苏教版五年级下册数学圆的认识课件.pptx

1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。第1页/共33页第2页/共33页第3页/共33页第4页/共33页第5页/共33页这些平面图形是由线段围成的.圆是平面上的一种 图形。曲线第6页/共33页OABC第7页/共33页O第8页/共33页OEFCDABABCD第9页/共33页OEFCDCD第10页/共33页OEFABAB第11页/共33页OEF第12页/共33页请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法，利用直尺、圆规等工具开展研究活动。把你的发现与你的伙伴充分交流。确定一名同学把小组的发现记录下来。第13页/共33页圆心半径直径关系圆等圆练习第14页/共33页O圆心圆心 半径半径 r r 直径直径 d d返回第15页/共33页o同圆内，半径有无数条，长度都相等。返回第16页/共33页o同圆内，直径有无数条，长度都相等。返回第17页/共33页odrr第18页/共33页odrrr第19页/共33页odrrr第20页/共33页odrrd=r+rd=2rr=d 2返回第21页/共33页OO等圆的半径相等，直径相等返回第22页/共33页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？第23页/共33页判断：（1）在同一个圆内只能画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。()()()()第24页/共33页物品名称直 径半 径手表表面1厘米易拉罐罐底2.6厘米一元硬币表面.5厘米填表:2厘米5.2厘米1.25厘米第25页/共33页小圆半径3厘米，你能得到什么信息？第26页/共33页 为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?深入思考第27页/共33页第28页/共33页第29页/共33页16请说出下图中每个圆的半径。请说出下图中每个圆的半径。（单位：厘米）（单位：厘米）第30页/共33页O连接圆心和圆上任意一点的线段叫连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。做半径。第31页/共33页第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页