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优选教学工作计划汇编七篇优选教学工作计划汇编七篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢？下面是我为大家整理的教学工作计划8篇，欢迎阅读与珍藏。教学工作计划篇1一、教学目的二年级是高中的主要阶段，又是高中三年的承先启后阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其主要的。下列目的应在本学期内到达：稳固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，着重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提升，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距、二、教学资源分析本学期教材是选修七和选修八，共十个单元，词汇量较大，以阅读为主，提升学生的阅读能力，扩大词汇量。三、学生基本情况分析本学期我所任教高二26两个班级为理科，固然他们的成就还不拔尖，与其他有些学生的成就还有间隔，但他们在这一年的学习经过中，还是有着很大的进步，十分是那些已有将来明确目的的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺少持之以恒的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只知足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成就提升缓慢。四、教学方法设计1、研究并创造性地利用教材，灵敏使用，发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中浸透语法意识。利用教材提升学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平常教学经过中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，进而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常催促、检测。5、加大基础写作训练的力度，鼎力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、老师优选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，进而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提升学生的写作能力。6、综合检查。预备每一单元做一次练习，重要以结合当前教学内容为重要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会考虑、整理和归纳。教学工作计划篇2一、指点思想认真贯彻落实上级相关文件精神，安身学校教育发展的实际，围绕学校学年工作要点，深切进入开展教育科学研究，树立“为学生毕生可连续发展奠基的教育思想，不断更新教学观念，优化教学管理，改良教学行为，全面提升教学质量。二、工作目的1、严格履行特殊教育国家课程计划，以人为本，稳固弱智教育，加强康复教育，积极讨论培智教育的新路子，打造高效课堂，努力培养残疾儿童适应生活、回归主流社会的自负心和必备的基本技能。2、加强校本培训工作，努力实现由“经历体验型老师向“研究型老师和“专家型老师的改变，增进每个学生的发展和老师专业化的成长，进而把学校建成老师成就事业，学生人人进步，师生共同成长的乐园。三、工作思路1、继续看重发挥教诲处对继续教育及学科教学各环节详细工作的指点、监督、检查、评价的作用，不断创新教学管理方式，引领弱智部、培智部、康复部这三驾“马车齐头并进，在前行中跨越。2、加强校本培训，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到远程教育与校际沟通相结合，做到发现问题与教学反思相结合，全面提升老师的专业素养。3、施行青年老师培养工程，努力构建推动老师专业化发展的长效机制，通过“走出去、“请进来，积极创造让青年老师学习成长的时机，精心打造名师，借名师创名校。4、积营造“迎初考、夺佳绩的浓重气氛，不断强化质量意识，认真做好单元考、期中考、期末考工作及教学质量分析，探寻求索新课改大背景下的学习评价和教学评价的改革之路。四、工作要点1、加强惯例管理，规范教学行为。(1)严格履行课程计划，按课程计划开设课程。对老师各学科的教学计划、备课、学生作业的数量质量及老师修改情况及教学进度等情况进行定期检查与不定期抽查，纳入老师目的管理，并进行检查通报，发现问题及时解决。(2)切实加强对备课、上课、修改、考试考察等各个环节的考评。认真履行教学定期检查和抽查制度、课堂教学随机调研制度、课程计划履行及项目资料等方面的抽查制度。2、继续夯实老师的基本功(备课、上课、讲课、观课、议课)，不断完善教学惯例管理，进一步明确并细化学校领导、教师每学期观课、议课、上公开课的节次。3、强化“生活化教育，用教材教，教给学生生存于这个社会所必需的、最常用、最实际的知识，进而增进学生生活技能的提升。4、加强校本培训工作，全面提升老师素质(1)学校领导要多深切进入课堂，多与老师沟通，进行专项教学调研活动，倾听教学意见，展开教学对话，举办专题讲座，随堂听课评课，开展老师专题培训活动。(2)进一步加强青年老师培养工作，加速推进师资队伍建设。加强青年老师的培养力度，发挥骨干老师的示范作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。布置师徒结对，以老带新。学期初要对今年新聘上岗的四位老师布置帮带老师，促使新手尽快适应教学岗位，不断提升教学能力。(3)组织老师加入各级各类课堂教学竞赛、学科论文评选、各类专题等教研活动，提升教研活动水安然平静课堂教学水平。继续坚持开展每人每学期读一本教育专著，写一篇教学心得(反思或案例)，上一堂公开课的“三个一活动。4、鼎力开展申报课题研究工作，鼓励老师积极参与各种教学研究活动，进而切实提升老师的教科研水平。加快校本教材的研发力度，推进“生活化教育进程。5、强化质量意识.6、完善培智部课堂惯例的自评、他评及互评机制，按质按量完成康复项目的相关档案资料建设工作。7、深化体艺教育，增进学生多元发展。8、努力办妥家长学校，抓好家长培训，构成教育合力。五、有关布置八月份1、研究布置教学教研工作，制订学校教学计划2、布置课务分工，准备教学用品。九月份1、组织学生报名注册，着手相关资料建设2、制订各学科教学工作计划并组织施行3、师徒结对，新上岗老师岗前培训十月份1、布置校本培训活动，联络开展课题申报工作2、检查计划履行情况，调阅学科作业3、举行“教学开放日活动，听评新聘老师课。4、家长学校开课十一月份1、期中检测，召开考试质量分析会2、老师备课本及学生作业本检查3、校本活动布置十二月份1、开展新聘老师汇报展现课活动2、教学惯例抽查教学工作计划篇3一、指点思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其重视培养学生学习音乐的兴趣，提升认谱、识谱的能力。更要使一部分学生改变思想以为学习音乐无用，以为音乐课是副课，切切实实提升学生的音乐素质。二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的克己能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但承受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的把握，唱歌的状况，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提升。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺少兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目的一、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵守没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵守先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时教正。5、有学习有记载，使学生真正领会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。三、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深切进入的欣赏。四、提升教学质量办法：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生留意采取不同的教学手法，使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历体验。五、教学进度布置：课次周课题课时第一课（旦夕）3第二课（农家乐）4第三课（萍踪）4第四课（可爱的家）3第五课（故土）4第六课（欢乐的少年）3第七课（雨花）4第八课（冬雪）4第九课（对花）3教学工作计划篇4一、指点思想以（英语课程标准）和（怀集县20xx年小学英语学科教学指点意见）为指点，认真贯彻落实教育部（关于积极推进小学开设英语课程的指点意见）和（小学英语课程教学基本要求）的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生毕生发展的原则，制订本计划。二、我校英语教学的情况分析1、英语开设情况。我校在36年级共16各班开设了惯例英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。2、师资情况分析。我校共有六名英语老师，负责36年级的英语教学工作，除四年级外其他年级老师皆为跨年级教学，因而，我校英语教学存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语老师平均年龄较低，多为中青年老师，学历达标率高，因而能够弥补以上不足。攀登英语主课老师都是各班班主任兼任，这些老师都是年富力强，工作积极认真，自己素质高，能力强的年轻老师，这些老师承受新事物较快，而且擅长研究，都是我校的科研型骨干老师。3、学校英语教学环境分析。县、街道、学校各级领导高度看重我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指点，因而，我校英语教学有着良好的发展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英语提供了良好的社会环境。此外，学校为英语教学提供了较好的物质支持和资金支持，为每位英语老师的发展提供强有力的保障，为各种英语活动的开展提供资金支持等等，为我校英语教学的发展提供了良好的物理环境。三、本学期重要工作及办法1、拓宽发展渠道，增进学科建设。1、为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充足利用家长会等渠道与家长进行沟通，争取为学生提供良好的家庭学习的时间和空间，充足发挥家长在家庭学习中对学生的引导和催促作用。；2、加强我校英语学习沟通的平台建设，除利用好教育局网络平台和教研室页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，开创建立英语老师个人博客，开通北关小学英语老师QQ群，增进我校英语老师网上教研活动的开展，通过学习、沟通、讨论，构成研讨气氛，提升老师学习理论反思能力。2、加强理论学习，更新老师观念。1、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展（英语课程标准）的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外理论活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和惯例英语的联合教研活动等，每位英语老师确定一种英语教学研究刊物，并认真通读和学习，以提升本身理论素养。2积极发动老师认真学习市教科院下发的（“345优质高效课堂教学设计与评估），做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨沟通与问卷检测相结合，理论学习与理论检验相结合。3、落实教学惯例，提升教学消音。1、规范备课，备课与教案设计严格根据县教研室下发（指点意见）的要求落实，做到细致、到位、实效。施行集体备课，除认真积极加入街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵守“独立考虑，集体研讨、个性修改的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、老师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的主要内容。加强集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充足具体表现出教学媒体的应用，提供克己教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思。2、改良课堂教学积极推进英语课堂教学改革工作，深切进入认真学习“自立、互助学习型课堂教学，深切进入进行课堂教学改良的研讨，打造“345优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，开创建立合适我校英语教学的高效评价机制。教学工作计划篇5本学期面临中考，学生教师的压力很大。面对一年来与学生走过的风风雨雨，我感慨万千。本学年我担任九年级的语文教学工作。现将一学期的工作情况总结如下：一、认真学习，提升思想认识，树立新的理念结实树立“一切为了学生的发展的教学理念，确立学生主体观，时时进行业务学习，重视新课程标准与新理念的有机结合，认真研读（课程标准）将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，看重学生独立性、自立性的培养和发挥。二、充足发挥老师的主导，学生的主体作用，认真上好每一节课。教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我积极探寻求索教学规律，充足利用教学资源，详细表如今：第一、备课深切进入细致，认真研究教材，精确把握重点，不断归纳总结经历体验教训。第二、重视课堂教学效果，针对学生基础差的特点，以愉快式教学为主，重视讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。第三、坚持加入校内外教学研讨活动，听课，评课。不断吸取别人的难得珍贵经历体验，提升自己的教学水平，运用到平常的课堂之中。第四、在作业修改上，认真及时，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，对于每一次的测试，认真阅卷，寻找学生的共性与个性问题，以便在辅导中做到有的放矢。三、做好后进生学困生的转化工作。初三4班是一个走读班，学生基础差，学习自发性不强，但我坚持不放弃每个学生的原则重视对他们的转化工作。详细表如今：因势利导化消极因素为积极因素，帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克制缺点，让他们看到“后进生的今天比昨天好，明天会更好。另外，以平常心态对待，享有同其他学生同样的平等和民主，稍有进步便给予肯定。四、运用多媒体网络教学，提升语文课堂教学的效果。多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和兴趣性，所以得到学生的热烈欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间认真研究、努力、学习上网下载优秀课件或自己制造，提升课堂效率，让语文课获得更好的效果。五、研究中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究中考试题基本形式、考察方向、考点等，规范学生答题，指点学生方法，加强与备课组内教师的沟通合作，向有经历体验的语文老师学习、讨论，在溱潼区开设（讲明文阅读理解）研讨课，为学生中考做一系列的预备。六、教科研和继续教育在做好教学工作的同时，我还不断总结自己的经历体验得失，做好教科研工作，多篇论文获得省市级奖。积极加入省市级主管部门组织的各种培训，不断提升自己的业务水平。光阴流逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将继续努力，不断改良自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上不断进步，争取更大的成就，为喜欢的教育事业发光发热，奉献自己的一切。教学工作计划篇6根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：认真贯彻履行学校第六次教学工作会议精神，连续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培养形式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步规范管理，确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂的开创建立活动，加强教风学风建设;理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、持之以恒，不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步构成“网格状的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。捉住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充足调研，不断细化“三类型应用型人才的培养规格，做好20xx年培养方案的修订工作;积极做好“创新班的调研与准备工作;继续深化卓著计划的试点改革工作。3、连续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准为引领，以“千人业师为载体，做实校首批“优秀应用性课程，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培养形式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，连续推进“优秀课堂的开创建立工作1、不断深化“优秀课堂开创建立活动。坚持天天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的开创建立力度;加强调研、准备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师愈加看重课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂的阶段性总结，提早布署下阶段的开创建立工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应根据评估的要求，从教学计划、课表布置、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能竞赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合老师发展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学研究沟通、等各项工作，提升中青年老师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。4、推进老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进老师分类管理工作。三、重视应用，继续深化理论教学改革工作1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、分享为指点，深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作，积极争取中央、省级财务项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与分享效能工作。2、完善理论基地建设与管理工作。深化理论创新基地建设改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀理论创新基地建设，积极做好省级理论教育基地建设项目工作;强化社会效劳意识，以创新理论基地为平台，提升与政府、企业的对接与管理效劳水平。3、完善理论教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极预备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、精心预备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来获得的办学结果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办妥本科教学质量发布会。对照本科教学状况数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经历体验，规范管理、构成完善制度，夯实教学工作的基础。五、明晰职责，做好二级管理的各项教学预备工作1、根据学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务，制定教学相关施行细则;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步规范老师的教学活动，不断加强对各重要教学环节的监控，愈加看重备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反应体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵守教学规律，加强教学基层组织建设。六、强化效劳、不断提升教学管理人员的能力与水平1、结合二级管理的需要，教务处将继续改良工作内容流程，完善赏罚，内提效率、外拓资源，不断提升管理效劳水平与能力。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断提升工作的积极性、自动性与科学性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建设，推进学生自立学习;4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理效劳效率，积极探寻求索科学管理与效劳的新途径、新方法。教学工作计划篇7一、指点思想：秉承“立德树人理念，坚持分条理、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探寻求索德育新途径，拓展德育新领域，加强德育实效。二、工作重点：一加强队伍建设，提升工作水平。1树立“教书育人、管理育人、效劳育人理念，完善全员、全方位、全经过的德育工作网络。2看重班主任工作培训。定期召开德育工作例会，沟通班主任工作经历体验，研讨班级管理方法，引导班主任多采取赏识教育，尊敬、信任、理解、关心学生，进一步提升班主任的事业心和责任感。3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中，随时了解把握学生的学习、生活动态，不断学习、理论、创新、总结。要求班主任从四个方面下手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育；二是加鼎力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。4.继续做好班主任绩效考核工作，提升班主任工作的积极性和自动性。对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提升。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作自动性、积极性和创造性。5.定期对学生干部进行培训，充足发挥作用，影响带动更多同学一起进步。二强化惯例管理，狠抓养成教育。1严格校风建设。加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。2在班级量化考核基础上，催促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时鼓励学生规范行为习惯。3抓好行为规范教育。以“开门红评选活动为契机，学生处加强巡视检查、反应催促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。4定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园气氛。三创新德育方式方法，推进特色德育建设。1坚持面向全体学生，充足发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育系列活动，重视创新突破，力争办出特色，培养品牌。2以弘扬雷锋精神为主线，以志愿效劳的形式，进行道德理论活动，组织学生走向社会，效劳社会，培养其懂礼知节、自理自立、感恩向善的道德情操。3重视心理健康、青春期及礼仪教育，培养学生良好的心态，健全的人格和文明的素养。4抓实体育健康教育。组织好大课间活动，加强运动队管理，推进艺术、行科技创新能力竞赛，做好卫生保健及流行症的预防宣传工作。四加强法制安全教育，营建平安和谐校园。1落实目的责任制，树立“安全第一的意识，开展“学、守、用教育活动，加强学生法制观念和自我保卫能力。2将法制安全教育常态化，贯穿于全部教育教学中，常抓不懈，持之以恒，使法制安全观念深切进入到校园中的角角落落，并落实于行动中。3强化安全教育值班的职责要求，共同配合，施行“无缝隙管理，做好学生出入校门的管理工作。4做好老师晚自习检查的组织工作，催促老师严格管理，确保住宿生按时守纪上好晚自习。宿舍管理突出“净、静、齐、和，营造文明安全的和谐气氛。5加强与社区、派出所亲密联络，做好校园周边环境综合治理工作。【优选教学工作计划汇编七篇】