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小学老师业务学习计划9篇小学老师业务学习计划9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的小学老师业务学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师业务学习计划1为了让自己更好地适应现代教学的需要，树立良好的老师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者，根据学校教育教学工作布置，老师要加强业务进修，不断提升业一、指点思想坚持“育人为本，立德树人，以学强师的思路，以教育科研为先导，以提升本身业务素质为根本，改变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，努力提升教育教学质量。二、工作目的1、加强理论学习，改变教育观念。积极进行课堂研讨，探寻求索新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，重要学习（中小学老师专业标准）。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育理论；了解学科的发展动向和最新的研究结果；所把握的教育理论改变成教育教学的实际能力；重视集体教研，提升本身预设与反思水平。3、进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提升适应能力。三、学习内容1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则2、中小学老师专业标准3、教育规划纲要4、“二三四教学形式和高校课堂的有关理论5、名师授课实录四、工作办法1、从内心看重老师个人业务学习。2、学习（中小学老师专业标准），提升职业道德素养。3、积极加入学校的教研活动，通过集体备课、沟通学习等形式，提升本身的业务水平。4、在课堂上努力施行“二三四课堂教学形式，提升学生自立学习的能力。5、坚持课后反思，努力改良，在反思中提升本身素质。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，亲密结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。7、强化开展新课程的校本培训，认真学习学校制订的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联络实际，尝试开展梦想课堂。总之，把“学习新课标，研究新教材，研究学生新情况和“提升课堂四特别钟教学质量作为主攻方向，把素质教育的目的落到每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同水平的发展，在老师想教、爱教、乐教、善教中，提升课堂的教学效益，全面提升学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提升本身素质。小学老师业务学习计划2为不断提升我校老师师德素养和业务水平，根据市教育局（关于做好20xx年中小学老师暑期政治学习工作的通知）和（关于做好20xx年暑期中小学老师继续教育工作的通知）的文件精神，结合我校实际，制订20xx年我校老师暑期政治和业务学习计划。一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。二、培训重要内容1、开展以“爱与责任为主题的师德教育活动，重点是认真学习徐立科同志的先进事迹和高尚精神以及身边优秀老师的先进事迹。2、老师职业道德专题学习。组织老师认真学习（中小学老师职业道德规范）和（中国师德手册）等。3、学习把握新课程改革理论和教育教学技能。重要学习解读（浙江省义务教育教学管理指南）并展开讨论。三、培训形式及时间布置以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。四、培训要求1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30特殊情况另定时间。严格考勤制度，按时加入，不迟到、早退，有事必需事先办妥请假手续。2、每位老师要认真加入学校的集中培训，认真做好培训笔记，积极参与讨论。因故不能加入培训的老师应补上培训笔记。3、培训结束每位老师要认真撰写1篇高质量的暑期学习领会文章。4、通过学习，分析自我，强化老师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自发履行老师职责，提升教育教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民老师。小学老师业务学习计划3一、指点思想：以新课程理念为指点，全面贯彻上级有关文件精神，根据学校建设老师专业发展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化的校本研修活动，全面提升老师专业发展的能力和水平。二、工作目的:1、用自培与集体培训等形式，营造出合适老师专业发展的学习与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。2、以新课程理念为指点，加强学科拓展研究，鼓励老师参与开发校本课程,编写校本教材。3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨，提出更合适我校老师个人和学校发展的课改工作设想。4、加强青年老师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面获得长足进步。5、举办多种形式的教学展现和技能评选活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长经过和培训结果。三、重要任务：一师德涵养建设1、在充足发动全校老师开展“老师规范、老师形象活动，评选“优秀老师。2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有典范，构成学先进，赶先进的良好气氛。二理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指点各课题项目组开展怎样选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。2、定期进行校本培训。本学期培训主题：主题一：班主任培训主题二：课件制造培训主题三：有效学习指点主题四：新课程学习方式3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，沟通领会。学校抽查记录。三教育教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更合适我校老师个人和学校发展的工作设想。2、学校领导每月一次深切进入各教研组指点研修活动。3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目的、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。4、积极组织老师加入各级教育主管部门组织的规范化学习。组织老师加入各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。积极加入和深切进入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和讲课活动；加强教学研究和教学理论的学习研究，使老师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学经历体验，提升实际教学能力。四老师专业展现1、开展老师基本技能大练兵2、开展青年老师教学评选、展现活动五、组织办法1、加强领导，成立老师专业发展学校领导机构。组长：沈士峰副组长：赵永正成员：刘祥徐昱代礼申2、提升认识，加强学习意识。充足认识老师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革获得成功的大事，是关系到实现高店教育可连续发展的大事。“百年大计，教育为本教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办妥学校的根本保证，因而，必需加强责任感和紧迫感。3、建立学习型组织，建设“学习型学校。1要积极组织老师加入老师专业发展学校的学习活动。2组织老师加入教育科研活动，积极承当各级科研课题，发动老师自找课题进行研究，提升教育科研水安然平静研究能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。3开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和理论，实现现代课程发展和教育改革中老师角色的改变。4、加强宣传和沟通。要及时总结好的经历体验和做法，要在做好区内互相沟通、互相增进、互相提升的基础上，拉长宣传链条，加大对外宣传力度，与各教育新闻媒体多联络、多沟通，使宣传工作有深度，上高度，进一步扩大影响。定期评选优秀老师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任，从物质上、精神上支持老师走专业化发展的道路，通过增进老师的专业发展，开创建立更多的老师专业发展型学校。烈山区荣盛花园小学20xx-9小学老师业务学习计划4一、指点思想加强业务学习，是老师职业的要求，是增进老师更新观念、加强反思、修正行为、加强底蕴的较佳途径。在施行课程改革的今天，每一个老师都应该自发地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的主要构成部分，通过学习不断加强课程改革的意识，提升适应课程改革的能力。为进一步推进素质教育，提升教育教学质量，切实提升老师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质老师队伍的需要，特制订本学期的业务学习计划。二、鼎力营造学习之风，建设书香校园。1、本学期，学校将继续组织全校老师广泛深切进入地学习教育科学理论。确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，构建基础教育素质教育的理论体系。2、学校将继续组织全校老师广泛深切进入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指点，就没有教育理论的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的理论者，尤其需要提升理论涵养，能力避免理论的盲目性和研究的低条理、低效率。因而，必需继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指点教学理论，要把理论学习视作本身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的'教育形势的需要，既要重视教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要重视科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息，追踪课改热门，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。三、学习内容方法和要求：一、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程标准，课程改革理论；计算机与网络教学基本知识；与课程研究相关的教育理论。二、学习方法：学习的方法是理论联络实际，结合自己的教育教学理论，进行充足的反思。学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主。有以老师自立学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办老师论坛等活动。同时采取广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合办法，结合教育局组织的学习活动，认真写好学习心得领会文章。三、学习要求：1、每个老师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得领会。2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，进而营造浓郁的读书学习气氛，建设一个富有特色的书香校园；xx小学20xx年9月7日小学老师业务学习计划5为继续完善老师业务学习制度，不断提升业务学习质量，提升老师的业务水平。根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，今年度我校老师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，侧重提升老师的师业务综合素质，争做人民满意的老师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，特制定下面业务学习计划，力请教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、培训对象：全体老师。二、培训形式与时间：1、主题教育。组织老师开展“面对现代社会，我们如何做一个好老师专题研讨活动，全体老师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切的观念。2、以集中学习为主。培训形式采取专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参与和互动。3、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以今年度我校还要经常采取分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得领会。4、业务学习时间拟为每周的周三和周四。三、培训重要内容：1、学习教育政策法规。组织教职工学习山东省刚出台（山东省普通中小学管理基本规范(试行)），进一步学好新修订的（中国义务教育法）、（中国未成年人保卫法），重温（老师法）、（教育法）、等教育法律法规，充分法律知识，加强法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校施行几年里的不足与经历体验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步鼓励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强本身的教育涵养，加强教书育人的本事。3、组织开展“面对现代社会，我们如何做一个好老师专题研讨活动。继续开展学习（爱与责任）一书的读书教育活动，引导老师开阔视野，提升本身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对老师提出的新要求，学校组织开展“面对现代社会，我们如何做一个好老师专题研讨活动，引导老师自发树立良好形象，做让学生恋慕、家长放心、社会满意的人民老师。四、健全管理机制，保障培训效果：培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习经过记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。2要求每位老师必需明确加入培训的主要性，能自发参与学习，并积极完成培训，听课笔记要规范，重点突出，当堂完成。3要认真总结，不断反思。联络工作实际及时写好学习心得领会文章，互相沟通，并作为老师业务考核主要内容存入个人业务档案。4多做学习反思，通过学习到理论的经过而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文竞赛，不断总结和提升自己的各种综合能力。小学老师业务学习计划6一、指点思想为切实提升本身整体素质，遵守校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指点，安身课堂、革新教学方式，提升课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为增进学生的全面发展，全面提升个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、现状分析一优势1乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。2爱好阅读，知识面宽，能影响学生。3亲和力强，重视爱惜保护和培养学生的好奇心和求知欲，保卫学生的探寻求索精神、创新思维，营造崇尚自在、真知的气氛。二劣势1需要在工作中进行探索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。2对学生的基本情景及学习水平了解不够。2设计课堂教学的本领和老师语言水平有待进一步的提升。3重视学生精神素养方面的培养，可是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目的1、经过个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每一天以丰满的热情应对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升本身素质。四、详细办法1、“活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提升专业理论知识和业务水平。2、进取上相关的教育网站与论坛，吸取先进的教育教学理论和教学方法，并浸透到日常教学中。3、进取与同仁学习讨论，不断调整自我的教学行为，取别人之长补己之短。4、深切进入研究课程标准、教材与课例，经过研读教材、研究学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自我的教学行为和管理行为，不断地总结经历体验，6、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对学生。小学老师业务学习计划7为完善老师理论业务学习制度，不断提升理论业务学习质量，提升老师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本学期老师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改形式探寻求索为载体，侧重提升老师的师业务综合素质，进一步提升教育教学质量，力求做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、学习形式：1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开始。学习形式采取专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出老师的参与和互动。2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采取分散自学的形式，要求各老师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得领会。3、学校集中业务学习时间为每两周一次。二、学习的重要内容：1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育施行，进一步加强师德教育，树立老师的新形象，加强法制观念，更好地依法治教、以德治教。2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，老师应怎样提升自己，怎样进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在施行几年里的不足与经历体验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步鼓励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强本身的教育涵养，加强教书育人的本事。4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘省送教下乡优质教育资源光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提升自己的课堂教学水平。5、结合（江苏教育）（江苏教育研究）等教育刊物，学习相关的教学理论和详细理论材料，提升理论水平。三、健全管理机制，保障学习效果：1培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习经过记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。2要求每位老师必需明确加入业务学习的主要性，能自发参与学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交及时。3要认真总结，不断反思。联络工作实际及时写好学习心得领会文章，互相沟通，并作为老师业务考核主要内容存入个人业务档案。4多做学习反思，通过学习到理论的经过而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文竞赛，不断总结和提升自己的各种综合能力。小学老师业务学习计划8随着课改的深切进入，需要超多文化底蕴深切厚重、高素质的老师。做为一名老师，深感肩负的职责重大，老师要有长流水能力浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教育、教学的经历体验充分自我，特制订我的发展计划如下：一、方面学高为师，身正为范。做为一名老师务需要有高尚的道德情操。极积加入每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以（规范）的要求为绳尺，严格要求自我。不断加深自我涵养，做一个学生喜欢的，家长放心，学校满意的好老师。二、业务学习方面1、要用心加入业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自立学习，选取一些合适于自我的学习资料，进行自立学习，进而不断提升自我的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，自动听优秀老师课、同年组老师的课，而且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充足利用好研讨课时机来不断提升自我的教学潜力，深切进入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。及时发现自我的不足，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的不足，要充足利用好“研讨课这个大舞台，不断学习不断超出自我。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究怎样让自我班学生也打好基础。5、要用心加入上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指点好处。三、读书方面多读书来丰富自我的文化素养。选取合适自我的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学理论中去。期末结合理论写出自我的心得领会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的（帕夫雷什中学），（给老师的一百条推荐），以及（爱的教育）等书籍。（走进高中新课改：化学老师必读），并做好笔记。四、其他方面用心加入各种学习、培训及教研活动，在活动顶用心发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的大众备课和教学研究组内学习，切实解决教学中碰到的问题。继续深切进入学习“新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在全部教学中，提升教学水平。小学老师业务学习计划9一、指点思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的老师队伍为根本，改变老师观念，提升教育教学质量。二、工作目的1、加强理论学习，改变老师教育观念。2、重视集体教研，提升老师预设与反思水平。3、开展课题研究，增进老师专业成长。三、详细办法1、学校单周将布置一次老师集中培训学习，双周为老师自在读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤情况、记载（校本培训笔记）、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得领会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备。3、严格学习考勤纪律。老师加入培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人讲明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联络老师教学实际状态，提升老师的业务素质。5、培训中，老师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得领会，交教诲处检查存档。6、老师要树立毕生学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。【小学老师业务学习计划9篇】