奥斯汀和塞尔的言语行为理论简述,普通语言学论文.docx

奥斯汀和塞尔的言语行为理论简述,普通语言学论文言语行为理论是语用理论中的核心理论。言语行为分类也是当今语言研究的一个重点和热门。因此语言学家和哲学家们在过去的几十年里，从不同角度，根据不同标准，对言语行为进行了分类。这一行为不仅丰富和完善了言语行为理论，而且在很大程度上深化了人们对于言语行为本质属的认识，为研究言语行为在详细语言中的实现提供了理论根据。塞尔是美国著名的语言哲学家，他在深切进入分析奥斯汀关于言语行为分类的优缺点的基础上系统地发展了言语行为理论，为言语行为提供了语言哲学的理论基础。因而，了解并把握塞尔的言语行为理论有着积极的现实意义。2奥斯汀言语行为理论奥斯汀在日常语言哲学方面做出了突出奉献，他提出的言语行为理论对于整个语言哲学的发展产生了很大的影响。言语行为是讲话者在讲出语句时完成的，赋予话语一种言语行为气力或称语力，是表示清楚言语的不同功能的理论，奥斯汀称其为施事语力论.2.1奥斯汀的言语行为分类奥斯汀根据讲话者话语的不同语力，将言语行为划分为下面五类。2.1.1断定型断定型指根据证据或理由，对事实或价值做出正式的或非正式的断定的话语。例如，认定，判定，裁决等。2.1.2执行型执行型指讲话者通过话语对听话者行使权利，权利或施加某种影响的话语。例如，否决，辞退，建议，警告等。2.1.3承诺型承诺型指讲话者通过在话语中使用表示许诺，起誓之类履行某种行为的话语，使讲话人对某种行为承当义务。例如，承诺，发誓，同意等。2.1.4表态型表态型指讲话者对某些人过去，当下或即将发生的行为所采取的态度。例如，感谢，道歉，抱怨等。2.1.5阐述型阐述型指讲话者通过在话语中用于阐述行为，阐述观点，讲明用法和所指的话语。例如，强调，讲明，确认等。2.2奥斯汀的言语行为分类的缺乏由于分类的标准不明确，很多学者以为奥斯汀的分类缺乏科学性和系统性，因此这一分类未被广泛接受。塞尔以为，奥斯汀在这一分类中混淆了言语行为和施事动词，因此对其提出了下面五点批评言语行为与施事动词混淆不清；缺乏始终一贯的分类原则；各个类型之间存在重叠；同一类别中存在太多的异质成分；动词归类不恰当。3塞尔的言语行为理论塞尔以为，言语行为包括两方面内容：一方面是言语之力，另一方面是命题内容。这两方面必须加以区分。因而，言语行为用公式能够表示为：Fp。p代表命题内容，F代表言语行为部分。3.1塞尔的言语行为分类标准塞尔指出，不能将言语行为与施事动词混为一谈，因而，塞尔提出了言语行为进行分类的3条主要标准。3.1.1行为和目的的区别命令的目的是讲话者让听话者做某件事；描绘叙述的目的是表述一件事情或事物是什么样的；因而存在不同的言语行为目的一样，但其它方面不同。例如，请求和命令的目的都是要听话者去做某件事情，即二者有一样的施事行为目的，但二者在语力上有明显区别。3.1.2语词和世界的适应方向的区别适应方向是指言语行为的目的带来的后果，指语词和世界之间的关系。有的言语行为是使讲话人所讲的语词与客观世界相适应，这种适应方向用上指的箭头表示；有的言语行为则是使客观世界与讲话人所讲的语词相适应，这种适应方向用一个下指的箭头来表示。3.1.3表现的心理状态的区别一般讲来，在完成任何一种言语行为时，讲话者都对那个命题内容表现出某种态度和状态等等。塞尔把在施行言语行为中表现出来的心理状态称为真诚实在性条件.3.2塞尔的言语行为分类塞尔将上述的3条标准综合运用于对言语行为的分类，提出了下面5种分类3.2.1断定型。断定型话语是讲话者在某种程度上成认某件事情确实具有命题内容所表述的情况。因而它是有真假值的。其公式是Bp，表示断定，表示适应方向是由语词到世界，B表示相信在这里强调的是维度。表示断定型言语行为的大量施事动词在真假值方面是能够评定的。3.2.2指示型指示型话语是讲话者试图让听话者做件事情。它可能是礼貌的建议或邀请，可以能是比拟强硬的坚持或命令。其公式是！WHdoesA，!表示言语行为的目的，表示适应方向是由世界到语词，W表示需要或希望等真诚条件，HdoesA是命题内容，表示H做将来的事情A.3.2.3承诺型承诺型话语是讲话者对将来的行为做出承诺。例如，许诺、保证、威胁，打赌等。其公式是CISdoesA，C表示这类言语行为，表示适应方向是由世界到语词，I表示意图这种真诚条件，SdoesA是命题内容，表示S做将来的事情A.3.2.4表示出型表示出型话语是讲话者向听话者表示出一种心理状态，包括感谢，祝贺，悲悼等。表示出型不牵涉语言和世界的适应方向。其公式是E?PS/H+property，E表示所有的表示出型话语所共有的行为目的，?表示表示出型话语没有适应方向，P是表示在表示出型话语中不同的心理状态的变量，S/H+property表示命题内容，它把某种特性不一定是行为或归于S或归于H.3.2.5公布型公布型话语是讲话者通过话语使世界发生变化。这类话语包括宣战，命名等。塞尔以为用于表示宣告的很多句子在语义构造上是有差异不同的，其公式是：D？P，D表示言语行为的目的，表示公布型话语的适应方向既是由世界到语词，也是由语词到世界。空集表示无真诚条件p表示命题内容。3.3塞尔的言语行为理论的缺乏塞尔关于言语行为这个基本概念的解释不是很明确，他仅指出言语行为就是语言沟通的基本的或最小的单位.与奥斯汀相比，塞尔的分类标准比拟具体，他提出了12条分类标准，华而不实的主要根据下面三条，行为和目的的区别语词和世界的适应方向的区别表现的心理状态的区别。其它的分类标准并没有起到显著作用。尽管他根据这些标准进行分类，但是有些界线不是截然分明的。4结束语言语行为理论自诞生以来，无论是在其理论本身还是后来发展的结果看，仍存在众多缺乏，引起了很多的争论与批评。塞尔因其独创性的奉献在语言哲学界中占据着特殊地位，因此研究他的言语行为理论，具有重要的历史和现实意义。它分析了奥斯汀关于言语行为分类的优缺点，以此为基础，系统阐述塞尔关于言语行为分类的理论，进一步深化了人们对于言语行为本质属性的认识，在人们对详细言语分析以及跨文化语言沟通方面具有重要的理论指导作用。以下为参考文献：1何兆熊。语用学文献选读M.上海：上海外语教育出版社，2003.2蔡曙山。言语行为和语用逻辑Ml.北京：中国社会科学出版社，1998.3顾曰国。Johnsearle的言语行为理论：评判与借鉴J.国外语言学，1994,34孙淑芳。塞尔言语行为理论综述J.当兵的人外国语学院学报，1999,15Searle,JohnR.SpeechActsM.CambridgeUniversityPress,1969.6Searle,JohnR.ClassificationofIllocutionaryActsM.LanguageinSociety,1976,vo1.5.7Austin,JL.HowtoDoThingswithWordsM.OxfordUniversityPress,1980.