能量与能源学习.pptx

第第22课时课时 能量与能源能量与能源 皖皖 考考 解解 读读考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求 1.能举例说明自然界中常见的能量形式：内能、机械能、风能、太阳能、水能、电能、核能等 A 2.能结合实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体、不同形式的能量之间可以相互转化等 A 3.能正确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析一些简单的实际问题 A第1页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 近三年安徽省中考考查情况年份题型分值难易程度考点 2011选择题 1.5分(两个选项)简单题可再生能源、获取核能的方式 20122013计算题 2分(一个问题)容易题 电热效率考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第2页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 预测2014 能量转化和守恒定律、能源知识是安徽中考的冷门，但2014年中考不能放松警惕，主要考点是各种新能源的利用和能量的转化，一般以填空题或选择题为主要考查形式，难度相对简单，属于容易题的范畴。能量在转化和转移过程，并不能全部得到有效利用，所以出现广义上的“效率”问题，这一考点综合性强，类型较大，本书已单列专题来帮助师生突破。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第3页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 考考 点点 聚聚 焦焦考点1能量的转化和守恒 转移 概念：能量从一个物体转移到另一个物体，或者从同一物体的某一部分转移到另一部分，能量的形式不变 举例：热传递时，_能从高温物体转移到低温物体；流水推动水轮机转动时，水的_能转移到水轮机上 内 机械 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第4页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 转化 概念：能量从一种形式变化为另一种形式，能量的形式发生了改变 举例：打铁时，铁块温度升高，是通过做功将_能转化成了_能；用电器发热是电流做功，使_能转化成了_能 机械 内 电 内 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第5页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 守恒 能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量_ 说明 能量转移和转化具有一定的方向性，高温物体能“自发地”将热量传给低温物体，而低温物体必须依靠外界的辅助才能将热量传给高温物体 转化 转移 保持不变 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第6页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 考点2能源及其分类 概念 源是提供能量的物质资源，能源的利用过程，实质上是能量的转化和转移过程 能源的分类 分类标准类型定义 实例产生方式 一次能源 _的能源风能、地热能、太阳能、化石能源等 二次能源 无法从自然界直接获取，必须通过消耗_才能得到的能源 电能、汽油、柴油、煤油等 直接从自然界获得 一次能源考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第7页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 可否再生 可再生能源 可以在自然界_的能源 风能、太阳能、生物质能等 不可再生能源 不能_的能源 化石能源、核能构成 化石能源 动、植物经过漫长的地质年代形成的能源煤、石油、天然气 生物质能由生命物质提供的能量动、植物体内存储的化学能，如木柴、草类、肉类 源源不断地得到 在短期内从自然界得到补充 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第8页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 考点3能源的利用 定义质子、中子依靠强大的_力紧密结合在一起，一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能 获得方式裂变聚变条件_轰击较大原子核 _ 应用可控裂变：_ _弹、太阳内部发生的反应不可控裂变：_1核能 核 中子 超高温 核反应堆 原子弹 内能转化为机械能 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第9页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 核电站的能量转化 机械能转化为电能 氢 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第10页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 来源 太阳内部，氢原子核在超高温下_释放的巨大能量 直接利用 间接利用 化石能源、生物质能都间接来源于太阳能2.太阳能 聚变考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第11页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 考点4能源与可持续发展 三次能源革命的标志 工取火 蒸汽机的发明使用 核反应堆的发明 未来理想能源 应满足的条件 发展方向 必须足够便宜、技术成熟、安全、清洁 以风能、水能、太阳能等为代表的可再生能源 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第12页/共22页皖皖 考考 探探 究究 第第22课时课时 能量与能源能量与能源 类型一能量的转化和守恒 例1 下列有关能量转化和转移的说法正确的是()A电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能 B古人钻木取火是通过做功方式将机械能转化为内能 C内燃机是通过做功方式将机械能转化为内能 D冬天搓手取暖是通过热传递方式改变手的内能的B考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第13页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 解析 电动机工作时，消耗了电能，得到了机械能，是通过做功将电能转化为机械能，故A说法错误；古人钻木取火是消耗了机械能，得到了内能，是通过做功的方式将机械能转化为内能的，故B说法正确；内燃机工作时将燃料燃烧释放出的内能通过燃气膨胀对外做功，转化成机械能，故C说法错误；冬天搓手取暖是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能，故D说法错误。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第14页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 类型二能源的分类 例2我市的能量资源正在逐步得到应用，下列能源中属于不可再生能源的是()A太阳能B潮汐能C天然气 D风能C 解析 使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能源。因此，煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源。太阳能、水能、风能、潮汐能等是可再生能源，故选C。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第15页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 点评 能源的种类辨析 (1)辨别一次能源与二次能源：一次能源是从自然界中直接获得的天然能源；二次能源不能从自然界中直接获得，必须经过一次能源的消耗才能够得到。(2)可再生能源与不可再生能源都是相对一次能源而言的，只有自然界中现存的、可直接取用的能源才属于这一范畴。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第16页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 类型三核能及其应用 例3开发新能源是世界各国重点关注的战略问题。我国现有的核电站是利用_(选填“裂变”或“聚变”)释放核能的，核能属于_(选填“可再生”或“不可再生”)能源。解析 获得核能有核裂变和核聚变两种方式，核电站利用的核能是裂变产生的。可再生能源是指在自然界中可以不断再生、连续利用、取之不尽、用之不竭的能源，核能属于核矿石内的能量，核矿石属于矿产资源，而矿产资源属于不可再生能源，所以核能是不可再生能源。裂变 不可再生 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第17页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 类型四太阳能 例4太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库。太阳能属于_(选填“一次”或“二次”)能源。太阳能是在太阳内部氢原子核发生_释放出的能。一次 聚变 解析 太阳能可以直接从自然界中获取，不是通过人类加工获得的，属于一次能源，太阳能是太阳内部的氢原子核在超高温下发生聚变释放出的巨大核能。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第18页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 类型五“广意”下的效率 例5 太阳能是21世纪重点发展的新能源。太阳能汽车是利用太阳能电池将接收的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型汽车。太阳能电池在工作过程中，只能将一部分太阳能转化为电能。假设有一辆太阳能实验车，车上太阳能电池接收太阳能的面板的有效面积S8 m2，太阳光照射到电池板每1 m2面积上的辐射功率为P01 kW/m2。在晴朗的天气，电池对着太阳时产生的电压为U120 V，并对车上电动机提供I10 A的电流，试求：(1)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少？15%考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第19页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 (2)如果这辆汽车的电动机将电能最终转化为机械能的效率为75%，当汽车在水平路面上沿直线匀速行驶时，受到的牵引力为150 N，则汽车的行驶速度是多大？6 m/s考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第20页/共22页第第22课时课时 能量与能源能量与能源 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页