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房地产经营与估计专业论证报告 一、增设专业的主要理由 1、房地产行业的发展，需要大批的房地产经营与估价人才 房地产业是我国国民经济的支柱产业。随着我国加入 WTO 组织，房地产行业得到迅猛的发展，已成为当前真正的朝阳产业，急需大量的专业技术人才。而市场经济的迅速发展，市场机制的逐步完善，市场竞争日趋激烈，要提高经济效益，就必须在房地产各个环节的衔接和协调上有更快捷、更方便的管理模式，在房地产策划带动销售的各个环节中要求有一个系统的管理，选择新的房产开发业项目要求有一个明确系统的估价和分析，在房地产商管理下的房地产中介要求有从事经纪、咨询、估价、交易等工作的中介服务机构，最后是房产交付使用后的高性价比的物业管理等等。总之都要求房地产开发商在房地产行业人才的竞争上下功夫。所以，需求这方面的专业人才势在必行。房地产经营与估价专业正是顺应了这一要求，作为近十几年才发展起来的新专业，它综合了建筑工程和工商管理两大专业基础上发展起来的一个复合型、应用型、独具特色的专业，在房地产领域中得到极大的关注和迅猛发展。该专业主要培养从事房地产项目策划、咨询、估价、开发、经营管理等技术服务及相关管理工作的具有创业、创新精神的高级技术应用性专门人才。毕业生能熟练阅读和使用本专业的技术资料，具有房地产开发策划、房屋经营管理、房地产估价、房地产营销、房地产中介服务工作必须的专业技能和综合职业能力，能够及时合理的处理实际工作中遇到的问题。目前，房地产建设项目投资增长很快，而既懂建设项目开发，又懂建设项目管理的复合型、高素质、应用型人才非常短缺，出现供不应求之状态，在很多地区招聘房地产估价师的待遇比博士研究生还高的现象，人才短缺严重影响 了房地产行业和地方经济的建设与发展。今年，在成渝两地高校中，凡建筑、房地产类专业毕业生已经是供不应求，许多来校要人的房产企业就连明年毕业的在校学生都已“订购”了，这充分说明我们设置本专业的必要性和重要性。我们增设房地产经营与估价专业，是适应市场需要，为国家培养和输送更多的既懂技术，又懂估价和管理的高素质应用型人才。2、西部大开发建设，急需房地产经营与估价专业提供人才支持 XXX 职业学院位于成都市 XX 区，地处 XXX 部，经济发展相对落后，但随着西部建设大开发，房地产行业正成为引领该地区经济建设与发展的热点。该地区大量的交通基础设施建设和房地产开发，急需大批建筑工程和房地产专业提供人才支持。发展教育，培养房地产经营与估价专业人才，是推动当地经济发展，改变该地区贫穷落后面貌的当务之急。改革开放以来，中国城市化发展迅速。1990 年到 2002 年，我国城市化率由 18.9%迅速提高到 39.1%.但与发达国家相比较，我国的城市化水平相当低。十八大明确提出，要加快我国的城市化进程，到2020 年城市化率要达到 60%左右，全国城市人口将达到 8.6-9.7 亿。这一宏大的战略目标，对城市规划、开发、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。而目前，高层次复合型人才在企业中所占比例仅为 3.52%，尤其是专业理论知识层次较高和具备一定 动手能力的高级应用型人才更显紧缺。近年来，房地产开发企业对与之相关的技术服务、技术咨询等复合型人才需求量大，随着西部建设大开发，川滇黔渝一带地区对复合型房地产经营与估价人才的需求更为迫切。因此，设置本专业符合社会对人才的需要。3、专业培养目标和措施符合高等职业教育发展要求 本专业教学计划的制订全面落实教育部“新世纪高等教育教学改革工程”通知的各项要求，明确把“拥护党的基本路线、适应生产建设、管理服务需要的德、智、体、美全面发展的高等职业技术专门人才”作为本专业培养目标，把“学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业技术工作的能力和技能，具有良好职业道德和敬业精神”作为安排教学内容和组织教学活动的指导原则，以“市场导向、能力本位、服务社会”作为办学宗旨，重视加强“双师型”师资队伍建设，加大投入、充实内涵，加强校内外教学基地建设，坚持校企协作、理论与实践相结合的人才培养模式。房地产经营与估价专业的人才培养方案既要反映专业特色，又要使人才能适应经济环境的变迁，适应房地产经济建设的需要。鉴于原本零散的销售知识逐渐演化为系统的经营与分析专业知识，不同学科之间的横向交融日益增多以及我国当前房地产专门人才严重缺乏的现状，我们专门组织人力进行了详细的市场调研与科学论证，确定了本专业的人才培养目标，主要是面向房地产业，培养具有良好的职业道德，掌握房地产市场开发与经营、价格评估等基本理论，熟悉房地产开发、经营、房地产估价实务，熟悉国家房地产相关法规，掌握房地产评估及经营的基本方法和技巧，能在房地产相关领域从事销售、咨询、管理、评估工作的高素质应用型人才。学生毕业后能在房地产开发企业、房地产经营企业从事房地产项目策划、开发、市场销售、咨询、工程概预算、物业管理等工作；房地产中介服务机构从事经纪、咨询工作；房地产估价机构从事估价、咨询工作；物业管理公司等相关岗位工作。因此，学生的就业机会和发展空间十分广阔。二、专业筹建情况 1、拥有良好的办学条件 XXX 学院为 XXXX 投资管理有限公司投资申办的一所高等职业民办学校，已有 10 多年的职业教育办学经验，毕业学生累计已达 12 万余人，遍布川滇黔渝以及广东、浙江等沿海发达省市，深受用人单位的欢迎。自 2005 年以来先后与 XXX 职大、XX 师范学院、XX 学院、XXX高专、XX 理工大学、XXXX 等高等院校联合办学，以培养成人专科毕业生近 2 万人。积累了一定的高等职业教育教学管理经验，初步建立起较为健全的教学管理体系，培养和储备了一批高等教育教学管理人才。特别是 20XX 年以来，我们成功创办了 XXX 职业学院，建立了五个系，15 个专业，在校学生已达 2000 多人，建筑工程系已开设了“建筑 XXX”、“建筑 XXX”、“XXX”三个专业，因此，我们完全具备申办“房地产经营与估价”新专业的办学条件。2、拥有一支结构合理的师资队伍。目前 XXX 系专兼职教师 30 余人，其中副高职称以上 10 名，博士研究生 2 人，硕士研究生 6 人，中级职称 12 名，双师型教学人数占65%，师资结构合理,。教师具有较高的政治、业务素质和实践技能，教学经验丰富，敬业精神较强，完全能够承担本专业的专业基础课和 专业课的教学工作，并进行毕业实习与毕业论文的指导工作，这为专业教学提供了有力的师资保证。3、拥有较好条件的实验室和实习、实训基地。学校已投入大量资金购买实验、实训硬件设备，目前系部拥有工程测量实验室、建材实验室，制图实训室和建筑施工各工种实习、实训基地，拥有计算机网络中心、电子商务实训室、电算会计实训室、沙盘模拟实训中心，计算机 CAD 绘图和工程预算软件训练中心，良好的办学硬件条件，能满足本专业教学及各工种实习、实训的需要。另外，学校已和省内外一大批企业建立了良好的伙伴关系，与 XXX 第三建筑工程公司、XXX 建筑有限公司、重庆 XXX 建筑公司等企业进行了产学合作，建立长期固定的教学实习基地，形成了理论教学与实践教学互为补充，校内实践与校外实习相互配套的完整教学体系。4、有严格的组织机构支持和政策保证制度 为了高质量完成专业建设任务，建筑工程系狠抓组织落实工作，成立了专业建设小组，有关职能部门负责人参加共建项目领导小组，负责组织、领导、规划项目的实施工作，具体负责专业建设工作。组织机构分工负责，责任到人，确保专业建设项目的顺利实施，保证项目的建设质量和建设水平。学校还制定了相关管理规章制度、仪器设备采购制度，这是专业及专业实验室建设的政策依据。专业在建设过程中，建筑工程系制定了“专项资金管理办法”、“项目负责人管理制度”、“项目跟踪检查管理制度”、“实验室设备采购管理制度”等，从而为专业建设项目提供全面的政策保障。另外，学校还拥有多间多媒体教室，随时可为学生播放建筑施工 现场操作录像，满足各门课程多媒体教学需要。图书馆有 35.8 余万册各类专业书籍，各类期刊近 200 种，以满足学生随时查阅资料。