(完整版)初中数学网络心得体会.doc.pdf

精品文档初中数学教师网络培训经验我有机会参加了初中数学新课程的培训，这让我受益匪浅，而我对新课程改革也有一些想法经验。教育改革是科学的，应该在实践中行动遵循科学规律，否则将受到法律制裁法律.教学应充分体现课程改革的基本理念在教学中考虑数学的学科特点，初中生要运用多种教学方法和方法根据学生的心理特点，不同水平，不同的爱好和学习需求方法引导学生主动学习，把握基本规律数学知识和技能及其体现要树立应用意识和创新意识，全面了解数学教学，并1精品文档提高数学教学质量学习识字，形成积极的情感态度，为今后的进一步学习发展打下良好的基础基金会。通过学习，我意识到我们老师必须努力学习才能学好数学班级。为了适应数学新课程的要求改革需要尽快提高学生的数学水平可能的话，为了适应新课程标准的要求，我新学期应该努力学习我们应该做到以下几点：1、制定学习计划数学学习不能盲目，要做实事，周密有效的计划。同时，老师应该要明确每个阶段的学习目标并制定相应的措施，确保实施目标并在此基础上进行了总结。在教学过程中，2精品文档要重视思想教育和知识教育教学学习相互渗透，整合思想素质教育转化为知识教育，比如告诉学生中国经济的快速发展展览会急需大批外国专家语言人才，北京奥运会需要更多的人讲数学，让学生认识到认识学习数学的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学习数学。2情感，营造轻松、民主、和谐的教学氛围大气。2、尊重学生只有当学生对自己有积极的感觉时，数学及其文化，数学学习，他们能保持吗学习数学3精品文档学会成为动力并取得成果。消极情绪不仅会影响数学学习的效果，而且从长远来看影响学生。因此，在数学教学中，我应该始终关注学生情绪，努力营造广阔的学习氛围环境宽松、民主、和谐的教学氛围。因此，数学教师应：1 尊重每个学生，积极鼓励他们去尝试学习，保护自己的自尊和热情。2 数学教学应与情感教育相结合有机地，创造各种合作学习活动，促进学习同学们互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，培养团队精神合作。三。特别注意内向的学生或学生4精品文档带着学习的困难，创造尽可能多的语言实践为他们提供尽可能多的机会机会。4 建立和谐民主的沟通渠道师生之间，经常反思学习过程和学习效果，互相鼓励、互相帮助，使教与学相互促进互惠互利。3、尝试使用“基于任务的”培养学生创新能力的教学方法学生的综合语言能力根据课程的总体目标，结合教学实际教学内容上，尽量设计贴近实际的教学活动学生实际情况以学生的生活经历和兴趣为出发点，培养学生的学习兴趣内容和方式，试图成为真正的，吸引和组织他们积极参与。5精品文档通过思考、调查、讨论、沟通和合作，学生学习并运用数学完成任务学习任务。促进学生获取、加工和使用信息，用数学与人交流，发展数学解同时，积极鼓励学生延长学习时间课外学习生活活动在里面4、加强对学生学习策略的指导奠定基础终身学习的基础数学课程的一项重要任务就是使学生的数学知识学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略教师要自觉加强对学生学习的指导学习策略，使他们能够学习和运用数学步骤循序渐进学习如何学习。我们应该：1 积极创造条件让学生参与6精品文档制定阶段学习目标和实现方法他们；2 引导学生通过猜测学习，咨询或询问与语境相结合；三。设计研究性学习活动促进学生发展学生的实践能力和创新思维能力。引导学生运用观察、发现，归纳和实践学习语言知识和技能了解语言技能罐头；5 引导学生在学习过程中进行自我评价根据学生的实际情况调整学习目标和学习策略他们的需要战略。5、我们应该树立新的学生观，以促进教学学生的数学学习根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动是有益的7精品文档为学生增加知识开阔眼界，发展智力和个性，展示你的才华。例如，您可以使用第二课堂开展数学教学对话，朗诵，唱歌，讲故事，演讲，表演以及其他课外活动，培养他们的自主性和创造性新意识。6、教师必须提高专业素质。新课程提出了高等综合教育的目标学生的语言能力。教师素质的发展综合语言能力它直接影响到学生相关能力的提高以及新课程目标的实现。所以，大家教师必须不断提高自己的综合语言能力能力。同时，教师必须学习新知识，开发新的教学策略，研究如何帮助学生形成8精品文档有效的学习策略和文化知识，通过数学习课程促进学生积极情感的形成情感和价值观。通过这次初中数学新课程的培训听了专家和同行的报告，我受益匪浅很多，在今后的教学中，他们必须和我们一起成长学生不断追求新的自我。我会继续充实我们应该学习教与学的经验及时的数学。9