七年级生物苏教版上学期知识点总结.pdf
七年级生物（苏教版）上学期知识点总结第一单元1.1.1 自然界是由生物和非生物组成的,有生命的物体称为生物。1.1.2 生物包括植物、动物和微生物，其中微生物又包括细菌，真菌和病毒。1.1.3 生物的特征：生物体有一定的结构;生物体能够由小长大；生物体有新陈代谢作用；生物体能繁衍后代,并有遗传和变异现象;生物体对外界刺激能够作出一定的反应；生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。1.1.4 除病毒夕卜,生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。3.1.1 生态因素是环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括生物因素和非生物因素。3.1.2 非生物因素包括光、水、温度、空气和土壤。3.1.3 生物因素影响某种生物生活的其他生物。3.1.4 生物和环境的关系是相互依赖，相互影响。生物的生存依赖一定的环境、因生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。4.1.1 生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学4.1.2 生物学可以解决的问题有人口剧增、资源匮乏、环境污染、心血管疾病癌症、艾滋病。4.1.3 生物学现在在工业、农业、医药上产牛很大的影响。2.1.1右图是显微镜结构示意图，请写出：12.345678910111213其中最重要的结构是5目镜和7物镜可以调节光线强弱的是11遮光器和12反光镜实验室内光线不强时，对获应汨一飞光圈一口凹面镜。显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_目镜的放大倍数为 15 倍。若使用这一目镜，同时使用 10X 的物镜。则被观察物体被放大_150_倍。若改用 40X 的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变暗观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_左上方_方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_右下方_方向移动玻片。如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是 q如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？首先转动目镜，若污点随之移动，则污点在目镜上，若污点不动，移动玻片标本，若污点紧接着移动，则污点在玻片标本上，反之，则在物镜上。2.1.2 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而诱明的。2.2.1 科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。实验_是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外,其它因素都相同。第二单元5.2.1 植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核。5.2.2 右上图是植物细胞结构示意图：请先填写一的名称及其功能，其中的作用是细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的作用是叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的作用是液泡：其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关的作用是细胞质：进行生命活动的重要场合的作用是细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息的作用是细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的稳定的作用是线粒体:刀血吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。5.5.3人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写一的名称。5.5.4.植物细胞与动物细胞的区别是，植物细胞有细胞壁、_液泡和_叶绿体。细胞膜3.3.3 人体细胞与植物细胞都有的基本结构是:1.6遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核里含有染色体，在每种生物的体细胞内,染色体的形细胞质、细胞核生，结构和功能都是一定的。染色体的主要成分是蛋白质和填写图中爵序号代表的细胞的基本转枸名称.DNA,DNA 是主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性.7.7.7生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多和体积增大有关。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是使细胞数目的增多。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程,其结果是形成了不同的组织。.7.7组织是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。填写下表：人和动物的那刖结构乐意图名称功能保护内部柔嫩部分贮藏营养物质运输水分，无机盐，有机物很强的分裂能力分生组织机械组织支持植物体，承受机械压力上皮组织保护、吸收肌肉组织神经组织结缔组织有运动等功能受到刺激时能产生和传导兴奋支持、连接、保护和营养的功能植物细胞结构不意:困举例叶表皮，果实表皮果肉、叶肉、幼嫩茎根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等根尖分生区，茎的形成层，茎的生长点植物茎、叶柄等处皮肤的表皮、腺上皮骨骼肌、心肌、平滑肌脑和脊椎的主要结构血液，坚硬的骨植物组织人体组保护组织基本组织输导组织织4.2.器官就是由_不同_的组织按照_一定的_次序_联系起来，形成具有一定_功能_的结构。绿色开花植由根、茎、叶、花、果实和种子组成。其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统等八大系统、其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。植物体的结构层次：细胞组织/器官*个体。植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官.不同点是人体的结构层次中具有系统，而植物体不具有。在下图中标出草履虫的结构并在右侧空白处写出其功能：草履虫进行分裂生殖。草履虫具有趋利避害性,能够趋向有利刺激,躲避有害刺激。通常草履虫分布在培养液的表层，做草履虫对刺激的反应的实验时，加几丝棉花纤维或少量鸡蛋清的目的是限制草履虫的运动。单细胞生物仅由一个细胞构成,因此单细胞生物是能独立完成各种生命活动的生物。取一两块洁净的载玻片，分别标上甲、乙，然后在其两端各滴一滴草履虫的培养液并用解剖针将两滴培养液连通。(1)、在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，你发现了什么现象？草履虫趋向右边的培养液(2 卜在乙载玻片右边的一滴培养液中放入一点红糖，你又发现了什么现象？草履虫趋向右边的培养液(3 卜通过(1)、(2)两个实验说明了什么问题？草履虫能够趋利避害第三单元胚的组成是、和。我们食用大豆时，主要食用的是,食用小麦时，主要食用的是。种子萌发需要的条件：(1)外界条件：、:(2)自身条件：胚是而且是。种子萌发的过程：胚根发育成，胚芽发育成和,胚轴发育成,或提供各部分发育所需的营养物质。5.1.4 填写下表:大豆种子相同点不同点子叶片，储都有玉米种子和子叶片，储 1存营养物质存营养物质植物体的根具有、等功能，还具有性，性和性。清根据根尖的立体结构利平面结构图,填写根尖的四个组成部分及各部分细胞的特点及功能，该区表发蒯胞向外形成附_.它足掇吸收和的主瞬双法良区都 I 胞能证速，致使根尖长度不断；该区细一体积，近假，排列，能 7 加施再裂产生，它是根生长的部而 姐细胞，形状，型例.具作甩根的生长主要是和的结果是根吸收水和无机盐的主要部位。陆生植物吸水的主要器官是,根吸收水主要在进行。的吸水能力最大;当根毛的细胞液浓度现象的原因,这就是给植物施肥过多会出现土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡当根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡植物生长不仅需要含的无机盐，还需要含的、含的无机盐等。氮肥能促进细胞的和使长得繁茂；磷肥能促进的生长发育、的开放、和的成熟；钾肥能促进形成和运输，使健壮。是未展开的枝或花。枝芽将来发育成,花芽将来能发育成。植物的茎具有、等功能。填写下列内容：1.图中的叫做.它的内侧部分是，其中的具有输导的功能，（2）图中的叫做.它能够使茎（3）图中的叫做部,其中的管具有的功能.（4）图中的叫做，具后二的作用.2.注明枝芽的各部分结构及发育成枝条的各部分的结构.枝芽的发育模式图5.4.4 木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在和之间有,它的细胞可以不断的分裂，产生新的和,使茎不断的长粗。5.5.1 开花是指等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是,花的基本结构是由、等组成的。在花的结构中，和是花的主要部分，因为它们与和的形成有关。5.5.2下图是花的基本结构图，请填可指示线所指部分的名称。指。谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是。谜面中“麻屋子”是指，“红帐子”是指，“白胖子”是在果实形成过程中，子房壁逐步发育成,种子在中由发育形成，整个子房发育为。果实主要由和组成。光合作用是指绿色植物通过，利用，把和转变成贮存能量的，并且释放出的过程。范.海尔蒙特的实验的结论是。普里斯特莱的实验的结论是。只要在有的条件下绿色植物才能进行光合作用。光合作用的主要器官是,光合作用的场所是。写出图中各结构的名称：.叶的表皮细胞外壁上有一层,它可以保护叶片，并防止;是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的细胞构成的。.叶片的叶肉部分是指图中,细胞中有许多小颗粒，叫做,其中含叶绿体最多的是.叶脉除具有输导功能，还起着功能。叶片的细胞和细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿素能够,为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要。在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是;有一步骤是对叶片进行脱色，用脱色，原因是,水浴加热的原因是,脱色后酒精变成色，叶片变成色。绿色植物光合作用的产物主要是等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的。在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出,试管内液面,将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了。如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是,原料是,产物是,厂房是,机器是。光合作用的实质是将和无机物转变为,把转变为储存在中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收，分解，产生和，并释放出。在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是,较深的是,最深的是。呼吸作用的意义是。在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是光合作用表达式：呼吸作用表达式：填写下表:比较内容条件区别场所光合作用有才能进行（白天）只在含有的细胞中进行行呼吸作用与无关（白天、晚上）在中都能够进:原料产物过程结果吸入、放出制造、储存吸入、放出_分解、释放没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原料），联系没有呼吸作用释放出能量，光合作用也不可能进行（因为不能吸收原料和运输产物）,所以两者。影响光合作用效率的因素有、;影响呼吸作用强度的因素有、和。适当光照时间、温度、二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物的积累；环境温度、适当氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的作用，有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为,二氧化碳被称为“”。合理密植可以使农作物的叶片充分利用,提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以呼吸作用。7.1.1 人类和动物的食物来源于。草食动物以植物为食，肉食动物以植物为食，杂食动物也或以植物为食。地球上的生物和它们生活环境的总称是 o蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的,主要以的形式通过叶的散失到空气中。蒸腾作用的意义：蒸腾作用促进了和的吸收和运输；蒸腾作用降低了植物体的,避免叶片被灼伤；蒸腾作用对生物圈的也有一定的作用。某同学在做“绿色植物的蒸腾作用”实验时：设计了两种方案（如图），你认为方案设计得更合理。塑料袋内壁上会出现现象。塑料袋内壁上的水珠来自。这些水分从植物体的菖官）、部位）散失出来的。蒸腾作用的过程是一-。有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），代表的是于不同生理活动有关的物质。请回答：如果只考虑光合作用，则表示的物质分别是：,。如果只考虑呼吸作用，则图中分别是：,若只考虑蒸腾作用,则是。以上三种生理活动，植物白天进行种，在夜间则只进行种。绿色植物通过作用参与生物圈的氧循环，通过作用参与生物圈的水循环
