实验幼儿园幼儿生活自理活动记载表模板.pdf

实验幼儿园生活自理活动记载表 时间 活动内容 幼儿发展情况记载 活动照片 第一周 塞衣服练习 孩子们在塞衣服的意识和能力上还有待提高。于是，我们利用空余时间，让每个孩子都多多练习塞衣服的自理活动。通过这次练习，大多孩子都有塞衣服的意识了，塞衣服的能力也有所进步。第二周 塞衣服练习 通过上一次的活动，很多孩子的塞衣服的意识和能力都有所提高，但是塞的质量还有待提高，于是，这周我们又进行了练习。这次活动，孩子们都有了塞衣服的意识，部分孩子塞好的衣服非常整齐，只有小部分还有一定的进步空间。第三周 穿裤子比赛 在经过了两周的自理后，孩子们的穿脱裤子能力明显有所进步，但还有很多孩子有提升空间，于是我们进行了穿裤子的比赛。通过这次比赛，激励了需要进步的孩子，也鼓励了自理能力较好的孩子。第四周 扣扣子练习 部分孩子在穿了带纽扣的衣服的时候不会扣扣子或者扣扣子的速度比较慢，我们利用空余时间进行了扣纽扣的练习。经过练习，部分孩子的扣纽扣的速度加快了。第五周 穿鞋子练习 部分孩子在穿鞋子的时候速度比较慢，或者找不到方法，于是我们利用空余时间进行了穿鞋子练习。通过练习，孩子们穿鞋子的速度明显加快了。第六周 穿衣服练习 孩子们很多还不会穿衣服，有些会穿衣服的穿的速度 也比较慢，于是我们进行了穿衣服的练习。很多孩子在通过了练习以后，穿衣服的速度明显加快了。第七周 扣纽扣练习 孩子们扣纽扣的速度还是比较慢，很多孩子还是不太会，于是我们又一次进行了扣纽扣的练习。很多孩子在这次练习以后，有了明显的进步。第八周 穿衣服练习 作为小班的孩子，经过一次穿衣服练习后，还是不能完全独立穿衣服，于是我们再一次进行了穿衣服的练习。孩子们在练习后，穿衣服的本领又增长了。第九周 扣纽扣练习 我们班的孩子在扣纽扣方面虽然都会扣了，但是速度还是较慢，于是我们再一次开展了扣纽扣的练习活动。孩子们练习了以后，速度又加快了一点。第十周 穿衣服练习 几次练习后，孩子们穿衣服变快了，但是还是有部分孩子不会，于是我们进行针对性的练习。这些孩子在练习后，穿衣服的能力明显增强了。第十一周 穿外套比拼 经过了很多次穿衣服和扣纽扣的练习，孩子的熟练度很高了，但是他们在穿外套的时候，总是慢了一点，于是我们一起两两进行了穿外套比拼。孩子们在比拼中明显有了危机意识，速度加快了。第十二周 穿外套比拼 经过一次穿衣服的比拼，孩子们在穿衣服方面也有了自己的危机意识，很多不会的也会自己去尝试了。孩子在第二次比拼后，又激励了他们的练习。第十三周 穿外套比拼 虽然两次比拼下来，很多孩子都越来越快了，但是还是又部分孩子在穿衣服的时候，不愿意自己穿，这次他们进行针对性的练习。几个孩子明显也有了自己穿衣服的意识。第十四周 穿外套练习 三次穿外套的比拼下来，很多孩子穿外套的速度仍然非常慢，于是进行了穿外套的练习。孩子在练习的时候，会去比较，也会有进步。第十五周 穿外套练习 上一次的练习中，很多孩子有很大的进步，但是还是没有很明显，于是我们又开展了一次。孩子的速度有一定的进步。第十六周 穿外套练习 针对上一次练习中的部分孩子，他们自己穿外套的速度非常慢，于是我们进行了针对性的练习。这些孩子在经过了这一次的针对性的练习以后，速度明显有了提高。第十七周 拉拉链练习 我们在研讨后发现，影响孩子们穿外套速度的最大因素就是拉拉链。很多孩子不会拉拉链。于是我们进行了拉拉链的练习。很多孩子在拉拉链的练习过后，学会了拉拉链。第十八周 拉拉链练习 当基本上所有孩子都学会了拉拉链，但是他们的速度还是比较慢的，于是我们又进行了拉拉链的练习。孩子们在经过这一次的练习后，速度方面有了提升。第十九周 拉拉链练习 孩子们拉拉链的速度仍然有待提高，于是我们进行了第三次拉拉链的练习。这次练习，孩子们拉拉链的方法得到了改善，速度明显有很大的提高。第二十周 拉拉链练习 三次的拉拉链练习让很多孩子的速度有了很大的提升，但是还是有部分孩子拉拉链需要针对性练习。于是我们进行了第四次练习。这次练习让所有的孩子都学会了拉拉链，部分孩子的速度变得非常快。