唐山市青少年校园足球发展研究结论与参考文献,体育理论论文.docx

唐山市青少年校园足球发展研究结论与以下为参考文献,体育理论论文题目：引言 第一章：第二章：3.1：3.2：3.3 3.4：结论/以下为参考文献：唐山市青少年校园足球发展研究结论与以下为参考文献 结论与建议 结论 1.基本器材缺乏，资金短缺。唐山市青少年校园足球特色学校在场地设施方面基本能够知足校园足球开展的条件，但足球器材设施参差不齐。固然唐山市教育局和体育局会定期配发一些足球训练和比赛的装备，但随着足球运动开展的不断深切进入资金短缺，导致器械供给不全，有些学校足球器材设施缺失或不够用不能完全知足教学及训练需求。 2.学校管理层对足球运动的理解不够深入，有些管理人员由于本身原因不喜欢或不擅于足球运动，因而不希望老师和同学们开展此运动。只是在某种程度上应付上级的检查临时组建球队。还有部分领导以为足球运动身体对抗比拟剧烈，在学校开展足球运动时学生受伤不愿意承当相应的责任或者学生家长找到学校很难处理相应的纠纷。 3.各学校执教者缺乏执教经历体验。唐山市青少年校园足球活动特色学校足球老师学历大多为本科，他们有活力，有知识，但大部分从事校园足球事业都是半路出家，并不是专业足球运发动出身。因而，执教经历体验缺乏。 4. 唐山市各特色学校分布严重失衡。唐山市大部分校园足球特色学校都分布在市区，下属区、县只要区区几所校园足球特色学校。这就是各区、县以及学校对待校园足球活动的认知有所不同，再加上受经济、硬件等问题因素影响，各学校对待校园足球活动的理解和支持的态度不一样。 5. 竞赛组织体系不完善。唐山市当前处在起步阶段，只在小学开展了联赛体制，初中只是刚开场组建足球队并没有系统的初中足球联赛6. 家长们思想陈旧，传统的培养方式根深蒂固。有些家长可能没有过足球运动经历因而没有深入的全面的收集有关校园足球的资料和先关政策，导致了家长们都有传统闭塞的思想。 7. 唐山市青少年校园足球特色学校中足球课开展较少，无法做到以上课的形式系统的讲授足球知识与技能。学生正处在接受足球训练的敏感时期，有些学生具有良好的身体足球，希望接受足球的和专业训练。但部分学校，尤其是初中，学生面临着中考，体育课课时较少或者几乎没有导致足球教学课时占的比率很低，8. 裁判员执法比赛的业务能力较低，唐山市校园足球活动的裁判任务基本都是唐山市足协全程介入指导，委派国家级裁判进行现场执法，由各院校委派相关老师和本科足球专项学生担任，华而不实取的裁判证的人员更是少之又少，裁判的不专业性及缺失性也是影响校园足球比赛的重要原因，这点需要引起市体育局的重视。 建议 1.必须布置一位校长主抓球队。实事求是做好每一个级别的工作，解决每个层次工作经过中存在的矛盾，真真切切的将足球运动的快乐带个每个孩子。从每个学校的最高领导层入手，不断地改变部分领导的老思想和陈旧的理念，在校园里营造娱乐愉快的足球学习气氛，适当多增设足球课，完善赏罚制度。设立投诉箱，由主管校长定期查阅箱内所提问题，吸收好的见解。 2.唐山市体育局、教育局在原有免费开放 16 所学校的基础上继续增开一些基础场地设施比拟好的学校，做到每个小区都能到就近学校进行体育锻炼。不但能够帮助那些不爱运动的孩子放下手中的游戏机，回归大自然，享受阳光享受运动给他们带来的快乐，还能给整座城市带来生机，大家不再是面对一个个冷冷清清、死气沉沉的操场，而是充满青春活力的操场。 3.能够把那些足球运动开展比拟好的学校与那些相比照较落后的学校建立 兄弟学校 .通过两校联谊，把那些好的训练方式方法和上课形式引进到那些相对薄弱的学校，以老带新，互相学习。同时，足球老师之间可以以互相学习，互相沟通平常训练和比赛的经历体验扬长避短，共同促进校园足球在唐山市顺利开展。 4.定期为体育老师提供免费的有关足球理论的书籍。在不影响正常教学的基础上派遣到相应的的高校或培训机构进修，不断丰富执教经历体验，吸收先进的足球训练与执教理念。引进一些足球经历体验丰富的人才到本学校教课或教学，挑选出年轻的有冲劲的教练员到校园足球活动发达地区去学习、沟通，并在经济给予相应的支持。对那些表现优秀工作突出的教练员要在评奖评优或职称评定等方面给予相应的肯定，通过一些物质奖励来带动起老师们的积极性。 5.多开展关于足球的业余活动。将课余时间整合起来在本学校多增加 1-2 节足球课或以足球兴趣小组的形式不断地给学生提供接触足球的时机，循序渐进的激发孩子的足球天赋。还能够编制一些足球课间操。这样能够让学生在玩的基础上发现足球运动的魅力，并学到了专业的足球技术和知识，起到了一箭三雕的效果。 6. 唐山市竞赛管理机制不够系统，只要学校之间的比赛，各年龄段的比赛组织太少并且没有专业教练员指导，尤其是裁判员缺失，剧烈角逐中缺乏执法者就得不到公正性。体育局应积极帮助各校开展足球比赛，举办各班级、年级、男子、女子、学校与学校之间、以街道为单位、以各区为单位的比赛，使学生享受在绿茵场中所得到的喜悦，领悟比赛中合作精神。组织赛事应避开学生期中、期末考试，进而营造更好的竞赛环境，也不影响学生的考试温习。在联赛的管理方面应该严格的规定运发动秋衣号码与注册运发动本人照片必须一致，如有滥竽充数者要严格遵守比赛惩罚制度必须取消本运发动参加比赛的资格。同时在赛季开场之前必需要对每一个注册运发动进行体制检查，假如有些运发动本人并不合适参加剧烈运动预防在比赛中发生意外。 7.校园足球活动不能单单只靠足球老师带头，要做到各个班主任和配班老师辅助组织以及少先队大队部通力配合的活动形式开展工作。将校园足球主旨以及活动注意事项在教室中普及，明确此活动的目的和任务。通过学校广播站把校园足球活动和比赛战报做成一个专栏，是学生了解足球运动的魅力所在，为校园足球活动提供一个良好的气氛，以促进全校师生共同介入的格局。 8.拓宽各级足球人才的出路。随着 2021 年国家出台了相应的足球特长生的招募生源机制。从大学到初中各个级别的学校都在陆续制定相关的招募生源计划。考入理想的大学找到相对稳定的工作时每个学生和家长的心愿。新政的出台为那些莘莘学子又打开了一个通往理想大学的大门。同时，家长的注意力也被吸引到足球中来。因而，建立完善的招募生源机制已经迫在眉睫，怎样通过科学的专业考试科目和文化成绩来挑选优秀的足球特长生是一个非常复杂的科研项目。严格的海选程序才会对整个活动起到推动作用。 9.实现资金来源的多样化。现前阶段校园足球在我们国家正处于初级阶段没有引起社会企事业单位和公益基金的重视，资金来源还主要依靠国家来支持。假如没有多渠道资金的支持该活动将遭到很大阻碍。通过打造校园足球品牌不断吸收社会企事业单位和公益基金的赞助，是校园足球活动吸引资金的主要渠道。同时，随着校园足球水平的不断提高将会促进足球市场不断开阔壮大，实现资金来源的多样化。 10. 应该加大对唐山市各区、县的宣传力度，做到各区各县全方位普及校园足球计划，通过媒体气力推动校园足球发展是一个不可缺少的因素。由于媒体是最好最直接的宣传方式方法，充分利用媒体资源扩大校园足球的推广性，能够制作校园足球的专栏节目，定期循环播放校园足球赛事和足球新闻，还能够通过地方电视台直播一些比拟关键的校园足球比赛场次，让家长和社会更多的人介入关注校园，还能带动周边有能力的企事业单位积极投资，是资金来源愈加多样化。并且加强对各个学校场地及足球器械的资金支持和监督。 以下为参考文献 1侯学华，薛立，陈亚中，等。校园足球文化内涵研究J.体育文化导刊，2020,06:1. 2腾讯体育。全国青少年校园足球工作领导小组简介EB/OL. 3初奇鸿。 云南省丽江少数民族地区中、小学校足球运动发展现在状况与对策研究D.西南大学，2007. 4杨萌。 保定市中小学足球运动开展现在状况调查及对策研究D.河北师范大学，2020. 5侯学华，王彬，薛立，等。校园足球核心价值体系构建。山东体育科技J. 20203 :86-91 6曹昂。青少年校园足球活动背景下初中足球教学内容体系的构建D.河南大学，2020. 7伍炜。四川省足球传统学校后备人才培养现在状况与对策研究D.西南大学，2008. 8李正厚。日本足球运动崛起背景下我们国家校园足球活动开展途径的研究D.江西师范大学，2020. 9施剑松。2021 年足球项目纳入中考体育N. 中国教育报，2020-12-08005 10教育部，国家发展改革委，财政部，新闻出版广电总局，体育总局，共青团关于加快发展青少年校园足球的施行意见J. 校园足球，2021,08:4-7. 11陈鹏。我们国家足球学校发展动力与运行机制研究D.温州大学，2020. 12教育部。足球将作为必修课纳入学校体育课程教学体系-教育部部长袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视 会议上的发言J. 中国学校体育，2021,01:9. 13王梅莹。新乡市校园足球试点小学足球活动开展状况调查研究D.河南大学，2020. 14体育总局，教育部。关于开展全国校园足球活动的通知S.体群字201854 号。 15王建民。我们国家青少年足球后备人才锐减的社会因素分析石J .工沈阳体育学院学报，2008,275：34-36. 16姜勇。论职业化对中国青少年足球运J.体育与科学，2003,244：52-54. 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首先感谢河北师范大学体育学院对我的培养。本论文是在导师吕健力教授的严格要求和悉心指导下由本人独立完成的。导师严谨的治学态度，诲人不倦的精神和科学的治学思路使我终生受益。在校期间无论是学习还是生活方面都得到了恩师的帮助和亲切的关心，使我终生难忘。再次感谢在论文的问卷调查、走访、发放与收回问卷的经过中，得到了唐山市体育局、教育局、高校足球专家、各特色学校领导、足球老师、学生以及学生家长的大力支持。在这里谨表示诚挚的谢意。最后，向河北师范大学体育学院的各位领导、教师和同学们致以真诚的感谢。