肥皂泡课件学习.pptx

冰心，原名谢婉莹，冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取笔名冰心，取“一一片冰心在玉壶片冰心在玉壶”为为意。被称为意。被称为“世纪世纪老人老人”。著名诗人、。著名诗人、作家、翻译家、儿作家、翻译家、儿童文学家。童文学家。第1页/共15页 同学们自由读课文，找出你同学们自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说说。跟同桌说说。第2页/共15页 把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。多优美的句子啊，快欣赏欣赏吧多优美的句子啊，快欣赏欣赏吧!第3页/共15页轻声读课文，按照先后顺序说说“我们”是怎样吹肥皂泡的？先 然后 再 准备肥皂水 用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿 让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。冰心奶奶做的看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？它必须是（黏稠）的液体。第4页/共15页 吹肥皂泡的动作有什么特点？肥皂泡的样子有什么特点？你是从哪体会到的？吹的时候动作轻：慢慢地吹起、吹的时候动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；轻轻地一提、轻轻地扇送；肥皂泡的样子轻：轻圆的、软肥皂泡的样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。悠悠地飘游。第5页/共15页你认为作者哪写出了肥皂泡的美丽？这肥皂泡，吹起来很美丽。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。第6页/共15页五色的浮光五色的浮光 轻清透明轻清透明 玲珑娇软玲珑娇软 颤巍巍颤巍巍 光影凌乱光影凌乱 联系生活实际说说你从这些词联系生活实际说说你从这些词语中感受到了什么？语中感受到了什么？第7页/共15页“五色的浮光”：五色即五彩。泛指多种颜色。浮光液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。“轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。“光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。第8页/共15页若是扇得好，一个大球，会分若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。颤巍巍的光影凌乱。第9页/共15页 那一个个轻轻脆丽的球儿，是我们自己小心地吹起来的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这里连用了四个这里连用了四个“那么那么”，你体，你体会到了什么？会到了什么？第10页/共15页我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。送过海去。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？第11页/共15页 送上天去做什么？送过海去做什么？飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗？是什么？泡吗？是什么？第12页/共15页闭上眼睛，静静地去听、去想，闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界走进梦幻般的泡泡世界第13页/共15页1、把自己吹肥皂泡的情景写下来。2、推荐书目繁星、春水、寄小读者、小桔灯 第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页