部编版(统编版)小学语文五年级下册第二单元《8-红楼春趣》教学ppt课件.ppt

8 8*红楼春趣导入一导入一导入二导入二作者简介作者简介 曹雪芹曹雪芹(约约17151715约约1763)1763)字梦阮，号雪芹，字梦阮，号雪芹，清代清代小说家。创作了中国古小说家。创作了中国古典长篇小说中成就最高的写典长篇小说中成就最高的写实主义作品实主义作品红楼梦红楼梦。恰似恰似 窗屉子窗屉子 嫣嫣 忌讳忌讳 晦气晦气 墩墩 宝钗宝钗 敞地敞地 雯雯 袭袭 豁喇喇豁喇喇恰恰似似 窗窗屉屉子子 嫣嫣 忌忌讳讳 晦晦气气 墩墩 宝宝钗钗 敞敞地地雯雯 袭袭 豁豁喇喇喇喇字词识记字词识记qitynhuhudnchi chnx读一读读一读wnl放风筝放风筝恰恰屉屉嫣嫣晦晦讳讳钗钗墩墩袭袭敞敞雯雯喇喇A.A.晦气晦气 B.B.七手八脚七手八脚 C.C.忌讳忌讳1.1.形容人多手杂，动作纷乱。形容人多手杂，动作纷乱。（）2.2.不吉利，倒霉。不吉利，倒霉。（）3.3.因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举 动有所顾忌，积久成为禁忌。动有所顾忌，积久成为禁忌。（）BCA词语解释词语解释整体感知整体感知划分层次划分层次发现无主风筝。发现无主风筝。（1 1）各自放出风筝。各自放出风筝。（2 24 4）风筝断线飞走。风筝断线飞走。（5 5）风筝主人风筝主人风筝名称风筝名称宝玉宝玉黛玉黛玉探春探春宝钗宝钗宝琴宝琴美人儿风筝美人儿风筝不知名风筝不知名风筝美人儿风筝美人儿风筝沙雁儿风筝沙雁儿风筝软翅子大凤凰风筝软翅子大凤凰风筝一连七个大雁一连七个大雁大蝙蝠大蝙蝠捡风筝捡风筝课文品读课文品读学习第一部分，学习第一部分，解缘由解缘由。黛玉笑道：黛玉笑道：“可是呢。可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。放晦气。”放风筝放风筝放晦气放晦气学习第二部分，学习第二部分，品味品味“趣趣”。丫头们听见放风筝，巴不丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着得一声儿，七手八脚，都忙着拿出拿出来：也有美人儿的，也有来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们沙雁儿的。丫头们搬搬高墩，高墩，捆捆剪子股儿，一面剪子股儿，一面拨起拨起籰子来。籰子来。动作描写动作描写兴趣浓厚兴趣浓厚 宝琴笑道：宝琴笑道：“你这个不你这个不好看，不如好看，不如三姐姐三姐姐的一个的一个软软翅子大凤凰翅子大凤凰好。好。”宝钗回头宝钗回头向翠墨笑道：向翠墨笑道：“你去把你们你去把你们的拿来也放放。的拿来也放放。”丫头去了，同了几个人，扛了一个丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：美人并籰子来，回说：“袭姑娘说袭姑娘说:昨昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。才送来的，放这一个罢。”宝玉宝玉细看了细看了一回，只见这一回，只见这美人美人做的十分精致，心中做的十分精致，心中欢喜，便叫：欢喜，便叫：“放起来！放起来！”宝琴宝琴叫丫头放起一个叫丫头放起一个大蝙蝠大蝙蝠来，来，宝宝钗钗也放起个一连也放起个一连七个大雁七个大雁来。来。文中写了哪些风筝？它们都是谁放的？文中写了哪些风筝？它们都是谁放的？嫣红嫣红大蝴蝶大蝴蝶晴雯晴雯大鱼大鱼贾环贾环大螃蟹大螃蟹宝玉、黛玉宝玉、黛玉美人儿美人儿探春探春软翅子大凤凰软翅子大凤凰宝琴宝琴大蝙蝠大蝙蝠宝钗宝钗七个大雁七个大雁 宝玉说丫头们不会放，自己放宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急了半天，只起房高，就落下来，急的头上的的头上的汗都出来汗都出来了。众人都笑他，了。众人都笑他，他便恨的他便恨的摔在地下摔在地下，指着风筝说道：，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！稀烂！”神态、动作、语言描写神态、动作、语言描写天真、顽皮、率真天真、顽皮、率真学习第三部分，学习第三部分，品形态。品形态。一时只有鸡蛋大，一展一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。儿就不见了。风筝消失之快风筝消失之快 众人心情欢快众人心情欢快时间顺序时间顺序鸡蛋鸡蛋黑星儿黑星儿 形状变化形状变化人物形象探讨人物形象探讨文中人物众多，哪一个给你留下的印象最深？文中人物众多，哪一个给你留下的印象最深？天资聪颖、天资聪颖、乐于助人、乐于助人、心思细腻心思细腻黛玉黛玉天真率直、天真率直、多情多义多情多义宝玉宝玉红楼梦红楼梦中，风筝并不是一个简单的形象，中，风筝并不是一个简单的形象，它还是人物命运的暗示。那么本文中各人所它还是人物命运的暗示。那么本文中各人所放的风筝暗示着他们今后怎样的命运呢？放的风筝暗示着他们今后怎样的命运呢？美人儿风筝：美人儿风筝：暗指暗指黛玉，黛玉，暗示宝、黛之间暗示宝、黛之间没有结果没有结果。七个大雁风筝：七个大雁风筝：指终不成双。指终不成双。凤凰风筝：凤凰风筝：取取“凤凰于凤凰于飞，其鸣锵锵飞，其鸣锵锵”的反义，的反义，暗暗示探春的婚姻不幸示探春的婚姻不幸。板书设计板书设计宝玉宝玉红楼春趣红楼春趣黛玉黛玉探春探春宝钗宝钗宝琴宝琴欢乐自在欢乐自在向往自由向往自由放风筝放风筝美人儿风筝、不知名风筝美人儿风筝、不知名风筝美人儿风筝、沙雁儿风筝美人儿风筝、沙雁儿风筝软翅子大凤凰风筝软翅子大凤凰风筝七个大雁风筝七个大雁风筝大蝙蝠大蝙蝠课文主题课文主题 本文记叙了贾宝玉和本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，放风筝的欢乐情景，表现表现了他们对自由生活的热爱了他们对自由生活的热爱和向往。和向往。拓展发散拓展发散红楼梦红楼梦中的经典名句中的经典名句草木也知愁，韶华竟白头！草木也知愁，韶华竟白头！世事洞明皆学问，人情练达即文章。世事洞明皆学问，人情练达即文章。千里搭长棚，没有个不散的筵席。千里搭长棚，没有个不散的筵席。万两黄金容易得，知音一个也难求。万两黄金容易得，知音一个也难求。课堂练习课堂练习恰（恰（）洽（洽（）敞（敞（）敬（敬（）讳（讳（）伟（伟（）晦（晦（）诲（诲（）忌讳忌讳伟大伟大晦气晦气教诲教诲恰好恰好融洽融洽宽敞宽敞尊敬尊敬一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。2.2.紫鹃笑道：紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他难道天下没有一样的风筝，单他 有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。我且拿起来。”（）1.1.宝玉恨的摔在地下，指着风筝说道：宝玉恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是要不是 个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（）二、写出下面的句子所表现的人物的性格。二、写出下面的句子所表现的人物的性格。率真、顽皮率真、顽皮直爽、顽皮直爽、顽皮课外练习课外练习 阅读阅读红楼梦红楼梦中的中的其他章节，感受古典名著其他章节，感受古典名著的魅力。的魅力。