优选五年级第二学期数学教学计划三篇.docx

优选五年级第二学期数学教学计划三篇优选五年级第二学期数学教学计划三篇时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢？下面是我为大家整理的五年级第二学期数学教学计划3篇，希望对大家有所帮助。五年级第二学期数学教学计划篇11、认真搞好课堂教学研究，向课堂要质量。2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论知识，在理论中不断探寻求索、提升。3、多与家长联络，多与学生沟通，了解学生思想动态，及时反应信息。4、采取互帮互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评选，培养优生，鼓励后进生。5、看重在学生已有知识和生活经历体验中学习和理解数学。6、看重引导学生自立探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。7、看重培养学生的应意图识和理论能力。8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题及时给学生提醒，及时纠正，逐步提升。五年级第二学期数学教学计划篇2一、指点思想1、看重以学生的已有经历体验知识和生活经历体验为基础，提供学生熟悉的详细情境，以帮助学生理解数学知识。2、增长联络实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的亲密联络。3、留意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、看重引导学生自立探寻求索、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通、自立探寻求索的气氛中学习。5、把握教学要求，增进学生发展，适当改价评价方法，二、学情分析全班共有71名学生，其中男生45人，女生26人。学生的学习兴趣不浓，基础知识不太扎实。一部分学生能从已有的知识经历体验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识把握较结实，具备了一定的数学学习的能力。少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难。还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成就不睬想。三、教材简析本册教科书共布置八个单元。“数与代数、“空间与图形、“统计与概率、“综合应用四个领域的单元布置和重要内容如下。一数与代数共4个单元第二单元异分母分数加减法第四单元-分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。第六单元-分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。二空间与图形共3个单元第一单元图形的运动二第三单元-长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体外表积的计算和解决生活中的简单问题。第五单元-长方体和正方体的.体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探寻求索，生活中的体积计算问题包含容积。三统计与概率1个单元第七单元折线统计图认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，采集生活中的统计图并进行分析。四综合应用布置4个活动记录天气一-结合“公交车上的数学单元设计二包装扑克-结合“长方体和正方体单元设计通过包装6盒、8盒扑克，探寻求索如何包装扑克，用的包装纸起码的理论活动，丰富学生的理论经历体验，提升学生综合运用知识解决生活问题的能力。设计包装箱-结合“体积单元设计结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自立设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。三、本学期教学目的1.知识与技能：1)、让学生联络已有的知识经历体验，经历将实际问题抽象成异分母加减法、分数乘法、分数除法的计算方法的经过，构成需要的计算技能。2)、让学生在图形的运动，认识长方体和正方体的特征以及探寻求索和把握长方体和正方体的面积、体积的公式的经过中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。3)、经历用折线统计图表示相关数据的经过，能进行简单的分析和沟通；能按要求完成相关的折线统计图。2.数学考虑：1)、在认识分数加减、乘除探等经过中，发展抽象思维，加强符号感。2)、在认识公倍数、公因数等经过中，培养良好的思维品质。3)、在认识分数的意义等经过中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断加强数感。4)、在学习图形运动、认识正方体、长方体等经过中，锻炼形象思维，发展空间观念。5)、在学习统计经过中，进一步加强统计观念，培养统计能力。3.解决问题：1)、能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的分数加减、乘除等数学知识和方法解决问题。)2、在分数加减乘除解决实际问题的经过中，初步把握其基本思路和方法，领会其特点和价值。)3、在学图形运动等活动中，提升合作沟通的能力。4)、能应用“倒过来推想的策略解决一些简单的实际问题。4.情感与态度：1)、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提升学习数学的兴趣。2)、在探寻求索数学知识、发现数学规律的经过中，进一步感受数学考虑的条理性、严谨性，不断加强自立探寻求索的意识。)3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的经过中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的亲密联络。4通过操作、归纳、类比、推断等数学活动体验数学问题的探寻求索性和挑战性。5对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现毛病能及时改正。四、本册教材重、难点重点：分数乘除法和方程。难点：长方体和正方体、体积。五、教学办法针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采用下面教学办法：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提升。2、重视学生知识构成和探究经过中获得的经历体验和方法的积累，使学生初步学会自立学习形式上能够多采取手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从四周情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识把握灵敏运用。4、持之以恒地抓好学生良好学习习惯的培养。看重培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习经过中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。5、精讲多练，熟能生巧。六、教学研究题目分层布置作业七、综合理论活动设计包装箱问题八、业务进修继续加入国培五年级第二学期数学教学计划篇3为了更好地做好教育教学工作，把本学期的工作做好，特制订如下计划：一、生情况分析全班学生总数35人，其中女生15人，男生20人，大部分学生水平在中等，成就较好的学生人数较少，有些较差的学生厌倦学习，经常不完成作业，本学期在保证大部分学生学习成就有所上升的情况下，加强对优等生的培养，狠抓特困生，使之较快地追上来。二、材分析本册教材包含简单的统计；长方体和正方体；约数和倍数；分数的意义和性质；分数的加减法。三、本册教学重点：长方体、正方体的认识及它们的外表和体积的计算。四、教材的编写特点：教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，留意增进学习的迁移培养学生的新意识；在理论活动中，使学生体验数学与实际生活的联络。适当增长了概括性的数学知识，进一步加强知识间的内在联络和知识的逻辑性，系统性，使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。五、课时布置一、简单的统计资料一8课时阁下手1、数据的采集和整理5课时阁下2、求平均数2课时阁下整理和复习1课时理论活动：你喜欢什么电视节目1课时二、长方体和正方体15课时1、长方体和正方体的认识2课时阁下2、长方体和正方体的外表积3课时阁下3、长方体和正方体的体积8课时阁下整理和复习2课时阁下三、约数和倍数17课时阁下1、约数和倍数的意义2课时2、能被2、5、3、整除的数3课时阁下3、质数和合数，分解质因数3课时阁下4、最大公约数2课时阁下5、最小公倍数5课时阁下四、分数的意义和性质20课时阁下1分数的意义6课时阁下2真分数和假分数4课时阁下3、分数的基天性质2课时阁下4、约分和通分6课时阁下整理和复习2课时阁下五分数的加法和减法10课时阁下1、同分母分数加减法2课时阁下2、异分母分数加减法3课时阁下3、分数加减混合运3课时阁下整理和复习2课时阁下【优选五年级第二学期数学教学计划三篇】