培训老师个人工作计划合集五篇.docx

培训老师个人工作计划合集五篇培训老师个人工作计划合集五篇时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，该为接下来的学习制订一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的培训老师个人工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。培训老师个人工作计划篇1以“抓平衡，提质量，促和谐为目的，围绕学校教育教学管理和老师成长发展工作，积极参与校本培训，切实提升本身素质，努力为建设和谐校园和提升办学综合水平提供有效的队伍保障。详细工作与办法：一、参与老师专业发展培训，深化老师培训工作校本培训以学校整体发展和老师专业化发展为根本，以学校自立培训、自立管理和老师自立学习、自立发展为原则，依托学校本身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多条理地开展校本培训。校本培训周期内培训时间为120学时，每学期培训时间不少于12学时。1、聆听中兴教育讲堂。在周四政治学习期间，听校内外教育专家作教育教学讲座，进而开阔视野，不断考虑。参与“名优老师读书报告会，增进名师本身继续发展，发挥名师引领作用。2、扎实推进优良校风的构成，在学生中广泛开展“序的意识的教育，开展学生评价老师活动。3、整合教学教研力量，召开教学工作会议，开展教学研究专题讨论活动，以“聚焦课堂教学，疑难问题为中心，不断聚力老师，聚焦课堂，构建“三有课堂。4、加强老师业务学习和评课活动，加入教研组组织开课评课活动，两周加入一次老师业务学习，重要内容包含：备课组工作沟通、教育教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种业务评选研讨等。5、打造思想校园，参与老师读书活动，并写出读后感。二、参与“老师执教水平提升年主题活动，深化老师专题培训专题培训以提升老师执教能力为目的，以“落实教学惯例，疑难问题为主题，以理论提升与理论探究相结合为原则，把探究“轻负高效的教学策略作为重点加以研究。专题培训周期内培训时间不低于150学时，学校每学期完成8学时的培训任务。1、疑难问题。以课程改革为中心，稳固课改结果。在认真反思课改历程的基础上，关注软弱环节，深度新课程新教材疑难问题。通过学科专题培训、新教材培训和教学展现系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建设生本课堂，成为学生学习的增进者和知识建构的引路人。2、打造精品课例。以“减轻学生过重学业负担，提升课堂教学质量为目标，全力打造科学性、理论性、理论性和操作性有机同意的精品课例，施行课堂教学先进教学形式的构建，切实提升课堂教学质量。三、参与科研兴校工程，提升办学综合实力1、提升老师个人课题研究能力，打造科研品牌。从事个人课题研究，把课题研究与课堂教学有机结合，充足发挥课题研究在解决教育教学实际问题中的价值。积极开展教学研究、论文撰写、课题研究，提升教育科研结果转化为推进教学进步的能力。2、通过“三重点一深化来提升教学质量，即重点开展新课程研究，使本身适应教育的发展需要；重点开展教学手段与方法研究，使本身综合素质逐步提升；重点开展对后20%学生的个案研究，使本身能够进行“因材施教。培训老师个人工作计划篇2一、指点思想提升老师的整体素质，建设一支师德涵养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目的1.通过师德培训使全体参训人员的师德涵养与职业道德水平有明显提升。2.通过新课程理论的学习使各校老师都能改变教育理念，能在科学理论指点下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改良课堂教学的构造、逐步提升课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。3.通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的详细操作方法，增进学校的德育工作的规范化。4.通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真要求，向教学“七认真迈进;个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的自动权。5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立效劳观念，摆正工作关系，提升工作效率，强化安全防备，确保效劳质量。三、培训方式集中培训，专家讲座，经历体验沟通，互学互动，观摩现场，表态发言。四、组织领导组长：陈正美副组长：朱建刚蒋四良胡关乔(主持学习活动，本校老师点名)成员：宋前方(负责培训班场地、物资、会议材料布置工作)侯颖华陈德芹(来宾接待)陈发超(伙食布置，茶水供给)王平(文秘效劳)吴雪芹(音响效劳)五、培训地点张家港市绿丰学校多功能活动室六、日程布置表时间午别内容安排主讲人主持人8月21日上午1.开学典礼市教育局领导致开幕词团市委领导讲话教员代表发言(新凯学校学员代表发言(绿丰学校)学员体表发言(渭塘涟水小学)2.全体人员合影3.老师教育理念的更新4.新课标的认识与理解钱洁雅局长李彬书记蒋四良吴雪芹周仁丽蒋四良市局袁科长市局赵科长陈正美培训老师个人工作计划篇3都讲头三年是新老师的黄金时期，在加入工作前，实习学校的指点教师个个都告诉我要好好捉住头三年的时间。由于学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我构成属于我自己的'教学风格。三年一过的话，教学思维构成一个形式就很难改变过来的。所以在这里本人结合个人专业的特点，现制订个人的三年进修计划，以作鞭策。一、教育教学方面1、明确自己的专业发展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握现代教育的理念和技能，把握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极加入省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。3、经常走出去聆听名师、特级老师的观摩课以及各种研究课，汲取他们的精华要髓，汲取新的教学信息，不断改良自己的课堂教学，逐步构成自己的教学风格，提升课堂教学效果。4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“研究型的老师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二、理论学习方面1、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚本身的文化底蕴，提升本身涵养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断探索教育规律，使教学愈加严谨，科学。2、老师是学生的典范，老师的一行一举都会成为学生模仿的对象。老师应积极加入社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或布置的教育教学研讨或对外沟通活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。4、写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学理论提升到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。三、思想方面老师是太阳底下最光辉的职业!作为一名老师，对自己工作充斥热情才是最主要的。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作布置。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、（中小学信息技术）、（小学生电脑报）、（电脑迷）等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提升自己的教学水平。在将来的三年里我对自己制订的总目的是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研上有所收获。一年目的：虚心承受师傅的指点和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。能上几次公开课，并能获得教师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成就。在工作上能得到教师的肯定及信任。二年目的：在教学上有一定的提升。科研上也有富有新意的课题进行研究。三年目的:成为业务水平较高的老师，能够独立承受上级的布置。在科研上有一定的成就，得到领导教师学生的肯定及喜欢。三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!前路漫漫，不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。培训老师个人工作计划篇4根据国家教育部颁发的（中小学老师继续教育规定）和省市有关新老师培训的文件精神及学校培训工作计划，为使新老师尽快适应教育教学工作需要，特制定20××学年小学语文新老师培训计划。一、培训目的1、通过老师基本素质要求，老师职业道德学习，培养新老师爱岗敬业和创新进取精神。2、通过教学惯例、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学理论指点，使新老师了解学科教学工作的基本特点和教学工作惯例，逐步把握教学的一般规律，提升教育教学工作的实际能力，尽快胜任教育教学工作。3、通过班主任工作惯例管理、心理健康教育等内容的培训学习，把握班主任工作规律。二、培训对象20××年新分配的小学语文新老师三、培训内容(一)老师进修学校组织的集中培训(80学时)1、老师基本素质和老师职业道德6学时2、教育政策法规3学时3、班主任工作规程和班级管理3学时4、心理健康教育6学时5、教育教学惯例工作3学时6、多媒体与学科教学整合3学时7、现代教育教学理论3学时8、课标解读与学科课堂教学指点24学时9、课堂教学理论指点活动18学时10、教育教学案例分析12学时(二)学员所在单位校本培训(40学时)1、听评课24节以上12学时2、加入校本教研学习活动20次以上10学时3、校级以上公开课2节以上6学时4、教材单元分析6学时5、班主任工作6学时四、培训时间20××年8月至20××年6月五、工作办法遵守老师教育的发展态势和新老师的培训需求，在以往新老师培训的基础上继续完善新老师“2+1的培训形式，即我们老师进修学校的通识培训和学科指点、学员所在单位的校本研修和新老师个人自立成长计划相结合，加强对新老师课堂执教能力的指点，强化教学基本功的考核，帮助新老师尽快熟悉并适应教育教学工作，为今后可连续发展打下坚实基础。详细做法如下：1、市老师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和理论导师，对新老师进行学科理论辅导和课堂教学理论指点等工作。2、校本培训由新老师所在学习负责组织。学员所在学校要制定新老师培养计划，确定新老师指点师，对新老师课堂教学和班主任工作开展指点工作，进行传、帮、带和催促落实新老师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指点师向新老师开课不少于6节，听评课指点不少于10节。六、培训考核1、新老师学籍管理和结业考核办法根据（瑞安市老师进修学校培训班学员管理办法）履行。2、新老师在结束前须完好填写（新老师培训操作手册），由市老师进修学校、教育学区、学员所在单位构成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩组织考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成就不合格者，将按规定上报市教育局。培训老师个人工作计划篇5一班级情况介绍我所在的班级是大五班，现有30名小朋友，接触一周后，我发现他们的自理能力很强，由于，即将升入小学，所以在学习方面会加大强度，但是，由于我们班男小朋友较多，克己力较差，所以需要加强惯例方面的训练，努力配合其他教师培养他们良好的学习习惯和课堂留意力，为升入小学打好坚实的基础。二保育方面作为刚踏上工作的我，在各方面都需要努力的学习，工作一周后基本适应，用三天时间认识完了全班小朋友，对每位小朋友我还多应观察和了解，保育工作还应多向生活教师请教，积极配合教师并组织小朋友通过户外活动以及个人卫生等方面来加强幼儿体质，使他们能身心健康的进入小学，十分加强安全方面的教育，一周的观察，发现我们班的小朋友在户外活动时喜欢跑跳，要让小朋友懂得一些简单的安全常识，在玩耍时学会保卫自己。三教育教学方面积极协助配合教师完成教育教学目的，并根据小朋友要升学的情况，加强相应知识的学习，自己担任的健康领域的教学，努力向其他教师学习，认真备课，多从孩子的角度去创设活动，到达健康教育的目的。四老师专业方面我们的一言一行都会影响孩子，只要提升本身素质能力在孩子面前树立典范，自己要努力学习专业知识，加强技能的训练，多看多思多想，让自己的能力进一步提升，对于自己的不足，理当努力补充，理论和技能同步加强练习。五家长学校方面对于我们全托班，家庭工作非常主要，教师成为了幼儿与家长之间信息的桥梁，我们一定做好沟通工作，及时向家长汇报幼儿的信息情况，并做好健康手册的记录，由于面临升学，所以会请家长及时指点催促孩子，促进亲子关系，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。总之，会尽全力面对工作，也请多多批评，多多指教。【培训老师个人工作计划合集五篇】