关于托班个人工作计划三篇.docx

关于托班个人工作计划三篇关于托班个人工作计划三篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我帮大家整理的托班个人工作计划3篇，欢迎大家共享。托班个人工作计划篇1一.班况分析我班有幼儿人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺少与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目的，十分制订如下教保工作计划二、教保工作计划1、教育教学a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状态初步了解，在这里基础上，结合托班教学目的，制订教学目的，制订完善本班本学期目的，幼儿发展目的。b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到达目的的情况进行阶段性评价，在这里基础上制订下一个月目的，为因人施教提供根据。c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制订下学期班级目的，教育教学工作计划及个别教育计划的根据。d、根据教育目的设计详细的活动，留意目的的科学性、全面性、顺序性、理论性。e、做好娃娃家等游戏活动指点。2、卫生保育工作a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。b、严格履行幼儿园卫生保健制度。c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。d、充足认识保教结合的主要性，做到保中有教，教中有保。托班个人工作计划篇2我将不断努力提升本身的思想道德水平，提升业务能力，拓宽知识面，提升实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出本身工作中的不足，明确本身的优势与特长，根据本身的实际，确定本身的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极奉献，让家长放心，让家长满意业务水平方面1经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤考虑，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指点平常的教学工作，提升本身专业知识水平。2深切进入学习贯彻（幼儿园教育纲要）精神，树立新的教育理念和思想。不断探寻求索新的教法，在教学中有创新,活动中重视幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习（幼儿园工作规范），规范本身的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。3积极加入课题研究、撰写论文或教育教学经历体验文章、教案设计等，进一步稳固专业思想，不断完善本身的知识、能力构造，提升幼儿教育教学的能力。不断提升理论水安然平静教育教学研究能力，更新知识，把握必备的教育技能。4积极加入各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经历体验、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。5认真进行反思教学，做到边学习、边理论、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提升认识，努力把时间和精神用在学习、工作和发展上，不断提升本身综合素质。6更新教育观念，树立效劳育人的观念，关心爱惜保护幼儿，尊敬幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。思想素质方面1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自发遵照教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克制骄傲骄傲情绪和工作漂浮现象，加强责任心，改良工作作风，严格要求本身，不断提升本身素质。3、职业道德：(1)对待教育事业：要把忠实人民的教育事业放在首位。、进一步稳固教师职业道德，在教育教学岗位上自发加强师德涵养，认真学习（教师职业道德）一书，不断完善本身的人格。(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、互相尊敬和支持、顾全大局。(4)对待本身：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学托班个人工作计划篇3一、班况分析：我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培养，全班幼儿在不同水平上都有所提升。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风，凌晨来园时能自动与教师及同伴问“早回家时讲“再会，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意加入集体活动并能遵照游戏规则。由于我班幼儿都是独生后代，因而他们在自理能力上比较差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需教师格外的关心和照料，另外本学期七名新生而且有三名幼儿年龄较小需教师多多关心照顾让他们尽快地融入到集体中。上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能自动与教师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因而本学期还需采用多种形式与家长共同商讨教育方法。二、教育教学总目的根据（纲要）的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采用多种形式，有机地浸透在一日活动各个环节中，尊敬托班幼儿身心发展规律，合理地布置好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、重视个体差别，培养幼儿加入各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和白话表达能力;结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自在表达自己的感受，增进其身心和谐的发展。三、详细目的l、健康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、天然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意承受健康检查，能遵从成人有关安全和卫生的提示;愿意跟随教师加入体育活动，会做两套模拟操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵照规则,不怕困难,英勇地做完动作。2、语言继续学讲普通话,愿意用动作语言表达自已的爱好与需求;喜欢听与生活经历体验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为;喜欢看图片图书,并随意表达自己的认识和感受,学会跟念儿歌。3、社会愿意上幼儿园,愿意亲近教师或熟悉的成人;能跟随教师名加入集体活动,愿意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴共享食物和玩具,体验其中的快乐;能觉察自己和别人明显的.情绪表现,在成人提醒下愿意招呼别人,并进行简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵照筒单的规则,能爱惜保护公物,具有爱惜保护花草树木,爱惜保护环境的情感和愿望。4、科学在成人的引导下,留意四周环境中有趣的事物;继续学惯用多种感官感悟生活中接触到的事物,尝试觉察其形状、颜色等明显特征;愿意亲近花草树木和小动物,有初步的环保意识。5、艺术在成人的引导下,能逐步留意和亲近四周环境中色彩和鲜艳,造型有趣,声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮的有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪;喜欢摆弄简单的美术工具和材料,愿意加入图画、泥塑、折纸等活动;愿意听音乐能用声音动作等方式自在表达自己的感受,喜欢跟教师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。四、详细办法l、体育活动保证幼儿天天两小时的户外活动时间,做到动静替,集体与个别活动相结合的原则,并掌差好活动的密度、强度以及个体差别;为幼儿克己各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活全中不断发展基本动作,活动前检查场地,运动器具能否安全,幼儿的鞋子能否穿好,确保活动正常安全地进行。天天保证幼儿充分的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,催促幼儿养成早睡夙兴、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保卫方法。2、教学活动继续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采取灵敏多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充足运用多种感官适应四周事物,充足调动起幼儿的自动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。3、游戏每周布置四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏,使幼儿天天都有游戏的时机,利用天然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创造游戏条件,加强幼儿游戏的兴趣,同时重视玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证天天的游戏时间,游戏场所,教育于游戏之中,在游戏中充足发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格。4、观察设立天然角,引导幼儿观察留意天然角的变化,了解起生长变化,知道他们的特征;利用园内良好的天然环境带幼儿散心漫步参观,初步引导幼儿观察四周环境,成人的劳动与大天然变化,激发幼儿热爱天然的情感。5、日常生活继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散心漫步等一日活动中各个环节的惯例培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季流行症的预防工作,坚持室内外空气流通,天天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、拾掇好玩具、脱鞋子、自动坐盆等,使其学习自已的事情自己做,并不断提升幼儿的生活自理能力。【关于托班个人工作计划三篇】