讲课比赛的通讯稿.docx

讲课比赛的通讯稿讲课竞赛的通讯稿在如今的社会生活中，人们运用到通讯稿的场所不断增加，通讯稿是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。那要怎么写好通讯稿呢？下面是我精心整理的讲课竞赛的通讯稿，希望对大家有所帮助。讲课竞赛的通讯稿1千里之层，起于垒土。“讲课是老师研究教材、讨论教法、不断提升教学水平的一种好方法，也是增进老师专业化发展的有效途径。5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯青年老师基本功大赛系列活动之讲课竞赛。为了保证竞赛的公平、公正、公开，全部竞赛分为三个阶段进行。第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出讲课课题，各学科的参赛教师在随后的40分钟内进行各自的预备活动，全部经过中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指点等方面的考虑和预备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前预备的讲课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的气氛中，我们只能看到参赛教师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛教师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干老师针对每个序号文件的讲课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。此次讲课竞赛的举办，必将鼓励广阔青年老师愈加努力提升本身思想业务素质，愈加重视用“思维课堂的理念指点，提升课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年老师队伍建设做出奉献。讲课竞赛的通讯稿2为培养苍南县教育的新血液，增进新老师的迅速成长，20xx年3月29日至31日，在苍南县进修学校举行20xx年入伍新老师第四阶段职初培训活动。第一天，由温州职业技术学院教授做讲座（教育智慧老师从事教育工作的根本凭仗）。接着两天在进修校根据学科分为九个小组，邀请由9位名师为新老师进行讲课指点。在讲课经过中，新老师表现出丰满的热情和十足的自信心，对讲课的各个环节主次清楚，对教学目的和教学经过进行重点描绘叙述，而对教材分析、学情分析、教学重难点只做次要介绍。针对新老师讲课出现的问题，各位教师都做了悉心的指点和建议。何经旦、陈杰教师指出语文讲课目的要具体、充分，不可成为“海市蜃楼。其中，林洁教师、柳良阳教师指出要结合教材中的活动，具体表现出课堂愉悦性，增长讲课的特色。黄静教师为数学讲课的处理提出难得珍贵的建议。陈婷教师给新英语教师指出一个重大的问题重难点不突出，没有突破重难点。高玉峰教师另辟蹊径，现场出题，训练新幼师的应变能力。郑昌艺为新科学教师讲解每个科学实验可行性操作方法。林成效教师博采众长，为新教师发掘亮点、解决疑难。活动结束后，还有不少学员积极地向指点师请教，导师们都耐心地一一解答。感激进修校领导和各名师们教师们对我们新老师的指导和帮助，相信每位新老师都将在各项活动中学习、考虑和进步，在接下来的培训学习中“摸着石头过河，且行且探寻求索，成为一名合格的人民老师！讲课竞赛的通讯稿3由中国职教学会教学工作委员会计算机应用专业教学研究会主办、高等教育出版社承办的全国计算机专业技能型教案设计与讲课评选竞赛于XX年8月20日-24日在辽宁省沈阳市举行。本次大赛来历自全国各地99名选手剧烈角逐，通过严格的竞赛规则和专家的评选，我校计算机部专业课老师张正琼荣获一等奖。讲课竞赛的通讯稿4讲课是口才与知识的展示，讲课是智慧与敏捷的舞台。12月19日晚，由校团委学生会主办的安徽工业大学“青春杯大学生模仿讲课大赛决赛在秀山校区旧大学生活动中心举办。通过各学院预赛共选拔16名选手加入此次竞赛的决赛，通过模仿讲课，展示自我的风采。此次竞赛重要围绕着时政类、历史类、名著类等三大主题内容展开，通过小组才艺展现、小组知识竞答、选手精彩讲课和最后的问鼎讲课精英王四个竞赛环节进行。决赛在一段震动人心的视频中拉开帷幕，其中第一轮竞赛充足展现了选手们的才艺；第二轮竞赛充足展示了选手们的丰富的课外知识；第三轮的个人模仿讲课奇光异彩，将此次竞赛推向了高潮。第四轮将选手的内在能力，强大实力展示的淋漓尽致。参赛选手们整体形象气质，独特的表现风格、精确凝炼的语言表达功底、完美的舞台表现能力和机智的临场应变能力等充足展现出现代大学生良好的精神风貌。经参赛选手的剧烈比拼，来自机械学院的陆磊获得了此次竞赛的讲课“精英奖，商学院张萌同学获得一等奖，管工学院王玉锦等两名同学获得二等奖，公共管理与法学院时秋霞等三人获得三等奖。讲课竞赛的通讯稿511月23日，风和日丽。我校小学数学讲课竞赛在学校电教室拉开了序幕。来自全校近十位老师，带着自己一个多月以来的精心研究并制造的课件加入了此次竞赛。秉承公平，公正的原则，也为了更好具体表现出电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经历体验丰富的老老师作为专业评委。竞赛通过抽签每位教师依次向在场的.评委和参赛教师做了细致的呈现和精心的讲解。在场其余预备竞赛的教师更是紧张投入，边听边记，因而，与其讲这是一次剧烈的竞赛，不如讲是一次大家共同沟通，共同讨论，共同学习，共同成长进步的活动。在这里次竞赛中呈如今我们眼前的是教师对白板娴熟的操作，以及教师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，具体表现出出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也具体表现出了我校小学数学老师较高的教学能力和水平。相信借助本次竞赛平台，我校的小学数学老师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增加更多的活力！讲课竞赛的通讯稿610月14日下午，沙河小学青年老师教学基本功竞赛终于在世人的热切等待中拉开了帷幕。全校共21名青年老师加入了本次竞赛第一回合讲课竞赛的角逐。为乘区青基赛东风，增进青年老师的快速成长，培养青年老师把握教材、处理教材的能力，提升课堂教学水平，到达以“讲促“教的目的，我校精心组织了本次校内讲课竞赛。本次竞赛分语、数、英和综合四个学科同时进行。教师们要在20分钟内对指定的教材进行分析，撰写出详尽的讲课稿，再进行10分钟的讲课。固然竞赛时间紧、要求高，但教师们却是成竹在胸，镇静应战。备考室内只听见沙沙的奋笔疾书之声。不一会儿，参赛选手就完成试题，相继登上讲台进行讲课。老师们镇静沉着、思路清楚明晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学经过等方面下手，全面地论述讲课内容。选手的讲课设计构造合理，重点突出，理论根据充足，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。本次讲课竞赛，既是对我校老师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动；通过竞赛，老师加强了有效驾驭教材的能力，增进了教学业务水平的提升。【讲课竞赛的通讯稿】