“书香班级”评比方案.docx

“书香班级”评比方案为了营造良好的读书氛围，让学生人人能爱读书，多读书，读好书，养成良好的读书习惯，学校决定举行“书香班级”评比活动。具体要求及考核细则如下：书香班级每学年评选一次，通过各班申报，按学校班级数的30%评选。一、书香班级文阵地建设1、建立班级图书角（人均二册以上），并不断更换、充实。2、建立符合本班特色的借阅、管理制度制度，落实专人管理，有借阅记录。3、有班级课外阅读实施计划，有具体的活动安排。4、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设（黑板报和读书角）创建有特色，营造书香文化气息，有专门的读书口号。二、班级阅读氛围形成1、班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，课余时间能看到积极读书的身影，图书馆里有较多学生的借阅记录。2、学生能在一个学期里完成阅读书目1本以上，有读书记录卡。3、中高年级学生养成记读书笔记（或使用“采蜜本”）的习惯，做好知识积累。4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导，有阅读指导活动记录。5、每周按学校要求定时做好“阳光读书汇”的交流。经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。6、开展富有班级特色的读书活动（如出班刊、开展小小书市活动、举行小型竞赛、评比等），有文字或图片资料。三、参加阅读竞赛活动1、积极参加各级各类征文或竞赛。凡学校组织的课外阅读的有关竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分：团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分；个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。2、学生参加区级以上阅读（或习作、征文）竞赛获奖或发表的，按一、二、三等奖分别给予加分。区级为每人次3分、2分、1分，市级、省级、国家级依次递进1分。3、班级承担学校读书活动的现场观摩和阅读指导课活动的，给予2分的加分。博才阳光实验小学教育处2014. 3第3页 共3页