高二新学期-新气象课件.ppt

高二理科282班主题班会“新新学学期期”标标志志着着松松散散、高高度度自自我我的的暑暑假假生生活活结结束束，紧紧张张忙忙碌碌、规规范范自自律律的的新新学学年年开开始始。从从现现在在起起，要要消消除除“暑暑假假综综合合症症”，以以崭崭新新的的姿姿态态、满满腔腔的的热热忱忱、饱饱满满的精神投入新的学习之中。的精神投入新的学习之中。“新期待新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天自己的昨天和前天 自己把自己说服，是一种理智的胜利；自己把自己说服，是一种理智的胜利；自己被自己感动，是一种心灵的升华；自己被自己感动，是一种心灵的升华；自己把自己征服，是一种人生的成熟自己把自己征服，是一种人生的成熟。“我不相信被动会有收获，凡事一我不相信被动会有收获，凡事一定要主动出击才能成功。定要主动出击才能成功。”-迈克迈克乔丹乔丹一位哲人说：一位哲人说：“你的心态就是你的你的心态就是你的主人。主人。”尽力而为还不够尽力而为还不够名人故事在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师师戴尔戴尔.泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。讲了下面这个故事。那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好沮丧地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：不上了，只好沮丧地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！我已经尽力而为了呀！”再说兔子，带着枪伤成功地逃生再说兔子，带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？怎么甩掉它的呢？”兔子说：兔子说：“它是尽力而为，我是它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！没命了呀！”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出事地承诺：谁要是能背出圣经圣经.马太福音马太福音中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的西雅图的“太空针太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。高塔餐厅参加免费聚餐会。圣经圣经.马太福音马太福音中第五章到第七章的全中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。都浅尝则止，望而却步了。几天后，班中一个几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下你为什么能背下这么长的文字呢？这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全我竭尽全力了！力了！”16年后，这个男孩成为了世界著名软年后，这个男孩成为了世界著名软件公司的老板。他就是比尔件公司的老板。他就是比尔.盖茨。盖茨。泰勒牧师讲的故事和比尔泰勒牧师讲的故事和比尔.盖茨的成功盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了能只开发了2%8%左右，像爱因斯坦那左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。左右。一个人如果开发了一个人如果开发了50%的潜能，就可以的潜能，就可以背诵背诵400本教科书，可以学完十几所大学的本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡的潜能还处于沉睡状态。状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从从今天开始，每天做今天开始，每天做300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩每天甩手手300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有90的同学骄傲的同学骄傲地举起了手。地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大一年过后，苏格拉底再一次问大家：家：“请告诉我，最简单的甩手运动，请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了还有哪几位同学坚持了?”这时，整个这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。终究只是少数人。贵在坚持！贵在坚持！难在坚持！难在坚持！成在坚持！成在坚持！1.“听话听话”高二学生首先要做到高二学生首先要做到“听话听话”，这里的，这里的“听话听话”是是全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。容、顺序，都是有的放矢的。高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生生(每年都有每年都有)最后会碰的最后会碰的“头破血流头破血流”的。的。2.“上好课上好课”学习是个人行为，也是集体行为，学习是个人行为，也是集体行为，学习中最重要的环节就是学习中最重要的环节就是“听讲听讲”，这，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。能力的提高。3.3.“做好作业做好作业”作业应该是检验听讲和学习效果作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错次作业都是一次练习的机会，不要错过。过。4.关于关于“改错本改错本”历年来，改错本在学习中起到的作用受到了历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中习和考试中“会做会做”而做错了的题目，积累的而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。考试前复习时只要看看错题本就可以了。最宝贵的资料：最宝贵的资料：学科资料本学科资料本(即上课时的随堂即上课时的随堂笔记笔记)，好题、错题本，计划总，好题、错题本，计划总结本。结本。努力养成以下几个好习惯：努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯、独立钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯、查阅工具书和资料的习惯三要三不要原则三要三不要原则三要三要 1 1要有固定的作息时间表要有固定的作息时间表 2 2要有适合自己的一种锻炼方式要有适合自己的一种锻炼方式 3 3要有一条给自己减压调整心态的格言警句要有一条给自己减压调整心态的格言警句三不要三不要 1 1不要熬夜或睡懒觉不要熬夜或睡懒觉 2 2不要把手机带到学校区和生活区不要把手机带到学校区和生活区 3 3不要把今天的工作交给明天不要把今天的工作交给明天创建优秀班集体，努力从个人做起创建优秀班集体，努力从个人做起出勤方面出勤方面1、进班时间：(1)早晨7:05（准备早自习）(2)下午14:25（准备下午课）(3)晚读18:25（准备晚读）2、卫生完成时间：(1)早晨7:05(2)中午12:35(3)下午18:253、每节课提前1分钟：坐好并且准备好学习用具纪律、行为举止方面纪律、行为举止方面内容较多，大家都知道，内容较多，大家都知道，请自觉遵守！请自觉遵守！反映个人素质，影响班级荣誉，反映个人素质，影响班级荣誉，请放在心上！请放在心上！出现问题，自己负责，拖累集体，出现问题，自己负责，拖累集体，后果严重！后果严重！仪表妆容方面仪表妆容方面1、服装：保持校服干净整洁。(你最青春！)2、发型：中学生不染发、不烫发、发型健康向上(你最漂亮！)3、饰物：不佩戴饰物(信物)、不化妆(你最自然！)公共财物、个人财务方面公共财物、个人财务方面1、保管好个人财务，自己负责！、保管好个人财务，自己负责！2、保护公共财物，大家负责！、保护公共财物，大家负责！3、个人有困难，大家帮忙！、个人有困难，大家帮忙！我们的目标我们的目标1、五比五看评比、五比五看评比全校领先（全校领先（光荣光荣）2、各科学习成绩、各科学习成绩年级领先（年级领先（自豪自豪）3、教室环境卫生、教室环境卫生像家一样（像家一样（舒适舒适）4、老师同学之间、老师同学之间家人朋友（家人朋友（互助互助）成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人待人处事温文尔雅；处事温文尔雅；注重友情、热心；注重友情、热心；与同事与同事真诚合作；真诚合作；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于想象力；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有必有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。胜的坚强毅力。失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合言行孤僻，不善与人合作；作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾气古怪无常；处事敷处事敷衍，工作丢三落四；衍，工作丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹惹是生非，胆大妄为；是生非，胆大妄为；看不起同事，自诩天下看不起同事，自诩天下无双；无双；不求进取，懒惰；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。亦不接受别人的意见。同学们，从今天开始，我们互相帮助，同学们，从今天开始，我们互相帮助，共同克服困难，为了我们的理想，拼搏吧共同克服困难，为了我们的理想，拼搏吧！