欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练.doc

    • 资源ID:734285       资源大小:267.71KB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练.doc

    1 / 8【2019【2019 最新最新】精选高考物理一轮复习精选高考物理一轮复习 第第 3 3 章章 牛顿运动定牛顿运动定律律 第一节第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练(建议用时:60 分钟)一、单项选择题1下列说法中正确的是( )A惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质B物体的惯性是指物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态的性质C物体不受外力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此无惯性D惯性是物体的属性,与物体的运动状态和是否受力均无关解析:选 D.惯性是物体的固有属性,与物体的运动状态和受力情况均无关,故只有 D 正确2一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对这一现象,下列说法正确的是( )A榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所以玻璃才碎裂B榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小2 / 8解析:选 C.因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同,所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系由牛顿第三定律知,作用力与反作用力等大、反向,故选项 C 正确3如图所示,物体在水平力 F 作用下压在竖直墙上静止不动,则( )A物体所受摩擦力的反作用力是重力B力 F 就是物体对墙的压力C力 F 的反作用力是墙壁对物体的支持力D墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力解析:选 D.作用力与反作用力的性质相同,选项 A 错误;力 F 与物体对墙的压力是两个不同的力,选项 B 错误;力 F 与墙壁对物体的支持力是一对平衡力,选项 C 错误;墙壁对物体的弹力与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力,选项 D 正确4下列说法正确的是( )A在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大B牛顿第一定律是根据理论推导出来的C在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球的惯性逐渐变为零D物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的解析:选 D.惯性是物体的固有属性,质量是其唯一量度,A、C 错误;牛顿第一定律是牛顿在伽利略实验的基础上,加上理想化的推理得出的规律,B 错误;物体可以做加速度减小的加速运动,D 正确5如图所示,甲运动员在球场上得到篮球之后,甲、乙以相同的速度并排向同一方向奔跑,甲运动员要将球传给乙运动员,不计空气阻力,他应将球向什么方向抛出( )3 / 8A抛出方向与奔跑方向相同,如图中箭头 1 所指的方向B抛出方向指向乙的前方,如图中箭头 2 所指的方向C抛出方向指向乙,如图中箭头 3 所指的方向D抛出方向指向乙的后方,如图中箭头 4 所指的方向解析:选 C.由于球在甲手中时与甲的速度相同,球抛出后由于惯性其水平速度仍与甲、乙奔跑的速度相同,因此甲只要向垂直奔跑方向扔出球,就能被乙接住,C 项正确6.如图所示,质量为 m 的物体放在质量为 M、倾角为 的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力 F 拉物体使其沿斜面向下匀速运动,斜面体始终静止,则下列说法正确的是( )A地面对斜面体的摩擦力大小为 Fcos B地面对斜面体的支持力为(Mm)gC物体对斜面体的摩擦力的大小为 FD斜面体对物体的作用力竖直向上解析:选 A.由于斜面体和物体都处于平衡状态,将斜面体和物体看成一个整体,由受力情况可得:地面对斜面体的摩擦力大小为 Fcos ,地面对斜面体的支持力大小为(Mm)gFsin ,故 A 对,B错;隔离物体进行受力分析,物体对斜面体的摩擦力大小为Fmgsin ,故 C 错;将斜面体作为施力物体,则斜面体对物体的作用力即为物体受到的支持力与摩擦力的合力,由力的合成可知斜面体对物体的作用力与物体的重力和 F 的合力大小相等、方向相反,故斜面体对物体的作用力不在竖直方向上,D 错7如图所示,物体 A 和 B 的重力分别为 11 N 和 7 N,不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦,则下列说法正确的是( )4 / 8A弹簧秤的读数为 14 N,A 对地面的压力为 11 NB弹簧秤的读数为 18 N,A 对地面的压力为 0C弹簧秤的读数为 7 N,A 对地面的压力为 4 ND弹簧秤的读数为 0,A 对地面的压力为 11 N解析:选 C.物体 B 保持静止,说明 B 物体合外力为零,即绳上拉力为 7 N此刻弹簧秤静止,因此弹簧秤的读数为 7 N说明弹簧秤对A 拉力为 7 N,地面对 A 物体应有 4 N 的支持力(根据牛顿第三定律可知 A 对地面的压力为 4 N),所以 C 正确8如图所示,一个盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A铁球向左,乒乓球向右B铁球向右,乒乓球向左C铁球和乒乓球都向左D铁球和乒乓球都向右解析:选 A.因为小车突然向右运动,铁球和乒乓球都有向右运动的趋势,但由于与同体积的“水球”相比,铁球质量大,惯性大,铁球的运动状态难改变,即速度变化慢,而同体积的水球的运动状态容易改变,即速度变化快,而且水和车一起加速运动,所以小车加速运动时铁球相对小车向左运动同理,由于乒乓球与同体积的“水球”相比,质量小,惯性小,乒乓球相对小车向右运动二、多项选择题9科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用下列说法符合历史事实的是( )5 / 8A亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析:选 BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持,A 错误;牛顿根据选项 B 中伽利略的观点和选项 C 中笛卡儿的观点,得出了选项 D 的观点,选项 B、C、D 正确.10.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( )A物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B没有力的作用,物体只能处于静止状态C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:选 AD.物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质,或者说是物体抵抗运动状态变化的性质,选项 A 正确;没有力的作用,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,选项 B 错误;行星在圆周轨道上做匀速圆周运动,而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态的性质,选项 C 错误;运动物体如果没有受到力的作用,根据牛顿第一定律可知,物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去,选项 D 正确6 / 811在水平路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车的运动情况,下列叙述正确的是( )A小车匀速向左运动B小车可能突然向左加速C小车可能突然向左减速D小车可能突然向右减速解析:选 BD.原来水和小车相对静止以共同速度运动,水突然向右洒出有两种可能:原来小车向左运动,突然加速,碗中的水由于惯性保持原速度不变,故相对碗向右洒出原来小车向右运动,突然减速,碗中的水由于惯性保持原速度不变,相对于碗向右洒出,故 B、D 正确12.(2018·浙江嘉兴模拟)如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验,风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起” 此过程中( )A地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力与反作用力C人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D人被向上“托起”时处于超重状态解析:选 AD.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作用力,等大反向,A 正确;相互作用力是两个物体间的相互作用,而人受到的重力和人受到气流的力涉及人、地球、气流三个物体,不是一对相互作用力,B 错误;由于风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起” ,在竖直方向上合力不为零,所以人受到的重力大小不等于气流对人的作用力大小,C 错误;人被向上“托起”7 / 8时加速度向上,处于超重状态,D 正确13(2018·四川宜宾检测)如图所示,光滑水平面上静止着一辆小车,在酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出下列说法正确的是( )A由于塞子的质量小于小车的质量,喷出时塞子受到的冲击力将大于小车受到的冲击力B由于塞子的质量小于小车的质量,喷出时塞子受到的冲击力将小于小车受到的冲击力C塞子喷出瞬间,小车对水平面的压力大于小车整体的重力D若增大试管内水的质量,则可以增大小车整体的惯性解析:选 CD.喷出时塞子受到的冲击力和小车受到的冲击力大小相等,方向相反,故 A、B 错误;塞子喷出瞬间,试管内的气体对小车整体有斜向左下的作用力,所以小车对水平面的压力大于小车整体的重力,故 C 正确;若增大试管内水的质量,则小车整体的惯性增大,故 D 正确14伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法图(a)、(b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是( )A图(a)通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易C图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成D图(b)的实验为“理想实验” ,通过逻辑推理得出物体的运动不需8 / 8要力来维持解析:选 BD.伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计时,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让小球沿阻力很小的斜面滚下,来“冲淡”重力的作用效果,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长得多,所以容易测量,伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推,故 A 错误,B 正确;完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的,故 C 错误;伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持,故 D 正确15A、B、C 三个物体如图所示放置,所有接触面均不光滑有一个水平力 F 作用在物体 C 上,使 A、B、C 一起向右做匀速直线运动,则( )AB 对 A 的摩擦力方向水平向左BB 对 A 的摩擦力方向水平向右CC 对 A 的摩擦力方向水平向左DC 对 A 的摩擦力方向水平向右解析:选 AD.对 A、B、C 整体而言,地面对 B、C 的摩擦力方向皆向左隔离 B,由 B 匀速运动的受力条件可知,A 对 B 的摩擦力方向向右,则由牛顿第三定律可知 B 对 A 的摩擦力方向向左;同理可判断C 对 A 的摩擦力方向向右

    注意事项

    本文(高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练.doc)为本站会员(随风)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开