学前教育实习报告模板锦集7篇.docx

学前教育实习报告模板锦集7篇学前教育实习报告模板锦集7篇在学习、工作生活中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我整理的学前教育实习报告7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学前教育实习报告篇1尊重的XX领导：一、纵观实习班级1、教师学前教育实习报告。俗话讲得好，有了好的土壤能力长出好的小苗。小二班的班主任Xx教师、老师Xx教师和保育员Xx教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊敬，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。2、幼儿小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友分享着几位教师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探寻求索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。二、辛苦的理论1、集中教育活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更主要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识，当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。2、户外活动。讲到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。三、发现不足实习期间，我发现了自己的许很多多不足，重要归结为下面几点：1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2、速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3、专业技能不扎实。4、人际关系的处理有待提升。5、与老师的沟通显得有些少。四、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。此次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平。这个月不仅是我人生中一段名贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。特此报告XXXXXX年XX月XX日学前教育实习报告篇2学前教育系于xx年11月18日22日布置了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况总结如下：一、实习的组织情况本次认识实习加入的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采取半日实习的方法，集中在军区司令部幼儿园12个教学班，学前教育实习报告格式范文。此次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指点，便于管理。在进行认识实习之前，带队老师进行了实习发动，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些留意事项和纪律要求。布置了带队老师吴桂芹和李影两位教师。二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过，实习报告（学前教育实习报告格式范文）。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状态。4、观察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的主要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。三、实习的收获1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与经过，也了解了自己将来的去向与专业定位。2、学生能够遵照实习时间和实习纪律，在实习的经过中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打理清扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的领会与感想。本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节，认真组织和高度看重理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只要抓好各教学阶段的实习，能力提升高职学前教育专业学生的职业能力，能力为高职教育的进一步发展起到应有的增进作用。学前教育实习报告篇3从20xx年x月份至20xx年x月份通过学校组织的此次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状态。4、观察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的主要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。三、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指点老师王教师，40阁下言谈爽利，是个非常有经历体验的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精以至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大水平的激发学生的思维，让他们更容易的发现教师的意图，承受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王教师讲这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的承受水平，为下周一的新教师上课做预备。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不该是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加主要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更主要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。四、意见与建议实习期间，我发现了自己的许很多多不足，重要归结为下面几点：1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3专业技能不扎实。4人际关系的处理有待提升。5与老师的沟通显得有些少。五、实习总结本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节，认真组织和高度看重理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只要抓好各教学阶段的实习，能力提升高职学前教育专业学生的职业能力，能力为高职教育的进一步发展起到应有的增进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。此次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。学前教育实习报告篇4实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提升技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的此次。让我第一次与幼儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、基本情况1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与经过。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿老师是怎样组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状态。4、观察保育员是怎样进行保教工作的，初步了解保教工作的主要性。5、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题。2、实习的.收获1、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与经过，也了解了自己将来的去向与专业定位。3、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。2、学生能够遵照实习时间和实习纪律，在实习的经过中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打理清扫卫生和环境布置等。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。3、教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指点老师王教师，40阁下言谈爽利，是个非常有经历体验的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精以至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大水平的激发学生的思维，让他们更容易的发现教师的意图，承受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王教师讲这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的承受水平，为下周一的新教师上课做预备。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不该是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是愈加主要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更主要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候平静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。三、意见与建议实习期间，我发现了自己的许很多多不足，重要归结为下面几点：1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2专业技能不扎实。3速度、语调把握还不够好，语言不够童化。4人际关系的处理有待提升。5与老师的沟通显得有些少。实习总结的与启发本次认识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生构成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的理论教学环节，认真组织和高度看重理论教学是高职教育教学的办学特色和需要。只要抓好各教学阶段的实习，能力提升高职学前教育专业学生的职业能力，能力为高职教育的进一步发展起到应有的增进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。此次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。学前教育实习报告篇5我是来自20xx学前教育xx班的xx，此次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中，顺利的完成了教育实习任务，而且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是如何的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该如何要求自己及自己又该向如何的一个条理迈进，等等。我以为此次实习对我的职业生涯计划来讲是特别主要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是如何做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。一、见习阶段我认真、细心、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并自动接近幼儿、幼儿园的教师，进而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有xx个幼儿，有三个教师，园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教教师上课，一边帮助保育教师打理清扫卫生。固然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多经历体验。大二班的一日生活的时间布置是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学经过中，主教教师就没有过多的将游戏贯穿到活动中。大二班的惯例不是很好，老是要教师大声的讲话，小朋友才平静下来。在与新来的一个助教教师沟通和自己的观察中，我认识到了：一个班级的惯例管理是很主要的;而且认识到：幼儿的惯例管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿能否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间布置及幼儿的一如生活布置有了初步的了解，知道了主教教师及保育教师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只要十二个幼儿。固然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己讲：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动经过设计能否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意承受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，十分是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育教师调去边做饭，边做小班的保育教师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日计划开展活动，并能照料好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1.实习态度很认真，而且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照料幼儿。2.将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充斥快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，十分是为幼儿设置了“表演节目“请你来当小教师这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自负心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动（捉迷藏）中，我就请了玩偶小花猫加入我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中加入活动，进而使幼儿很好的理解了“上、下、里面这些方位词。3.对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而此次，我把手工制造带进了幼儿园，并得到教师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采取了用手工制造品装潢。4.与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联络手册，把幼儿在幼儿园的情况具体的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;天天我都自动向教师问好，热情帮助教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比方讲班级的惯例管理，我们班的惯例一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探寻求索合适小班惯例管理方法，希望以后自己在惯例管理方面会有新的发现和创新。三、实习总结就好像我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些。在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别主要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全胜作的重中之重，因而，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来讲，也许天天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波涛起伏，或者讲变化很大，但对于幼儿来讲，每一天都是新的成长，每一天都是特别等待着认识新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋。我想，固然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成就!学前教育实习报告篇6作为学前教育专业的学习者，我于是20xx年x月进行了一次在幼儿园的实习。一、实习目的体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。二、实习经过在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我布置在学前班。一是我和幼儿初步认识和接触的经过，和他们相处一定要把自己饰演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。3、尊敬幼儿的天然发展，给以适当的帮助和指点，增进幼儿的全面发展。二是教学的经过，也就是活动设计经过。活动在学前教育中具有极其主要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占领特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大天然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模拟大人创造物质财富的经过。2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的浸透性，熟知沙的多种用处。3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在天然条件下变形的物理性质。4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的经过，老师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种经过是很开心的。三、实习总结通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种形式：1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自己的兴趣去随意活动，并能够不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒坦和放心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。3传统式。在这种形式里，一切活动都是由老师布置和指点。这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的布置时间。我以为此次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。学前教育实习报告篇7一、实习的目的与要求布置教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够自动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学结果。运用教学结果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学结果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供理论根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关主要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向理论。3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出本身状态与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充足的知识、能力预备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一172班进行实习。实习的基本内容包含两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；修改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊的班会；组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。此次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不日夜苦读；另一方面我也深深地领会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状况以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不容易啊！试教工作开始以后，我天天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深切进入课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有牵涉到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为主要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有领会，比方有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是讲“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深切进入地考虑。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教师请教此处该怎样表达。【学前教育实习报告模板锦集7篇】