小学美术教学工作计划模板六篇.docx

小学美术教学工作计划模板六篇小学美术教学工作计划模板六篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制订一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家采集的小学美术教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。小学美术教学工作计划篇1短暂的假期很快就结束了，紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担任学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提升美育教学质量，培养学生的审美，爱漂亮，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务，现制订出本学期工作计划如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指点自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受能力便有所差异不同。每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差异不同产生的差距也很大，有部分学生以为美术课并不主要，上课时不专心听讲，以至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。、让学生自行欣赏中外名作，提升学生的欣赏能力，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自立性及创造性、参与意识。在课堂教学中重要以写生、临摹、创作为主。要鼎力提倡学生自动参与，放手给学生，充足调动学生的积极性，让学生自发地去发现问题、解决问题，发挥学生自在思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学经过。、区别年级差异不同，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，重视点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充足表达学生对美的向往与寻求。3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。4、重视美术课与生活经历体验严密联络，使学生在积极的情感体验中提升想象力、创造力，提升审美意识、能力，加强学生对大天然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美妙生活的愿意与能力。5、继续开展好美术兴趣小组，不断提升他们审美、表现美的能力，使他们把握一定的技能，陶冶他们的情操。6、为解决部分学生对美术课不看重、不感兴趣，不交作业等问题，本学期我将制订“平常成就登记册对每个学生的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的主要性，激发他们学习美术的兴趣。坚持环境卫生，爱惜保护公共财物，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比较活泼踊跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，服从领导的布置，团结同事，尽职尽责。在工作中的不足之处，请领导给予批评、斧正。小学美术教学工作计划篇2一、指点思想根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指点，完善科组建设，不断提升我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深切进入学习、讨论（学校美术工作条例）和（美术教学计划纲要），以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和理论能力，全面推进素质教育，积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，构成鲜明的美术教学特色。二、教学目的1、激发学生产生浓烈厚重的美术兴趣2、引导学生怎样独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方式学生是个有自动性的人，他们的活动受兴趣和需求支配，一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件，所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，怎样去学。在课堂上也常用游戏的方式阻拦学生进行联络，引起学生学习兴趣，同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和互相信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表意见，自在想象和创造，愉快热情的戏曲知识，发展能力和构成人格四、高质量的教学办法1、认真研究新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充足贯彻课改精神，突出学生的主体性，提升课堂效率。2、认真贯彻落实（美术室的.使用管理制度），要求做到爱漂亮术室的每样器材，画具的摆放整洁，学期末做好美术室的教具、画具盘点、产业登记工作，做到学校产业不流失。四、详细布置：时间布置内容9月1、制订美术教学计划和教学进度。2、搞好校园气氛和美术室的环境布置。3、开展老师节学生手工贺卡评选工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间开始兴趣培训班小学美术教学工作计划篇3一、学生知识现状分析：今年级有四个教学班，学生美术知识把握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍提升了对美的感受能力，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓烈厚重的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓烈厚重，上课课堂气氛活泼踊跃。存在问题：1、学生作品缺少表现力十分工艺，使作品的生命力和震动力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。二、本期教学的重要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制造方法，把握简处理方法。5、进行纸工制造，培养动手能力和创造能力。6、进行泥工制造，培养立体造型能力和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提升鉴赏能力。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提升表现力。三、教材的重点、难点一重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中十分是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制造，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提升学生欣赏水平，培养美术兴趣。二难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提升。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。四、本学期提升教学质量的办法与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充足发挥美术教学情感陶冶的功能，提升学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的自信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既看重老师的教，也看重学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历体验的联络，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自立学习与合作沟通。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制造出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行沟通。8、改革评价制度，看重学生的自我评价，看重对学生美术活动表现的评价，采取多种评价方式评价学生的美术作业，建立增进美术老师不断提升的评价体系。9、充足利用天然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和兴趣性。11、尽量留意学科间的联络。12、培养学生的形象思维能力，创新精神和理论能力为和核心，增进学生素质的全面发展。13、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。五、课时布置：教学内容篇目或章节名称所需课时数影子大王1课时洒水成画1课时自画像2课时美丽的昆虫2课时神鸟变树2课时听听画画2课时乌龟滚下坡2课时神奇的小画册3课时大嘴巴2课时童话屋2课时摇滚小精灵2课时红灯停路灯行2课时捏泥动物2课时请你告诉我2课时自选内容8课时总结、考核2课时小学美术教学工作计划篇4小学美术第十一册教材学期教学计划周次教学内容课时布置数备注1（教材疏通）1课时这里要讲明的是：1、本计划所布置的教学周次为实际教学所需的周次时间，与学校布置周次略有不同。2、第五周为国庆节，故在布置教学内容时未将本周列入教学计划。3、由于涉和班级比较多，本计划只是针对一个班的教学所定。第一课（我栽种的植物）1课时2第二课（向动物朋友学习）1课时第三课（桥）12课时3第四课（我设计的桥）12课时第五课（立线浮雕）12课时4第六课（立纸浮雕）12课时第七课（变化的柱子）2课时5第八课（盒子造型游戏）12课时第九课（综合纸版画）一2课时6第十课（综合纸版画）二12课时第十一课（冷色和暖色）12课时7第十二课（冷色彩的画）12课时第十三课（暖色彩的画）12课时8第十四课（画情绪）一12课时第十五课（画情绪）二24课时9第十六课（奇怪的图形）一2课时第十七课（奇怪的图形）二1课时10第十八课（画汗衫）1课时第十九课（儿歌、童话配画）2课时11第二十课（寓言、神话配画）23课时第二十一课（陶艺）一1课时12第二十二课（陶艺）二12课时第二十三课（陶艺）三12课时14第二十四课（现代建筑）12课时第二十五课（我设计的将来建筑）12课时15第二十六课（我造的将来建筑）二12课时第二十七课（中国古代青铜艺术）2课时小学美术教学工作计划篇5一、教材分析全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体构造上延续了整套教材的知识体系教材内容突出兴趣性、游戏性、重视经过与参与。如：手工系列的（有趣的鞋）；色彩系列的（魔幻的颜色），（万花筒）；泥塑系列的（新颖的电脑）；欣赏系列的（迷人的动画片）,老师在教学中应留意新旧知识的衔接。从主题选择上看，突出多元化与兴趣性。在课程设计中充足发掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、重视经过与参与。在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。二、教学总目的通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造经过；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历体验；在美术活动经过中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论能力，构成基本的美术素养。在美术活动的经过中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的经过中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、单元目的新课标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人尊重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制造有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制造建议的会响的玩具。综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最重要的特征。简单讲出动画片的制造经过。(一)教材重点：1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较纯熟地运用水彩画方法表现生活美和天然美。2、在课堂教学中十分是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制造，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提升学生欣赏水平，培养美术兴趣。(二)教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动天然。2、在纸工制造中培养其动手制造的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。四、学生情况分析三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有许多学生平常就爱画画，但遭到右脑形式干扰较强，所以老师应继续坚持学生对美术的学习兴趣，并在这里基础上，给予学生适当的绘画方法指点，让他们接触初步的美术知识的同时感遭到美术更大的魅力。五、教学办法1、重视对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制造经过，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、看重激发学生的创新精神和培养学生的理论能力。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。5、看重对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自立学习与合作沟通。6、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，以至故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。7、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制造出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进行沟通。六、教学进度布置周次内容1、魔幻的颜色2、万花筒3、前前后后4、天然的花纹6、校园里的花5、最受尊重的人6、今天我值日9、有趣的鞋7、团包手工8、巧巧手9、变废为宝10、梦幻中的城堡11、我设计的自行车12、星空的联想13、新颖的电脑14、电脑美术15、会响的玩具16、美术小记者17、迷人的动画城18期末评测小学美术教学工作计划篇6一、本册教材的教学目的小学美术第十册教案浙教版每课的教学目的一般包含认知目的、技能目的、思想情感目的。认知目的分了解、理解和初步把握三级。“小学美术第十册教案浙教版教学工作计划了解指对美术常识的初步认识，能再现和再认；“理解指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的讲明；“初步把握指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。小学美术第十册教案浙教版教学工作计划技能目的分练习和初步学会两级。“练习指在老师的指点下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会指在简单的美术理论中，能初步独立地运用所学地基本技能。思想情感目的分承受、初步具有二级。“承受指对教学中所牵涉地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为理论；“初步具有兴趣、感受指通过教学和理论活动，对天然美、生活美、艺术美有所感受，逐步构成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指点自己的行为理论。二、本册教材分析该教材浙教版改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，出力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，留意联络生活实际，留意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、兴趣性强的教学内容。义务教育小学美术课本第九册是根据（义务教育小学美术教学指点纲要）编写的。该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。出力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，留意联络生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、兴趣性强的教学内容。三、提升教学质量的打算1、备课方面：1每节课的教学目的明确详细，做到落实双基。2贯彻“少、精、活的原则。3备课及时，讲究实效，坚持超前一周备课。2、上课方面：1教学时采取启发式，积极创新教学摸式。2教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步3课后及时写下“课后随记。4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。【小学美术教学工作计划模板六篇】