7 一匹出色的马 （表格式教案）.doc

授课时间授课地点授课班级授课教师科目语文班级人数课题一匹出色的马课型三维目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过多种阅读方法，体会课文的情感。3、通过妹妹心情变化，生活中学会自立、自强、乐观的道理。教学重难点重点：正确、流利地朗读课文。难点：比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。教法讲授、启发、引导、朗读感悟。学法自主、合作交流教学具准备课件、卡片课时一课时教学过程一、谜语导入1、 出示谜语（学生猜谜语）。2、 出示马的图片，学生说说关于马的词语或句子。3、同学们说的真好，积累的词语真多！今天我们跟着作者一起去认识一匹出色的马。（板书课题）1、 课题中的 “出色”是什么意思？用 “出色” 说话! 2、 课文中的“马”到底怎么样呢？我们一起走进课文去找找。二、情景朗读，感知课文。学习1、2自然段。1、 出示文字，指名读。学生谈收获，并分享自己和家人游玩的快乐。2、 从文段中找出一家人散步的环境及心情，结合图感悟。3、 找比喻句，试说比喻句。4、 理解“恋恋不舍”体会情感。5、 积累AABC式的词语。学习47自然段。1、 回家的途中发生了一件什么事？（从课文中找答案）2、 面对女儿的请求爸妈是怎样做的？（画出相关句子）3、 情景表演：请三个学生分别扮演妈妈、爸爸和我，上台表演回家时的情景。4、 说说妹妹此刻的心情有什么变化？5、 说一说：你因何事而被爸妈拒绝？心情如何？6、 通过对比，谈谈两种拒绝的方法，哪种好，好在哪？7、 结合自己的生活实际，谈自己依靠父母的事例及今后的改正。（学生自由发言）三、 拓展。播放骑竹马，说说现在有哪些事情自己能独立完成？