细每月工作2月份1、做好新学期学生返校工作发书、卫生清扫等等。2、抓好班级一日惯例，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提升效率。3、提升板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。布置“今日之星、“植树节和“中小学安全教育日等板报。4、对上学期学生工作作总结，评出“昨日之星，即“班三好学生上学期等。3月、月份1、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。2、布置春季体育锻炼。3、对期中考试进行复习。5月份1、做好“五·一假期的布置。2、主题班会：学习经历体验沟通会。3、主题班会：小学生怎样积极应对社会剧烈竞争。4、组织学生开展安全教育讨论会。6月份，1、行为规范教育：认真作业。2、庆贺六一。3、围绕诚信教育开展中队主题活动7月份1、认真学习，养成良好的学习习惯，预备复习迎考工作。2、学生思想品德考评3、学期结束工作，假期前的安全教育。班主任工作计划篇7为施行素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好今年度地学期的工作，特制订本计划。一、基本情况高二7班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来讲，本班有如下特点：1、思维活泼踊跃，基础较为扎实，成就较好。2、班风纯粹，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本构成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项主要任务1、高考发动，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三。2、高考报名。留意提醒学生根据自己的实际情况选报x科3、组织学生作好体检工作。4、发动学生作好“一模的备考工作。“一模的成就很大水平上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成就的检测。必需作好充足的预备。5、作好“二模的备考发动。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。怎样根据自己的实际，根据自己的兴趣、喜好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。8、组织学生加入高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪。三、详细的施行步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下布置。周次重要工作1、开学典礼，高考报名2、强调班纪班风3、摸底考试4、摸底考试分析5、一模6、一模总结7、家长会8、二模、体检9、高考备考心理辅导10、二模总结11、德育考核及品行评定12、高考班主任工作计划篇8初二时期是一个关键的过渡时期。学生年龄的增加、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐步熟悉。针对学生的变化，管理班级的法则也需要相应的变化。针对班内实际情况，我对本班管理工作计划如下。一、指点思想：班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深切进入细致的工作。有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，能力使班级管理见成效。二、工作目的：培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自负的鲜活个体；塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。三、工作要点：1、关注学生心理变化。体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。培养学生克己力的同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，塑造学生养成良好的沟通智力，培养学生构成良好的人际交往意识。通过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。2、依法治班：进行法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解（预防未成年人犯罪法）、（教育法）、（刑法）等相关法律内容。塑造学生自我约束，自我教育，自我警醒。班级管理要制度化前行，根据既定的班级法则予以赏罚。3、班级管理精细化。精细化管理网络的建立是班级管理精细化的基础。精细化管理不同于规范化管理，它是在规范化管理基础上构成的一种更为严格细致的管理方式。所以，它的管理形式绝对不能知足于传统的线性管理，即“班主任班委会小组长每一个同学。精细化管理要求“人人都是管理者，因而，必需建立一种立体的网络式的管理形式，来充足激发每一个学生的管理潜质，发挥每一个学生的最大作用，进而实现班级管理的精细化。在班级管理中，通过变传统的“层级化为“多方位网络化管理制度，通过班级岗位的多样化设置及动态管理，让每个学生都参与班级的管理，来加强学生的自尊心、自负心及主人翁的精神。如我们能够把岗位设置为学习、效劳、行为规范三大类二十多个，牵涉班级日常生活的方方面面。不同的岗位，采取不同的轮换周期。效劳类岗位工作比较烦琐也较低层，人人都有能力胜任，二周轮换一次；学习类岗位一般半学期轮换一次；行为规范类则一月一次。在岗位的不断轮换中，让大部分学生担任不同的岗位工作。每个学生在岗位上得到多方面的锻炼，发现自己的优点与不足，进而促使他们健康成长。4、尊敬个体。以宽容、安然平静、鼓励的态度教育学生。教育学生纠正弊病，鼓励上进，首先谋求学生的理解。用等待的眼神感召学生，以帮扶的诚恳去感动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都以为班主任可信、可交往、可托付、可依靠。以诚恳换取学生的一颗颗进取心、自强心、克己心。尊敬学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。5、班会活动有序进行。全面关心学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。根据纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。总之，作为一个班主任，应该时时刻刻留意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。在学生成长的经过中，以高尚的思想品德、丰满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，心口如一的作风，认真研究业务，大胆探寻求索，真抓实干，管理育人，效劳育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。【实用的班主任工作计划集锦8篇】