空城计一线教师上课用解析.pptx

二、小说的三要素二、小说的三要素人物人物情节情节环境环境人物形象人物形象环境描写环境描写故事情节故事情节（核心）（核心）第1页/共44页 人物形象的核心是人物形象的核心是人物的人物的思想性格思想性格，人物形象的描写方，人物形象的描写方法有：肖像描写、语言描写、法有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描行动描写、心理描写和神态描写。人物描写方式有正面描写写。人物描写方式有正面描写和侧面描写。和侧面描写。人物形象人物形象第2页/共44页 情节情节(故事情节故事情节)是指作品所是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。描写的事件发展、演变的全过程。故事情节故事情节 故事情节的结构：（故事情节的结构：（序幕序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声尾声）。）。第3页/共44页 环境描写是指对人物活动的环境描写是指对人物活动的环境环境和和事情发生的事情发生的背景背景作描写。环境描写分为作描写。环境描写分为自然环境描写自然环境描写和和社会环境描写社会环境描写。环境描写环境描写 自然环境描写是指对人物活动的时间、自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。社地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写。处所、氛围以及人际关系等作描写。第4页/共44页 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。三国演义三国演义主题歌主题歌第5页/共44页 罗贯中，罗贯中，元元末明初末明初小说家小说家，名本，号名本，号湖海散湖海散人人，山西太原人。，山西太原人。出生于元代，死出生于元代，死于明初。他生平于明初。他生平不见史传。不见史传。第6页/共44页 三国演义三国演义是我国第一部长篇是我国第一部长篇章回章回体体历史演义的小说，中国四大古典文学名历史演义的小说，中国四大古典文学名著之一。以描写战争为主，反映了著之一。以描写战争为主，反映了魏魏、蜀蜀、吴吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。三个政治集团之间的政治和军事斗争。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了近五百气势磅礴的战争场面，成功刻画了近五百个人物形象，其中个人物形象，其中曹操曹操、刘备刘备、孙权孙权、诸诸葛亮葛亮、周瑜周瑜、关羽关羽、张飞张飞等人物形象脍炙等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。人口，对后世产生了极其深远的影响。第7页/共44页第8页/共44页三绝在三国演义中有“三绝”奸绝曹操义绝关羽智绝孔明现在我们一起就来看看诸葛亮的才智如何体现的吧第9页/共44页第10页/共44页第11页/共44页第12页/共44页 本文选自本文选自三国演义三国演义第第9595回，此前的故事背景回，此前的故事背景为魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此为魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率3535万大军伐魏，一万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率1515万大军来夺万大军来夺西城。此时诸葛亮只有西城。此时诸葛亮只有25002500军士在西城，形势十分危军士在西城，形势十分危急。急。第13页/共44页 诸葛亮，字孔明，人称诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生卧龙先生”，琅，琅琊阳都（今山东沂南南）人。他隐居在隆中琊阳都（今山东沂南南）人。他隐居在隆中（今湖北襄阳西）时，被刘备三顾茅庐请出门，（今湖北襄阳西）时，被刘备三顾茅庐请出门，成为刘备的军师。他提出联合孙权、抗击曹操成为刘备的军师。他提出联合孙权、抗击曹操的主张。在赤壁之战中，他联合孙权大破曹兵。的主张。在赤壁之战中，他联合孙权大破曹兵。后帮助刘备建立蜀汉政权。刘备称帝后，他担后帮助刘备建立蜀汉政权。刘备称帝后，他担任丞相。刘禅继位后，诸葛亮被封为武乡侯。任丞相。刘禅继位后，诸葛亮被封为武乡侯。诸葛亮曾六出祁山伐魏。最后病死在五丈原军诸葛亮曾六出祁山伐魏。最后病死在五丈原军中。诸葛亮在中。诸葛亮在三国演义三国演义中是中是“鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”的贤相忠臣的代表，也是智慧的化的贤相忠臣的代表，也是智慧的化身。身。第14页/共44页 司马懿（司马懿（179179251251），字仲达，河），字仲达，河内郡温县人。三国时期魏国杰出的政治内郡温县人。三国时期魏国杰出的政治家、军事家，西晋王朝的奠基人。曾任家、军事家，西晋王朝的奠基人。曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉和太职过曹魏的大都督、大将军、太尉和太傅，是辅佐魏国三代的托孤辅政之重臣，傅，是辅佐魏国三代的托孤辅政之重臣，后期成为全权掌控魏国朝政的权臣。善后期成为全权掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次征伐有功。谋奇策，多次征伐有功。7373岁去世，葬岁去世，葬于首阳山。司马炎称帝后，追尊司马懿于首阳山。司马炎称帝后，追尊司马懿为宣皇帝。为宣皇帝。第15页/共44页第16页/共44页懿（懿（）旌（旌（）旗）旗隐匿（隐匿（）城铺（城铺（）擅（擅（）动）动 鹤氅（鹤氅（）纶（纶（）巾）巾 携（携（）琴）琴焚（焚（）香）香 掬（掬（）汝（汝（）辈）辈 岂（岂（）知）知抚（抚（）掌）掌 骇（骇（）然）然 言讫（言讫（）yjngnpshnchnggunxi fnjrqfhiq第17页/共44页蜂拥：像蜂群一样拥挤着。蜂拥：像蜂群一样拥挤着。笑容可掬：形容满脸笑容。笑容可掬：形容满脸笑容。抚掌：拍手表示高兴。抚掌：拍手表示高兴。遁：逃。遁：逃。言讫：说完。言，说。讫，完结，终了。言讫：说完。言，说。讫，完结，终了。骇然：惊讶的样子。骇然：惊讶的样子。失色：因惊恐不安而变了脸色。失色：因惊恐不安而变了脸色。第18页/共44页带领带领全，都全，都众；许多众；许多我我依，靠依，靠于是于是完完那里那里引引五千兵马五千兵马尽尽皆皆失色失色诸诸君君吾吾自有计自有计凭凭栏栏遂遂止住三军止住三军看看毕毕在在彼彼等候等候隐匿隐匿：隐瞒；隐藏。：隐瞒；隐藏。旁若无人旁若无人：旁：旁边；若：好像。身旁好像没：旁：旁边；若：好像。身旁好像没有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里，也形容态度自然、镇静自如的样子。在眼里，也形容态度自然、镇静自如的样子。第19页/共44页第20页/共44页 这篇故事讲了魏国的司马懿率十五万大军这篇故事讲了魏国的司马懿率十五万大军压进孔明的西城下，蜀国的众官大惊失色，惟压进孔明的西城下，蜀国的众官大惊失色，惟独孔明不动声色。他叫军士把军旗收藏起来，独孔明不动声色。他叫军士把军旗收藏起来，叫部队的将士们不能大声喧哗，同时大开城门，叫部队的将士们不能大声喧哗，同时大开城门，每个城门叫二十个士兵扮作百姓打扫街道，然每个城门叫二十个士兵扮作百姓打扫街道，然后自己带了两个书童在城门上弹琴。司马懿到后自己带了两个书童在城门上弹琴。司马懿到了西城门下，发现孔明的城门大开，并且看见了西城门下，发现孔明的城门大开，并且看见他悠闲弹琴的样子，以为有埋伏，就不听儿子他悠闲弹琴的样子，以为有埋伏，就不听儿子司马昭的劝告，赶紧叫部下退兵。孔明等司马司马昭的劝告，赶紧叫部下退兵。孔明等司马懿退兵后，拍手大笑，笑司马懿无能。懿退兵后，拍手大笑，笑司马懿无能。第21页/共44页概括情节的方法：概括情节的方法：司马懿、十五司马懿、十五万大军、望西万大军、望西城而来、孔明、城而来、孔明、只剩二千五百只剩二千五百人在城中人在城中司马懿十司马懿十五万大军五万大军兵临西城兵临西城兵临兵临西城西城找出关找出关键词句键词句组合关组合关键词句键词句提炼提炼压缩压缩以第一段为例：以第一段为例：第22页/共44页开端（开端（1段）段）司马懿、十五万大司马懿、十五万大军、望西城而来、军、望西城而来、孔明、只剩二千五孔明、只剩二千五百人在城中百人在城中司马懿司马懿十五万大军十五万大军兵临西城兵临西城兵临兵临西城西城发展（发展（2段）段）诸葛亮临危诸葛亮临危巧施空城计巧施空城计临危临危施计施计高潮（高潮（3、4段）段）司马懿中司马懿中了空城计了空城计司马懿司马懿中计中计司马司马中计中计结局（结局（5、6段）段）诸葛亮为诸葛亮为众官释计众官释计诸葛亮诸葛亮释计释计孔明孔明释计释计诸葛亮临诸葛亮临危施计危施计()计计()计计()计计()计计逼逼施施中中释释第23页/共44页1 1、忽然十余次忽然十余次飞马报到。忽然和十余次的作用各是什么？飞马报到。忽然和十余次的作用各是什么？2 2、写众官、写众官“尽皆失色尽皆失色”有什么作用？有什么作用？忽然说明了遭遇的突然性，为设空城计创造了条件。再次表明情况危急，也反衬了孔明的镇定与机智。再次表明情况危急，也反衬了孔明的镇定与机智。开端开端十余次说明当时情况十分危急第24页/共44页3 3、第一部分主要写施用空城计的背景，突出一个“危”字。具体写“危”的内容有哪些？1 是突然遇袭，没有准备 2“司马懿引大军15万，望西城蜂拥而来”；而诸葛亮仅有五千兵，却还有一半去运粮草，城中仅余二千五百人，诸葛亮“身边别无大将，只有一班文官”，3 “众官听得这个消息，尽皆失色”。课文一开始就渲染了一种危急的气氛，司马懿以迅雷课文一开始就渲染了一种危急的气氛，司马懿以迅雷不及掩耳之势，大兵压境，而诸葛亮身边只有一班文不及掩耳之势，大兵压境，而诸葛亮身边只有一班文官，士兵二千五百人，兵力如此众寡悬殊，诸葛亮一官，士兵二千五百人，兵力如此众寡悬殊，诸葛亮一开始就陷入了不可避免的失败境地！也为后面的摆设开始就陷入了不可避免的失败境地！也为后面的摆设空城计做铺垫。空城计做铺垫。开端开端第25页/共44页1 1、空城之空表现在哪些方面？、空城之空表现在哪些方面？2 2、详写传令内容的作用是什么？、详写传令内容的作用是什么？1、空在无兵。、空在无兵。2、空在城池。、空在城池。3、空在无言语。、空在无言语。4、空在、空在“空空闲闲”1、具体展示空城方法。、具体展示空城方法。2、表现孔明的镇定自若、过人、表现孔明的镇定自若、过人胆识与足智多谋、临危不惧。胆识与足智多谋、临危不惧。发展发展第26页/共44页1 1、司马懿得知前哨的消息后、司马懿得知前哨的消息后“笑而不信笑而不信”，原因是什么？，原因是什么？2 2、“懿看完大疑懿看完大疑”，他疑虑的是什么？，他疑虑的是什么？司马懿自以为对孔明了如指掌，所以笑而不信。这也反映了他的刚愎自用。“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。必有埋伏。我兵若进，中其计也。”高潮高潮第27页/共44页3 3、这一部分重点写谁？是怎样写这个人物的？、这一部分重点写谁？是怎样写这个人物的？4 4、重点写司马懿的的作用是什么？、重点写司马懿的的作用是什么？以司马懿为重点，写他的所见所思所感，先写他“笑而不信”，再写他“看毕大疑”，即令退兵，后面写司马懿父子的对话，写出了他的心理活动。反面衬托诸葛亮足智多谋，知己知彼反面衬托诸葛亮足智多谋，知己知彼高潮高潮第28页/共44页问号分析问号分析高潮高潮问号作用一表猜测，二表一般疑问（问原因），三 表反问故作此态？父亲何故变退兵？汝辈岂知？（表推测 ）（表一般疑问）（表反问 ）第29页/共44页想想为什么作者把释计的想法写到最后？设置了悬念，增强了情节的惊险性和设置了悬念，增强了情节的惊险性和奇特性，使情节带有传奇色彩。奇特性，使情节带有传奇色彩。结局结局第30页/共44页1 1、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什么？、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什么？2 2、作为、作为“魏之名将魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？的司马懿为什么会中计失败？诸葛亮知己知彼，他对司马懿了如指掌。诸葛亮知己知彼，他对司马懿了如指掌。甚至对司马懿见到空城后怎么想怎么说怎甚至对司马懿见到空城后怎么想怎么说怎么做都事先想到了，所以能险中求胜。么做都事先想到了，所以能险中求胜。他对诸葛亮了解不够全面，加上刚他对诸葛亮了解不够全面，加上刚愎自用、多疑自负，所以失败。愎自用、多疑自负，所以失败。第31页/共44页一笑（第一笑（第3 3段）段）“笑容可掬笑容可掬”：二笑（第二笑（第5 5段）段）“抚掌而笑抚掌而笑”：三笑（第三笑（第6 6段）段）“拍手大笑拍手大笑”：镇定自若的笑镇定自若的笑别看你司马懿别看你司马懿带来十五万大军，我只有一座空带来十五万大军，我只有一座空城，但你绝不敢攻进来。城，但你绝不敢攻进来。脱险后的欢笑，如释重负的笑脱险后的欢笑，如释重负的笑你司马懿果然中我的计了。你司马懿果然中我的计了。成功之后的开怀大笑，也是对司马成功之后的开怀大笑，也是对司马懿的嘲笑，自豪的笑！懿的嘲笑，自豪的笑！我以一我以一座空城就吓退司马懿，还让他吃个座空城就吓退司马懿，还让他吃个败仗。司马懿你真是太傻了。败仗。司马懿你真是太傻了。文中诸葛亮文中诸葛亮“三笑三笑”的含义的含义3 3、找出文中孔明、找出文中孔明“笑笑”的语句，并分析其心理。的语句，并分析其心理。第32页/共44页4 4、诸葛亮是一个怎样的人？、诸葛亮是一个怎样的人？他传令他传令“将旌旗尽皆隐匿将旌旗尽皆隐匿大开四门，每一门用二十军士，大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道扮作百姓，洒扫街道”，围绕，围绕“空空”设了一道计谋吓退司马设了一道计谋吓退司马懿。懿。他没有像文武百官吓得不他没有像文武百官吓得不知所措，他知所措，他“于城上敌楼于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴前，凭栏而坐，焚香操琴”“”“笑容可掬笑容可掬”地施展他地施展他的计谋。的计谋。他料到司马懿疑心重，他料到司马懿疑心重，“此人此人料吾生平谨慎，必不弄险；见料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退如此模样，疑有伏兵，所以退去去”，借他的疑心来使自己的，借他的疑心来使自己的计谋得以成功。计谋得以成功。“众官尽皆失色众官尽皆失色”，他却敢于，他却敢于在司马懿的敌军面前，镇定自在司马懿的敌军面前，镇定自若，面对敌人若，面对敌人“笑容可掬，焚笑容可掬，焚香操琴香操琴”设了一道空城计，以设了一道空城计，以少胜多。少胜多。足智多谋足智多谋神机妙算神机妙算临危不惧临危不惧处乱不惊处乱不惊第33页/共44页 诸葛亮是一个诸葛亮是一个 、的人。的人。足智多谋足智多谋临危不惧临危不惧神机妙算神机妙算处乱不惊处乱不惊4 4、诸葛亮是一个怎样的人？、诸葛亮是一个怎样的人？第34页/共44页 司马懿是一个司马懿是一个 、的人。的人。5 5、司马懿是一个怎样的人？、司马懿是一个怎样的人？狡诈多端狡诈多端多疑自负多疑自负老谋深算老谋深算刚愎自用刚愎自用第35页/共44页 全文写全文写司马懿司马懿也是为了衬托也是为了衬托诸葛亮诸葛亮的足智多谋：的足智多谋：司马懿狡诈多端，诸葛亮更是技司马懿狡诈多端，诸葛亮更是技高一筹。高一筹。司马懿善司马懿善“识人识人”，而诸葛亮不，而诸葛亮不仅善仅善“识人识人”更能更能“治人治人”。司马懿也谨慎，但却比诸葛亮少司马懿也谨慎，但却比诸葛亮少了几分灵活变通的智慧。了几分灵活变通的智慧。第36页/共44页三国演义人物及故事三国演义人物及故事刘备字玄德“仁”的代表刘备 形象：面如冠玉，两耳垂肩，双手过膝。性格：为人忠厚，知人善任，宽仁爱民、至诚待士、信义为上、大智若愚、大巧若拙、有心计的人，是“圣君”的代表。情节：桃园结义 三顾茅庐 借荆州 煮酒论英雄 跃马过檀溪 白帝托孤 第37页/共44页三国演义人物及故事三国演义人物及故事关羽字云长“义绝”-关公（五虎上将之首）形象：单鳯眼，卧蚕眉，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂。性格：忠义勇武 忠贞不二光明磊落 恩怨分明情节：过五关斩六将 斩颜良 水淹七军 单刀赴会 温酒斩华雄 败走麦城第38页/共44页三国演义人物及故事三国演义人物及故事张飞字翼德猛，五虎上将之二，被吕布称为莽张飞形象：身高八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若奔马。性格：耿直粗鲁，疾恶如仇，口直心快。情节：大闹长坂坡 夜战马超 智取瓦口隘 义释颜严 虎牢关大战吕布第39页/共44页三国演义人物及故事三国演义人物及故事诸葛亮字孔明“智绝”-诸葛亮形象：面如冠玉，眉清目朗，纶巾羽扇，鹤氅皂绦。性格：号卧龙。是“千古良相”的典范。谥为“忠武侯”情节：火烧博望 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 挥泪斩马谡借东风 空城计 三气周瑜 七擒孟获 六出祁山第40页/共44页三国演义歇后语三国演义歇后语张飞扔鸡毛有劲难使 张飞使计谋粗中有细 刘备借荆州有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局 诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测 诸葛亮用空城计不得已 关公进曹营单刀直入 周瑜打黄盖一个愿打,一个愿挨 曹操用计又奸又滑 第41页/共44页京剧空城计选段赏析第42页/共44页 课文通过诸葛亮面对强敌，巧课文通过诸葛亮面对强敌，巧设空城计，吓退司马懿十五万大军设空城计，吓退司马懿十五万大军的故事，赞颂了诸葛亮临危不惧、的故事，赞颂了诸葛亮临危不惧、处变不惊、神机妙算、足智多谋的处变不惊、神机妙算、足智多谋的卓越军事才能。卓越军事才能。第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页