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六年级语文下册期中试卷Last revision on 21 December 2020六年级下册语文期六年级下册语文期一、字词1、看拼音，写词语。（10 分）xing pku shmigui h ln tn zo()()()()j ch chui ct rng qi r b sh()()()()2、比一比，组词。（10 分）滩（）赚（）茶（）摊（）嫌（）荼（）掉（）喘（）悼（）揣（）3、把成语补充完整。（16 分）（）不（）乎生气（）（）（）思（）想声名（）（）（）（）遍野（）劳成（）二、句子1、在括号里填上合适的关联词。（6 分）新 课 标 第 一 网（1）（）做一个对别人有用的人，生活（）有意义。（2）刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）向敌人说出谁是共产党。（3）老师说：“（）整天碌碌无为，还（）抓紧时间，好好学习”。2、按要求写句子。（10 分）（1）探索真理比。（补充名句）（2）如果刊法这样设常规，岂不是让天下百姓手足无措（改为陈述句）（3）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）（4）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了”（改为转述句）（5）看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。（用修改符号改病句）三、积累运用。（6 分）1、朋友即将远行，你会想起的诗句：2、东东当着老师的面是个非常听话懂事的孩子，可是老师一走，他就像换了个人似的，做什么事只有三分钟热情，不遵守纪律你会用学过的名言对他说：3、面对冰岛火山爆发，西南旱灾，玉树强震，冰川融化，全球气候变暖你想对人们说：四、阅读理解（一）课内阅读。（8 分）渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办得把他们抱来（）同死人呆在一起怎么行（）哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。读短文，完成下面1、这段话选自课文，作者是国作家。（3 分）2、给文中（）加上标点。（1 分）3、“快去！”后加感叹号，应读出语气。（命令；催促）。（1分）4、“你瞧，他们在这里啦。”读这句话应读出心情（悲伤；忧虑；害怕；欣喜）。（1 分）5、你认为渔夫和桑娜是怎样的人（2 分）（二）课外阅读。（14 分）老街在柳镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”，在这里，我度过了幸福的童年。我清楚的记得。这原来是一个喧闹，拥挤的居民区。一条长长的狭窄的，七高八低的小巷，居住着六七十户人家。整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难、八方帮助，人与人之间亲亲热热。里的人和睦相处，尤其是晚上，串串门、拉拉家常，情同一家。我小时候就是生长在这样的环境里。我爱这个地方，近这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的房屋了，一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，里面开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨曦，奔向各自的工作岗位，去开始新的一天的生活。环境变了，人们的精神面貌也变了，就边老街小店的营业员的态度也变了，他们总是笑容满面地迎接顾客。顾客有什么要求，都尽量满足。啊！老街！你变了！变行那么可爱！高楼大厦显示了你的富有，花草树林增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。我爱过去的老街，但我更爱现在的老街。我赞美你老街！1、用在文中画出一个拟人句，用在文中画出一个排比句。（3 分）新 课 标 第 一网2、用“/”把短文的第 2 自然段分为两层,并概括层意。（4 分）3、用“=”画出这两层之间的一个过渡句。（2 分）4、文中提示中心的是第自然段，作者爱过去的老街是因为，更爱现有的老街是因为。（5 分）五、作文（30 分）每个人的生活都离不开个人物群体，比如在与小伙伴一起学习、玩耍；在家里，与家人一起做家务、看电视，请把人你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出自己的真情实感。