美术工作计划模板十篇.docx

美术工作计划模板十篇美术工作计划模板十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做预备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是我精心整理的美术工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术工作计划篇1一、学生现状分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和把握，在学习上有一定的认识，知道学习的主要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提升。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的自动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识构造条理不是很健全。二、教学内容分析：安身于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和理论能力;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历体验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充足具体表现出社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在教授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容牵涉到绘画创作和设计的内容，绘画包含版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计重要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。四、教学目的1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史相貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及久远发展。3、通过赏析生活中各种富有文化档次的用品和环境，领会认识生活格调。确立对高雅生活档次的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充分调节精神世界。4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，领会各民族劳动人民在美的创造上的智慧。五、教法及办法1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到一定的基础知识，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和创造美，提升学生的审美能力。3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。六、教学进度期中考试前完成1-3单元，期中考试后完成4-5单元。美术工作计划篇2一、教学分析本教材是根据（义务教育美术课程标准）编写的实验教材。教材内容充足完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现、“设计应用、“综合探寻求索、“欣赏评述。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历体验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深切进入学习，提升学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的不足，多以课堂教学研讨为重要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提升自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探寻求索和研究的心理。我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模仿和角色饰演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的学习。2.一些手工课需要牵涉一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提升教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增长其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比较活泼踊跃是正常的，但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵守基础课程改革精神的前提下，以课程标准为绳尺，以学生兴趣、经历体验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提升美术教学工作的质量。美术工作计划篇3一、所教年级学生现状分析：一年级学生，由于刚入学，对美术充斥了新奇；但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清；动手的能力也相对较弱。本学期重要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式，进一步体验形、色的变化与魅力。二、本册知识系统和构造：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探寻求索四大方面。详细课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养学生的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装潢，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制造活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术理论能力，浸透人文精神。难点：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育四、教学办法：1、看重激发学生的创新精神和培养学生的理论能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即看重老师的教，又看重学生的学，确立学生的主体地位。3、采取多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、改变评价方法，采取自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充足肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。五、教学进度布置：第一周神奇的口袋第九周我的新朋友第二周大家都来做第十周花儿送教师第三周彩线连彩点淅沥的小雨第十一周我做的玩具第四周闪光的烟花第十二周会动的小纸人第五周美丽的印纹第十三周繁忙的交通第六周纸风铃八第十四周乘上列车去画画第七周鱼儿游游第十五周童话里的小屋第八周我在空中飞第十六周会滚的玩具第十七周动物王国第十九周动物、植物欣赏第十八周办年货美术工作计划篇4一、学生现状分析今年级有两个教学班，学生美术知识把握得较结实，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展兴趣性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经历体验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制造玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制造简单的立体或半立体造型。同学们普遍提升了对美的感受能力，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓烈厚重的兴趣。二、存在问题：1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的把握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺少表现力。3.部分学生上美术课没有激情。三、教学目的总目的：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制造经过，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经历体验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术理论能力，构成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。2.运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装潢，美化身边的环境。3.欣赏、认识天然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘叙述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制造、表演与展现，领会美术与环境及传统文化的关系。四、教材分析和教学重点、教学难点教材分析：我校采取的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充斥了童趣。这册教材共12课，每课都着重于造型、表现、设计、应用、综合、探寻求索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。重视在娱乐中让学生体验学习的乐趣并把握基本的美术知识。重点：重要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术理论能力，浸透人文精神。难点：重要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。五、教学办法1.重视对学生审美能力的培养，在教学中遵守审美原则，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，考虑、鉴别、判定，努力提升他们的审美情趣。2.看重激发学生的创新精神和培养学生的理论能力，老师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过考虑、讨论等活动引导学生体验、考虑、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，教师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。3.创设一定的文化情景，增长文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。4.加强师生的沟通，确立学生的主题地位，师生间建立情感沟通。5.鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联络与学生生活经历体验的联络，培养学生综合思维和综合探究能力。6.看重对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自立学习与合作沟通。7.老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。美术工作计划篇5一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上终究有哪些活动都还不了解。因而老师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。而且让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，能够结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提升，另外教诲学生遵照课堂纪律也是极为主要的一点。二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面下手，不只具有知识性和技能型、而且具有思想性、和兴趣性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、巧妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。三、教学总目的让学生在艺术的熏陶中领会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学经过中重视情感与态度，知识与技能，经过与方法下手，使学生全面发展。四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的主要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节拍，锻炼控笔能力和画面布置能力。通过肌理表现让学生知道肌理而且用肌理表现主题。2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。通过学生生活下手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。3、造型广场：泥工、制造、电脑绘画属于拓展型。4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。五、重要办法1、联络生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿fo身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了主要的作用。老师演示了人物的绘画经过，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。究竟是刚入学的学生，在人物绘画的把握上还需一个漫长的经过，所以不能操之过急，否则适得其反。2、德育浸透以审美教育为主线外，在教学中较好的具体表现出了德育教育的浸透，把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目的。3、让学生展现能力老师让学生展现能力，能够激发他们的学习欲望，开阔思维。联络生活实际比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评价。4、运用尝试法让学生对老师所给的工具进行尝试绘画，给予学生自在发挥的空间，提升美术学习的兴趣。运用尝试法，选择自己喜欢的工具画圈圈，可使学生大胆绘画，享受尝试带来的自在和快乐。5、针对低年级学生的特点，设置了游戏，使学生在愉快的环境中学习知识，为课堂气氛增加了情趣。并构成良好的学习习惯。六、教学进度详细布置省略美术工作计划篇6一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深切进入了解，并把握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓烈厚重，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提升。二、学期教学目的本学期总的教学目的是安身于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和理论能力，强调兴趣性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经历体验，循序渐进的教授“大纲规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。三、教材分析内容包含：欣赏、彩画、手工制造、粘贴等，内容丰富，牵涉面广，知识面宽，通过学习，学生能够学到很多美术知识与基本技能。在构造上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的教授“大纲规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。四、教学方法与办法1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关心爱惜保护每一个学生，树立自负心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提升本身业务水安然平静能力。2、认真学习教育教学理论，捉住学生的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的学生。3、充足利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持施行舒畅的教育，使学生在快乐中学习。4、重视学生的个性发展，做好优生优培工作，而且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。美术工作计划篇7美术器材室是老师、学生进行各项美术活动所需的器材存放处，是美术课及课外美术活动练习的重要;。因而，要高度看重美术器材室管理建设，配置需要的器材和设备，确保学校正常上美术课，为学生进行各项美术活动创造良好的条件。一、根据教材要求及美术器材室的使用要求，制订出可行的工作计划，学年末按时写好工作总结。二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。三、做好美术器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无灰尘，空中无灰网，经常通风，坚持室内枯燥。四、器材存放与维护1、做好各种器材的标签张贴、存放。2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与颐养。3、做好各种防护办法，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。五、做好器材室的各种记录使用记录、借还记录、维护颐养记录等，确保器材的使用率及使用寿命。美术工作计划篇8一、指点思想：坚持全面贯彻党的教育方针，以新课程标准和新教材为基础、全面推行和施行素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升老师的专业素质和教学水平，提升学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、本学期的任务目的：1、通过惯例月查催促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提升教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习扬长避短，不断提升专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提升档次，并使校园充斥生机和活力，营造出浓烈厚重的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，进而全面提升美术教学质量。三、方法和办法：1、根据教诲处的教学要求，并结合本学科特点，布置并组织教研活动。2、按时进行惯例月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，增进全体美术老师的经历体验和信息沟通，提升老师的业务水平。4、鼓励美术老师充足利用美术室现有模具和克己教具进行教学，发挥直观教学的作用。5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。四、教研活动布置：九月份：1、制定、收齐美术教学计划。2、美术兴趣小组开始训练。3、训练兴趣组加入石龙镇书签设计竞赛、加入市科幻绘画竞赛、市电子贺卡设计竞赛。十月份：1、上交加入市科幻绘画竞赛的作品2、出一期国庆专刊和知识窗。十一月份：1、听美术示范课。2、加入市电子贺卡现场竞赛石龙选拔赛十二月份：1、举办元旦字画展。元月份：1、组织美术期末考核。2、撰写美术教学工作总结。美术工作计划篇9围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念改变为先导，组织美术学科老师学习，培训、反思、讨论、提升认识，确立与新课程标准相适应的教育观念。一、课题研究、加强课题研究的理论学习和理论，继续本学科省级立项课题（美术课程标准阶段目的施行的研究）。、继续进行（小班化教育形式的研究）的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性结果的总结。二、队伍建设、组织全市美术老师学习解读新美术课程标准。、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准提倡的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，具体表现出师生“交往、互动的教学方法和教学经过。、继续加强对本学科骨干老师的培养，发挥名、特、优老师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。、围绕市美术学科课题，市青优老师教学研讨组开展活动。、继续小学“精彩十五分钟的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。、组织市美术学科优秀老师到县，进行送教沟通活动。、举办市美术老师基本功竞赛。南京市教研室中小学美术学科工作月程时间：8.26内容：市中小学美术中心组会议地点：市教研室人员：区县教研员、教研组长时间：9.2内容：学习解读美术课程标准地点：市教研室人员：中学老师时间：9.16内容：美术老师基本功竞赛人员：有关老师时间：9.16内容：小学美术老师会议地点：鼓楼区老师进修学校人员：小学老师时间：9.30上午内容：新教材研究课人员：中学老师时间：9.30下午内容：新教材研究课人员：小学老师时间：10.14内容：美术课题研究课人员：中小学老师时间：10.28内容：小班化教学研讨活动人员：有关老师时间：11.11内容：美术课题研究课地点：南京三中人员：中学老师时间：11.25内容：送教沟通活动人员：有关老师时间：12.9内容：美术课题研究课人员：中小学老师时间：12.23内容：小学美术青年老师讲课地点：雨花区人员：小学老师时间：1.6内容：各区美术活动沟通地点：市教研室人员：教研员、教研组长美术工作计划篇10新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将愈加深切进入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状态，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提升教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目的、教学任务，现制订出本学年工作计划如下：一、指点思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学高效课堂理论来指点自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续承受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深切进入学习。提升学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美能力和动手能力。并在“三究四学高效课堂的教学形式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术“三究四学高效课堂业务学习，深化课改理念。本学年，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找本身的不足，多以“三究四学高效课堂教学研讨为重要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深切进入课改。2、课堂教学活动。加强“三究四学高效课堂教学理念、形式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提升自己的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模仿和角色饰演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，加入各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵守“三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为绳尺，以学生兴趣、经历体验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提升美术教学工作的质量。【美术工作计划模板十篇】