政治老师个人工作计划〔优选5篇〕.docx

政治老师个人工作计划优选5篇政治老师个人工作计划优选5篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是我采集整理的政治老师个人工作计划优选5篇，希望能够帮助到大家。政治老师个人工作计划1一、基本情况1、成就状态总体来讲上期期终教学成就比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提升。同上年度相比，全县排名提升了五个名次，初次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。但细心看一看学生的成就，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现毛病，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即便我不睡觉，可能也赶不上人家了。2、学习状态大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的自动性差，课堂上不能积极地考虑问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习、即教师进教室，课本从抽屉里爬出来，教师离开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，碰到开放性问题束手无策。第三，平常积累不够，观察能力不强，比方让他们举例讲明身边的环境污染，他们只会讲汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生原来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成就比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。3、老师状态本人不是专职的政治教师，而且又是首次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因此对学生的成就有不少的影响。二、教学目的本学期的重要教学目的：1、加强教师的业务学习，提升教师的教学能力。2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，到达学校要求的教学目的。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来加强情感。3、培养师生情感，加强师生合作。4、毕业考试保八争六。三、详细办法1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。2、制订计划，系统复习。第一轮复习4月份。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，构成相应的知识网络，全面、系统、结实、精确地把握教材，只要做到“心中有书，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与稳固。第二轮复习5月份。重点以怀化版的复习指点为根据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界线，将相关知识综合归类，构成一条条知识线，进行归纳复习。第三轮复习6月份。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参与其中。这一轮复习，重要让学生自学为主，教师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的自信心，缩短与优秀学生的间隔。4、重视学生平常的学习，催促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避免临时抱fo脚的现象。5、时刻关注学生的学习状况，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。6、在教学经过中，做到老师教得天然，学生学得轻松，消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作愉快。政治老师个人工作计划2一教学目的根据新课标的教育方针，全面推进素质教育的施行，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提升教学水安然平静质量，丰富孩子的情感和提升能力。二教材分析初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于加强学生自尊自负、自强自立观念，教理导行，难点在于提升学生认识和学生的践行指点。三学情分析总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，但素质拓展有待加强，部分学生上课留意力不集中。四教学办法1、做好教学惯例工作1认真研究教材、教纲。熟悉教材及其指点思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。2虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关老师的课。3认真及时写好计划和总结，按计划施行教学工作。2、极加入教研活动，提升业务水平1加入学校的教研活动，承当学校布置的本期政治的一节公开课，提升教研能力；积极撰写教学文章或教学设计。2努力学习，提升专业理论水平。平常重视再学习。3、激发学生兴趣，提升学习成就1优化课堂教学。教学采取多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采取讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼踊跃课堂气氛，使教学效果到达最优化。2抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提升了差生学习兴趣，加强了学生自负心。4、加强德育功能，开展课堂活动1配合学校德育工作，充足发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。2严于律己，教书育人老师要安身本职，言传身教，平等对待、爱惜保护学生。工作要认真细致负责，树立良好的老师形象，言传身教，为人师表。五教学布置教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。政治老师个人工作计划3学情分析：已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自发，学习的目的性很强，自动性较强，上课精神集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉十分的在意，所以，在教学的经过中管理方面不需要费过多的精神。但是也有个别生上课留意力不集中，需要教师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状况。教材分析：新编教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望加强学生法制观念，提升学生认知和践行的能力。教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目的：通过教学使学生学会交往，克制独生后代身上所带有的过分“自我，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，加强处理事情的能力，增进本身的发展。把握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。教学办法：1、认真研究教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指点思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目的教学活动，做好自己的所授课。2、虚心学习，多听由经历体验老师的课程，多向同学科的教师学习。3、认真写好教学计划和总结，根据计划施行教学工作。4、积极加入教研活动，提升业务水平。5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提升自己的科研能力。6、努力学习专业知识，提升专业素养。平常重视在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，浸透到教学当中去，使课堂教学愈加有兴趣。施行目的：1、看重学生自立学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。2、重视学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提升教学的时效性。3、指点好学生的社会理论活动。政治老师个人工作计划4一教学目的以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经历体验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生自动维护权益，自发履行义务。通过教学使学生了解和把握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公安然平静正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。二教材分析在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承当的'义务，正确行使权利、自发履行义务，是学习交往的继续，是进一步提升道德水平的需要，更是加强法律意识的需要，有利于进一步加强学生的公民意识。因而，根据新课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义务"等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容："国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格庄严"、"隐私受保卫"、"毕生受益的权利"、"拥有产业的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义三学情分析这届学生的头脑聪明，积极活泼，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联络较严密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。老师也要严格要求学生、改变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状况。但也要留意有一部分学生学习不认真，组织性、纪律性十分差，要做好他们的工作。四教学办法1、老师要改变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种合适学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。如讲授法、比较比照法、情景教学法、小组讨论法、读书指点法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法等。2、要联络学生和当地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提升认识，明确观点，树立正确的权利义务观。五教学布置教材21个课时，本学期共40个课时，剩余19个课时：单元检查用4个课时。政治老师个人工作计划5一、教学指点思想：根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探寻求索新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上改变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，重视提升学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提升。二、学生情况分析：本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因而，本学期在抓好各项教学惯例工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期重要教学工作：1、继续研究学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提升本身教学教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提升驾驭新教材的能力。3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历体验，做到相互学习，扬长避短，努力提升教学能力。4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学形式和教学方法，大胆开拓创新。5、自发做好教学各项惯例工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元考试等惯例教学任务，尤其认真施行课堂目的教学法。6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提升优秀率，把学科成就跃上新台阶。7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提升学生学以致用的能力，充足具体表现出思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目的。8、认真组织开展社会理论活动，帮助学生认识社会、了解社会，提升学生分辨是非的能力，提升学生的综合素质。9、加强开卷能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。【政治老师个人工作计划优选5篇】