新PEP小学英语三年级下册单词课教学设计.pdf

Part A Lets learn【教学内容】【教学目标】1.知识目标：本节课重点让学生明白方位介词 on,in,under以及 desk,chair以及句子 Where is the?Its _ the chair/desk.2.能力目标：能够用主要单词和句子进行位置介绍，并且能够在情境中自主使用、交流。3.情感目标：通过几个游戏，如：帮助老师寻找东西、拯救地球等体验帮助别人，团结协作的快乐和成就感。【教学过程】一、课前准备 让学生提前预习，并课前分组：红队和绿队。二、具体过程 Step 1:Greetings.I hide 3eggs 先藏鸡蛋，让学生试图用英语描述。（设疑，留悬念，然后展开我们课堂）Step 2:Lets sing.1.利用动画让学生看手势操和动画 on in under by歌曲。2.教给学生 3 个新词 on in under并且结合着手势操。Step 3:Lets learn 图片+VCR 让学生分别看小球盒子图片，学习 3个短语 3 句话：in the box Its(in the box).on the box Its(on the box).under the box Its(under the box).(学生答对问题并且给小组加分，在过程中操练，然后给他们 1分钟时间让他们自读)Step 4:Happy Time.(欢乐时光)游戏题目：3 together 三人行。3名同学到前面来，一起拍手说 1,2,3，然后举手抢答，一人说一句“Its in the box./Its on the box./Its under the box.说出来的安全回到座位，说不出来的留级一次。Step 5:Lets learn 出示另外 2个新单词+图片“desk,hair”T：Whats this?Ss:Its a chair./desk.Lets chant:Its a desk.Its a chair.Its a desk.Its a chair.desk chair desk chair Its a desk.Its a chair.Step 6：Happy Time(欢乐时光)游戏名称：Lets sing together.大家一起唱。Miss Li is on the chair.Miss Li in under the desk.让学生在方框中自主造句，成为歌词，他们自己唱这首歌。Step 7:Group Work 1 挑战自己，让学生们看两幅图，句子上升到对话，拓展学生语言知识。A.单人找物。B.两人对话。Step 8:Group Work 2 拯救地球。让学生填空，完成拯救地球任务。主要是练习 on un under 并且认读更多的方位介词句子。Step 9:Homework.让学生 2 选 1，自主选择拓展作业，认识和使用更多的方位介词。