【部编版】六年级语文上册第六单元20三黑和土地说课稿.doc.pdf

精品文档“三黑一地”讲稿1、论教材三黑一地是小学六年级的一篇略读课文小学语文。这这是一首现代诗，描写了三个黑人的快乐农民要收复土地，他们对土地漠不关心鸟语花香的爱情，以及对大地之后的憧憬和向往更好的生活。本文共分为三个部分：第一部分绪论总体写三个黑土地，好像真的珍惜，爱的感觉。小心服务土地：转动土地小心地来回耙地，它使土地变得非常松散，就像一张柔软的床。非常适合在上面种种子很长。第二部分介绍了三黑市种植荞麦种子的情况田野里看到麦苗生长良好，1精品文档听见田里蚱蜢的叫声，想起悲伤童年生活，第三部分，展望未来，向往美好的生活。2、谈论目标1 教学目标（1）培养学生正确理解和使用语言。（2）掌握作者隐喻的修辞手法。（3）理解三黑对土地的热爱和对美好未来的向往生活。2 重点难点（1）通过对文本的研究，我们可以感受到三黑对社会的热爱土地和他夺回土地的愿望快乐。（2）想象一下用文字描绘的景色，体验作者的感受，感受农民的土地意识爱。2精品文档（3）通过理解关键词，我们可以了解风景诗人描述的。3、论教学方法自我阅读理解法：善用“例句”文本，少分析，多推测，多感悟，体验更多。老师引导学生深入课堂通过各种形式的朗读来表达文本的语言，感受语言，熟悉语言，理解语言和语言从语言中学习。情境教学法：借助多媒体，通过语言呈现等方式引导学生进入课堂教室感受文章的内容，理解关键句子，并体验作者所表达的情感。4论教学过程以突出重点，突破难点遇到困难，我会安排两个课时来指导学生3精品文档达到预定目标论英语教学目标第一堂课分为五个部分：（1）师生对话，引导话题。1 每个人都有自己喜欢和珍惜的东西。今天，让我们了解一下那个农民民三黑，他的宝藏是什么？（板书题目：三）黑土）2 苏金三简介。苏金山（1906-1997），原名苏和田，河南省随县人是中国最有名的人五四运动他是一位杰出的诗人，1932 年开始出版他的作品。1946 年，大公报引进苏联金三说：“他的诗讽刺得体，而且有一种幽默感世界上没有第二个人。他于 1949 年加入中国作协，是第一位河南省文联主席4精品文档收集“地面工厂”，“窗外”，“八哥鸟”，苏金三诗集、苏金三诗集等。（2）先读课文，整体观感。一读，解单词。1 读课文，用你喜欢的方式认识生词，和清除障碍物。2 展示单词。在干燥的日子里，我希望土壤是光滑和松散的，小麦种子它们是白色的，荞麦正在耙坏女孩三。读单词的名字，用相机解释单词的意思。理解课文的意思1 朗读课文，注意发音，朗读通过句子读出感受。在阅读的同时，想象作者描绘的场景，阅读它们在同一张桌子上，他们互相评价。2 理清思路，把握主要内容5精品文档诗。（1）课文的主要内容是什么？（本文主要描述农民拿到土地后，他们不能放下它，他们照顾土地和土地种植荞麦小麦，等待收获。）（2）课文可以分成几个部分？请为每个部分添加标题。第一部分：（1-6）三黑农民拥有土地，把土地看作是一种财富一个宝藏，并把他们的一生都献给了它到地里，犁地，耙地。标题：犁耙第二部分：（7-12 节）三黑市在西部地区种植荞麦现场。当他听到哭声时，他想起了自己的童年我的生活。这个名字使我想起了我的童年第三部分：（13-15）三黑展望美好未来。标题：展望未来（板书：耕、耙、播、除、除。）6精品文档童年，展望未来）（3）再读一遍课文并作深入分析。1 这首诗刻画了什么样的人物？（老农）翻身为主人）（大象）读出你最感动的地方，念几遍时间，读出你的感受。2 你最喜欢的诗歌句子是什么？圈出句子你喜欢的。好好想想这些句子有什么好处？（1）就像一只在干燥的日子里的鹅，当它看到水的时候，它就会掉进水里有头有尾的水。（2）地面被翻了好几遍。是的光滑，光滑。看起来像是一个女人刚梳头我的头。以上两句都使用了隐喻的修辞手法，把农民看地比作“旱灾”天上的鹅看见了水，就把耙过的地比作水7精品文档“一个女人刚刚梳过的头发。”。三。你说“从来没有过这么好的床”是什么意思？预设：这里的“床”指的是倾斜的平地，它很松很软。违约：三黑太爱他的土地了，把整个土地比作一张床还有一张没有床的通常适合种子生长的温床。4 看完这篇课文，你对这篇文章有什么新的感受在你脚下降落？（他对这片土地也有感情，非常热爱。）（4）小组讨论，感受。1 小组讨论：这篇文章表达了什么感受？（学生与课文讨论，教师检查）2 学生反馈和教师指导：这首诗表达了重新获得土地的农民的喜悦土地和他们对土地的热爱8精品文档对未来生活的希望和向往。（黑板上写着：爱这个世界土地和展望未来）(5）总结全文。1 看完课文，三黑对这片土地怎么看？把土地想象成一个床，一个非常适合农作物生长的温床2 你学到了什么？（学习本文的隐喻和拟人化）5、论黑板书写设计犁耙三黑河在地上播种，漯河热爱自己的土地童年，展望未来展望未来9