(完整word版)小学数学备课组工作总结[1].doc.pdf

精品文档四年级数学备课工作总结四年级数学备课工作总结组组（2014-20152014-2015）第一学期）第一学期王辉王辉一个学期就要过去了，可以说是忙忙碌碌的收获了一个学期就要过去了，可以说是忙忙碌碌的收获了很多。总的来说，整个数字很多。总的来说，整个数字教师要认真执行学校的工作计划教师要认真执行学校的工作计划教育教学，转变思想，积极探索和实践教育教学，转变思想，积极探索和实践改革教学改革教学学习的同时，推进“学”的课堂教学模式学习的同时，推进“学”的课堂教学模式“课前培训”是有机的，以学生为中心“课前培训”是有机的，以学生为中心它结合了新课程的新理念和新理念它结合了新课程的新理念和新理念数学课堂标准化数学课堂标准化我们要把新的教学理念和新的教学理念结合起来，转变我们要把新的教学理念和新的教学理念结合起来，转变观念观念我们思考，积极探索，改革教学，我们思考，积极探索，改革教学，收集收集效果很好。这学期，我们四年级效果很好。这学期，我们四年级数学教师是以岗位为基础的数学教师是以岗位为基础的我们以勤奋、敬业、团结、合作的精神我们以勤奋、敬业、团结、合作的精神精品文档圆满完成各项教育教学任务。简介圆满完成各项教育教学任务。简介介绍介绍总结如下：总结如下：1 1、加强理论学习提高思想政治素质、加强理论学习提高思想政治素质理解力理解力新课程标准的出台提出了新的要求新课程标准的出台提出了新的要求对每一位教师的要求和挑战对每一位教师的要求和挑战我们的备课组继续加强理论课的学习我们的备课组继续加强理论课的学习学习数学新课程标准，让教师学习数学新课程标准，让教师进一步明确进一步明确新课程标准理念鲜明，框架新颖，新课程标准理念鲜明，框架新颖，清楚的清楚的目标和有效指导。目标和有效指导。我还学习了一些其他的教育理论，改变了我的想法我还学习了一些其他的教育理论，改变了我的想法教育思想来指导我教育思想来指导我我们的教育教学实践。不断改进我们的教育教学实践。不断改进教师的理论水平和专业素质。教师的理论水平和专业素质。2 2、深化研究优化课堂教学、深化研究优化课堂教学根据学生的薄弱环节，整个小组经常根据学生的薄弱环节，整个小组经常一起备课，一起讨论教学计划，把一起备课，一起讨论教学计划，把精品文档把它们付诸实践把它们付诸实践学科研究渗透到学科教学中。在教学中，学科研究渗透到学科教学中。在教学中，根据学生的实际情况，我们可以改进根据学生的实际情况，我们可以改进教学质量教学质量我们应该坚持启发式教学的原则，采取我们应该坚持启发式教学的原则，采取以学生为主体，以学生为主体，以能力培养为主线，以能力培养为主线，不要忽视教学不要忽视教学激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣应用意识、创新意识和实践能力应用意识、创新意识和实践能力.例如，在“温度”的教学中，教师可以例如，在“温度”的教学中，教师可以在课堂上结合以学生为中心的理念，让学生在课堂上结合以学生为中心的理念，让学生在课堂上学习在课堂上学习4040 分钟紧张的学习氛围，让学生有一个良好的学习环境分钟紧张的学习氛围，让学生有一个良好的学习环境时间有限，要牢牢掌握知识时间有限，要牢牢掌握知识并且亲身经历了知识的形成过程，所以并且亲身经历了知识的形成过程，所以使学生对知识和技能有更深的理解使学生对知识和技能有更深的理解掌握知识。掌握知识。3 3、注重学生自主学习能力的培养、注重学生自主学习能力的培养学习习惯学习习惯精品文档除了加强学生自主学习能力的培养除了加强学生自主学习能力的培养学习能力在课堂上，我们也注重学习学习能力在课堂上，我们也注重学习课前预习能力和课后作业能力课前预习能力和课后作业能力家。教他们自学的方法家。教他们自学的方法指导他们如何在课前预习，并记录困难的部分指导他们如何在课前预习，并记录困难的部分问题，以便他们能在课堂上学习问题，以便他们能在课堂上学习在课堂上与老师和同学讨论以提高学习效果在课堂上与老师和同学讨论以提高学习效果效率。并经常与家长联系，及时送货效率。并经常与家长联系，及时送货交流信息，关注孩子的成长交流信息，关注孩子的成长一起。一起。使他们的自信心和学习兴趣得到了提高使他们的自信心和学习兴趣得到了提高已经改进已经改进有一定的改进。有一定的改进。4 4、积极开展教研活动，不断创新、积极开展教研活动，不断创新反思和改进反思和改进这个小组有这个小组有 9 9 位老师。结合研究位老师。结合研究我们小组的项目，他们可以积极参与学校我们小组的项目，他们可以积极参与学校组织开展各类教学科研活动，提高教学质量组织开展各类教学科研活动，提高教学质量严格执行互听互评制度严格执行互听互评制度在活动中，我们应该互相学习，提高自己的水平在活动中，我们应该互相学习，提高自己的水平精品文档业务层面。通常每周写一篇理论文章业务层面。通常每周写一篇理论文章记笔记，让自己在学习中成长，在学习中进步记笔记，让自己在学习中成长，在学习中进步不断的思考。不断的思考。5 5、需要改进的地方。、需要改进的地方。1 1教材的阅读能力不够，这就导致了教材的阅读能力不够，这就导致了对于备课小组的无效工作，对于备课小组的无效工作，在今后的工作中需要加强和改进。在今后的工作中需要加强和改进。2 2 我们组的年轻教师仍然需要提高他们的水平我们组的年轻教师仍然需要提高他们的水平听评课基本技能听评课基本技能“听什么？”你在看什么？你觉得这些是什么“听什么？”你在看什么？你觉得这些是什么三个问题不太清楚三个问题不太清楚主人。对这门课的评价还是在重点上，而不是从根本上主人。对这门课的评价还是在重点上，而不是从根本上综合分析评价综合分析评价当然。当然。三。我们的理论水平还很欠缺。下学期，三。我们的理论水平还很欠缺。下学期，我们我们应该多读书教育应该多读书教育我们应该多写一些关于教学反思的文章，用理论来指导我们应该多写一些关于教学反思的文章，用理论来指导教学教学指导和武装我们的实践。指导和武装我们的实践。精品文档4 4 在“以学生为中心”教学中的应用在“以学生为中心”教学中的应用模式下，课堂上普遍存在小教师现象模式下，课堂上普遍存在小教师现象设计不完善，整体课堂教学不到位设计不完善，整体课堂教学不到位把握好课前预设和课堂生成把握好课前预设和课堂生成不和谐。不和谐。学习、教学和研究永无止境。我们应该想想学习、教学和研究永无止境。我们应该想想更多，激励我们自己更多，激励我们自己进步，追求更高的目标。总之，我们这一组老师进步，追求更高的目标。总之，我们这一组老师将由数学教研组牵头将由数学教研组牵头本着“勤奋学习，善于思考，勇于创新”的原则本着“勤奋学习，善于思考，勇于创新”的原则实际工作“，实际工作“，我们将继续努力、追求和努力我们将继续努力、追求和努力坚硬的坚硬的让我们的备课小组工作更上一层楼。让我们的备课小组工作更上一层楼。三年级班主任工作总结三年级班主任工作总结2013-20142013-2014 学年第一学期王辉学年第一学期王辉转眼间，一学期的作业就要结束了，转眼间，一学期的作业就要结束了，虽然我今年刚接手这门课，虽然我今年刚接手这门课，但是但是经过这段时间的努力和探索，我的班级管理经过这段时间的努力和探索，我的班级管理精品文档也取得了一定的成绩，孩子们有三个方面也取得了一定的成绩，孩子们有三个方面他们也取得了很大的进步。班主任的工作他们也取得了很大的进步。班主任的工作本学期总结如下：本学期总结如下：第一，为新学期建立和发展一个新的班级第一，为新学期建立和发展一个新的班级学习，学习，生活常规制度与实践措施生活常规制度与实践措施管理要求、目标和阶级口号奠定基础管理要求、目标和阶级口号奠定基础为了我们班级工作的发展。为了我们班级工作的发展。第二，要注意加强学生的学习能力第二，要注意加强学生的学习能力思想教育。在深入了解实际情况后思想教育。在深入了解实际情况后同学们的情况，我很高兴同学们的情况，我很高兴如今，许多孩子的习惯和道德都或多或少受到了影响如今，许多孩子的习惯和道德都或多或少受到了影响缺乏的。班主任是个好老师缺乏的。班主任是个好老师德育的中心也是德育的重点。德育的中心也是德育的重点。因此，我在这方面感到很大的压力，也取得了很大的成绩因此，我在这方面感到很大的压力，也取得了很大的成绩努力的结果。指控努力的结果。指控班会，黑板报，班会，黑板报，手抄报纸手抄报纸其他平台用于加强学生的思想政治教育其他平台用于加强学生的思想政治教育教育和培养他们良好的道德品质。教育和培养他们良好的道德品质。精品文档经过一个学期的刻苦学习，班上很多孩子，从小学毕业经过一个学期的刻苦学习，班上很多孩子，从小学毕业最初的麻烦，打架，现在看到老人了最初的麻烦，打架，现在看到老人了老师主动向好人鞠躬问好老师主动向好人鞠躬问好主动打扫卫生的孩子们，主动打扫卫生的孩子们，我相信这些都会影响到未来的学生我相信这些都会影响到未来的学生很多年了。很多年了。三是营造课堂学习生活氛围。首先，我三是营造课堂学习生活氛围。首先，我学习前辈的教育博客学习前辈的教育博客课堂规则：我长大了，我懂事了，我自觉了。我想要那个课堂规则：我长大了，我懂事了，我自觉了。我想要那个因为我集体感到光荣。我要骄傲因为我集体感到光荣。我要骄傲让学生为我骄傲，让学生为我骄傲，我希望老师们能和我一起快乐，我希望老师们能和我一起快乐，我希望父母以我为荣我希望父母以我为荣我为你骄傲。指出了我们班的长远目标。正常开放我为你骄傲。指出了我们班的长远目标。正常开放打开板报“知识窗口”整合日常生活打开板报“知识窗口”整合日常生活学习学习展示了本研究的重点内容，并结合一些实例展示了本研究的重点内容，并结合一些实例相关的课外知识，丰富有限的知识相关的课外知识，丰富有限的知识结构结构它不容易。班级墙上的“科学园”一栏没有它不容易。班级墙上的“科学园”一栏没有精品文档既提高了学生的学习积极性，又美化了学生既提高了学生的学习积极性，又美化了学生教室教室它改善了课堂环境，对学生产生了良好的影响它改善了课堂环境，对学生产生了良好的影响学生。随着这些措施的实施，全班同学学生。随着这些措施的实施，全班同学委员会学生委员会学生能更认真负责的帮我管理班级，能更认真负责的帮我管理班级，如卫生、纪律和其他方面的工作；在如卫生、纪律和其他方面的工作；在另外，还有很多另外，还有很多有学习困难的学生从没有变为没有有学习困难的学生从没有变为没有从最初的学习到努力背书、解决问题和解决问题从最初的学习到努力背书、解决问题和解决问题完成作业，完成作业，效果显著。效果显著。四是协调各方力量，发挥监督作用。有四是协调各方力量，发挥监督作用。有这个班有这个班有 6060 名学生，完全依靠班主任和老师名学生，完全依靠班主任和老师班委班委很难管理好几个人。因此，它是很难管理好几个人。因此，它是要发展多种教育力量。年初要发展多种教育力量。年初学校，我学校，我你我和班主任交换意见是没关系的你我和班主任交换意见是没关系的一起讨论课堂情况和处理方法。一起讨论课堂情况和处理方法。精品文档其次，其次，获取知识获取知识家长和学生的支持。在我人生的开始家长和学生的支持。在我人生的开始接二连三，我建立了一些手机、接二连三，我建立了一些手机、QQQQ 和微信和微信服务服务这样，我们就可以了解学生的情况。争取这样，我们就可以了解学生的情况。争取他们在教育方面的支持与合作。到本学期末，他们在教育方面的支持与合作。到本学期末，我要去我要去这个系统可以通过不同的方式与家长进行交流，并且这个系统可以通过不同的方式与家长进行交流，并且效果明显。效果明显。总之，在这学期里，通过以上的努力，我们班总之，在这学期里，通过以上的努力，我们班工作比以前好多了工作比以前好多了随着成绩的提高，学生们在学习上取得了很大的成绩随着成绩的提高，学生们在学习上取得了很大的成绩学习的同时，整体素质也在不断提高。学习的同时，整体素质也在不断提高。我相信只要我努力学习，我的班级管理就会走我相信只要我努力学习，我的班级管理就会走更高的层次。更高的层次。