浅析新时代的学前教育,学前教育论文.docx

浅析新时代的学前教育,学前教育论文内容摘要：学前教育事关儿童个性的构成和发展， 对儿童将来的学习、事业等影响深远。为此， 要重视学前教育。对现代学前教育释义、现代学前教育的必要性进行分析研究， 并就现代学前教育的发展提出建议。 本文关键词语：学前教育； 个性发展； 必要性； 建议； 今年全国两会上备受关注的教育话题是学前教育。这是由于 全面二孩 政策施行、促进儿童健康成长、教育阻断代际贫困等众多问题的存在， 才让学前教育显得尤为显眼、重要。就现代的学前教育来讲， 除了从家庭中构成自个微乎其微的个性特点外， 儿童的学前教育是儿童接触社会、了解社会的开场， 是儿童个性构成的基础， 是 桩基 ， 所以我们要重视儿童的学前教育， 以便为儿童以后的发展找准方向， 进而培养儿童认知社会、改造社会的能力。 一、现代学前教育释义 现代的学前教育是儿童接受教育的基础阶段， 可以以讲是儿童终身教育的奠基阶段。这一阶段的教学需要老师根据素质教育的要求， 顺应儿童好奇心、求知欲、想象力和思维能力等身心发展的需求， 以儿童原有的遗传、家庭以及其他因素为基础， 运用学前智育、心理健康教育等多方面教育内容把儿童引导到教育活动中。好的学前教育能够助力儿童智力的开发和运用， 能够促进儿童后天构成良好的性格， 能够让儿童学有所得， 所以讲良好的学前教育能够对儿童的个性发展起到了重要作用。为此现代的学前老师必须与时俱进， 结合时代的发展更新教育理念， 让现代的学前教育发挥良好的作用。 二、现代学前教育的必要性 1. 学前教育是儿童全面发展的需要。 学前阶段是儿童接触社会的开场， 也是奠定儿童终身学习的关键时期。有关资料研究证明， 儿童出生之处是不能够认知社会的， 只要成长到出生6个月后， 才逐步开场发育， 在24岁这个阶段更是以此为基础， 对儿童来讲实际是飞速的发展阶段， 所以讲学前教育阶段是学生思维逐步张开的关键时期， 必须加强学前老师对儿童表示出能力、智力开发等各方面能力的培养， 进而为儿童接触更多的世界提供充分的条件。进入到学前教育阶段， 老师则能够利用游戏等教学方式， 将游戏融入到学前儿童的学前教育中， 让儿童的成长更趋趣味性， 以便让儿童更好的展现自我个性， 进而培养儿童各方面能力。 2. 学前教育能够培养学生健康的人格。 学前期是儿童个人性格逐步养成的重要阶段。由于学前儿童是进入学前教育后会接触不少学生和老师， 是学前儿童由幼儿性格向儿童转换的阶段， 是一个扩大学前儿童眼界和思维意识的开场。所以讲性格构成的重要阶段， 假如此时老师引导得当的话此时构成的性格会影响儿童的一生。鉴于此学前老师要重视学前儿童内心的认知变化， 为儿童提供一个良好的教育环境， 培养学前儿童良好的情感意识， 进而在老师的引导和关心下构成良好、健康的性格。 3. 学前教育能够促进儿童个性的良好发展。 对于学前儿童来讲， 个性特点也是不一样的。各个学前儿童都拥自个的个性和独特的思维意识， 乃至构成自个独特的想法。维持在教学经过中学前老师要以学生为教学主体， 关注每位学生的个性特点， 尽量做到对每位学生都能够有所了解， 以便在教学时有针对性的教学， 施行不同的教学方式， 因材施教， 多层次教学， 让各层次的学生都能够在老师的指导下有所获得， 都能够体验到老师鼓励性评价下成功的感觉。一是对于性格内向的学前儿童笔者时常和他们谈话提问， 以便学前儿童能够走出内向的误区， 在老师的引领下逐步成长， 变得自信开朗；二是对于性格开朗外向的孩子， 笔者则是巧妙利用其性格特征， 引领学生与学生进行沟通， 让他们讨论时代话题， 广交朋友， 以此来培养学生的交往能力， 并且主动去带动性格内向的活泼起来， 进而让学前儿童得到鼓励与赞美， 促进儿童人格的发展。 三、现代学前教育的发展 教育部发展规划司司长刘昌亚透露， 学前3年毛入园率到达77.4%, 小学新生中接受过学前教育的比例达98.4%, 这意味着几乎所有小学新生都接受过一定时间的学前教育。也就是讲覆盖城乡的学前教育公共服务体系正在加快构建。时至今日我们进入现代， 如今对学前教育的定性是兼具教育性和公益性的事业两重性， 应该讲对促进儿童全面良好发展、做好入学准备乃至终身发展有着不可替代的作用， 是现代儿童最重要的福利。为此， 在这里就现代学前教育的发展提出下面建议： 1. 学前教育要全覆盖。 2. 对幼儿园进行清理整顿整合。 3. 学前老师素质的提升。 严格学前教育从业人员资格， 幼儿园必须依法获得相应的资格证书， 同时保障经费。 总之， 学前教育在儿童个性发展中有着不可或缺的积极作用， 它使学生个性的成长和发展成为了可能， 为儿童良好性格的养成奠定了坚实基础。所以， 我们必须重视学前教育工作的合理性， 在教学经过中不断探寻求索创新， 提升教学品质， 为我们国家人才的培养做出应有的奉献。 以下为参考文献 1张帅。学前教育中儿童创造力的培养体会J.科教诲刊， 2020, 6 :190. 2范艳梅。论家庭教育对儿童个性发展的影响J.科教诲刊， 2020, 2 .