部编人教版道德与法治三年级下册《13万里一线牵》(第1、2课时)教案.pdf

部编版道德与法治三年级下册 13 万里一线牵 第一课时 教学设计 课题 万里一线牵 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受现代通信的方便与快捷，激发热爱生活、积极创新的情感。2、能力目标：能够通过课件的资料收集和课堂上的讨论，认识古今通信的区别和发展。3、知识目标：了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。重点 了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。难点 了解现代通信和古代通信，感受通信的发展。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、朗诵：静夜思。2、小讨论：从这首诗当中，你感受到了诗人李白怎样的心情？当你也想念家乡的爷爷奶奶，想念出差的爸爸妈妈时，你会怎么做？3、导入语：古时候，远在异乡的人们思念亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法和亲人取得联系。而现在，无论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大。讨论。思考导入。讲授新课【神通广大的现代通信】1、知识窗：什么是通信。2、活动园：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？3、小讨论：你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的通信方式，说一说它的好处是什么？（1）电子邮件即刻就能受到，也省钱。（2）移动电话可以随时随地联系。（3）特快专递又快又保险。（4）视频通话可以“面对面”。（5）寄明信片，字字句句传递情意。（6）传真简单快捷，可以直接书写。介绍并分析优点。通过选择合适的方式送祝福、介绍自己最喜欢的通信方式，加深对现代通信方式的了解。4、试一试：当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。（1）今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。（2）重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。（3）邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。5、总结：生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。【交通发展大家谈】1、展示马拉松比赛图片。2、思考：你知道图片中的人是在做什么吗？猜一猜，马拉松比赛的起源与什么有关？3、介绍：马拉松比赛的起源。4、思考：战争胜利的消息是通过什么方式进行传递的？5、小小分享会：（1）你知道古代中国是怎么通信的吗？你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？（2）这样通信方便吗？容易吗？6、介绍古代通信方式：邮驿传信、烽火传军情、飞鸽传信。7、总结：我国通信有着悠久的历史。在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。8、阅读角：课本第 85 页。（1）如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得 选择并说明理由。思考并介绍起源。分享。学会选择适当的通信方式进行通信。了解古代中的通信方式，并认识到古代通信的艰辛，感受现代通信的便捷，立志努力促进现代通信的发展。部编版道德与法治三年级下册 13 万里一线牵 第二课时 教学设计 课题 万里一线牵 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：提高文明素养，做到文明通信。2、能力目标：掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。3、知识目标：了解现代通信技术的发展，学会文明通信。重点 了解现代通信技术的发展。难点 掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。到消息？古代通信难在哪里？（2）你觉得古人报火警难在哪里？9、过渡语：古代通信不仅艰难，而且一般而言，我们熟知的这些古代通信方式，都是用于军事、官府之间进行传信的。民间传信更是难上加难。10、小讨论：那么，在民间该怎么办呢？怎样才能把消息传递给自己想到联系的人呢？11、介绍民间传信的方式。12、小分享：看到古代传信如此艰难，你有何感想？13、回答：努力让通信更加进步。阅读、感悟。课堂小结 人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此，人类通过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式。随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。总结提升 板书 万里一线牵 第一课时 1、神通广大的现代通信 2、历史上的通信 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜一猜：它们是谁？讲授新课【飞速发展的通信世界】1、小小分享会：（1）你知道“千里眼”和“顺风耳”分别有什么特殊的能力吗？（2）我们现实生活中的哪些通信技术具有“千里眼”和“顺风耳”的功能呢？2、介绍：封神演义中有一对我们十分熟悉的兄弟，那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里，顺风耳能耳听千里，反正在千里之外你有啥小动静他俩全知道。它们就像是我们现在的语音和视频通话一样。3、过渡语：千里眼和顺风耳是古代中国人民对通信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技术日新月异的今天，早已成为了现实，现在的我们可以随时随地进行视频通话。那么，这些期望是在什么时候变成现实的呢？你知道最近几十年，通信方式发生了哪些变化吗？4、通信变化小调查：请你开展一个通信变化小调查，向身边的人了解一下近几十年来的通信发展和变化。5、展示采访记录：可让学生讲述、朗读。6、播放视频改革开放 40 年来通信技术的变迁 7、总结并过渡：随着时代的飞速发展，通信技术在飞速发展着。尤其是近几年来，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。8、阅读角：（1）隔山隔水的医疗会诊 分享。调查汇报。联系神话中的千里眼、顺风耳以及生活中的千里眼、顺风耳，在感受古人盼望变为现实的美好中认识通信技术的发展。通 过 调 查 和 视频，直观地了解和认识到通信技术的变化，感受日新月异的科技发展。（2）没有“围墙”的学校 9、小讨论：你还知道哪些类似的通信的技术吗？现代通信方式还给我们带来了哪些方便？10、介绍：多人视频会议效果好，支持上千人次同时在线 11、畅想未来通信：你希望未来的通信技术有怎样的发展呢？你认为未来会出现哪些新的通信技术？【通信交往中的文明】14、小观察：看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？15、小活动：生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？请演一演。16、总结：我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。17、文明通话小贴士。18、小讨论：这样做对吗？为什么？（看爸爸的手机短信）19、阅读角：消失的邮票。20、法律讲堂。阅读、思考。讨论。学会文明通信。课堂小结 在通信技术迅速发展的今天，我们在利用现代通信便捷通信的同时，也要注意讲文明礼仪，做到文明通信。总结提升 板书 万里一线牵 第二课时 1、飞速发展的通信世界 2、通信交往中的文明