大学生法律素养培养路径选择.pdf

大学生法律素养培养路径选择（一）完善高校课程设置增加法律知识储备。（一）完善高校课程设置增加法律知识储备。正确认知是正确行为的先导，掌握相应的法律知识是培养法律素养的基本条件。高校在培养大学生专业素质的同时，更应注重其法律素养的培养，通过改善法律专业课程设置引导大学生掌握法律知识、提升法律意识。此外，在选择教材时不仅要囊括法律基础知识，同时也要贴近社会实际生活。对基础性法律课程，应针对大学生的实际生活增加相关课程内容；将法律课程做成视频资料放在学校网络平台上供学生自学，同时安排教师进行答疑，进行分期的法律讲座，组织有兴趣的学生组成学习小组，同时安排教师互动等；开设法律知识公选课、专选课，增加法律4公选课的趣味性，激发学生的学习兴趣，从而获得更好的学习效果。（二）模拟情境教学增强学生应用能力。（二）模拟情境教学增强学生应用能力。加强法律应用能力是落实法律素养的核心。当前，大学生普遍存在的一个问题就是知法懂法守法，但是不会用法，当自己的切身合法利益遭受不法侵害时，有维权意识，但是却不知如何维权。针对这种情况，各高校可通过开设法律事件模拟课堂，如举办“模拟法庭”活动，挑选具有代表性的案例，让学生通过模拟多种角色，使学生在亲身感受和对事件的分析中，做出自己的价值判断，更加直观的去学习法律知识，同时也增强学生应用法律的能力。此外，还可以通过定期开展应用法律知识的课外活动，如法律知识竞赛、法律专题演讲等；假期开展社会调查和社会实践活动5，让大学生体验庭审过程，在灵活多变的教育方式下促进大学生法律应用能力的进一步提高。（三）营造法治环境提升学生法律信仰。法律信仰是在对法的认识、理解和应用的基础上，对法律产生信任，并以法律作为个人行为准则，是法律素养的最高境界。大学生法律素养的培育，需要依托营造校园法治氛围，为大学生营造良好法治环境，大范围激发学生主动学习、掌握相关法律知识，最终从思想、行动上产生对法律的信仰。而由于立法不科学、执法不理智、司法不公正等问题，严重影响了法律在学生心中的神圣形象，使得大学生对于法律的信仰大打折扣，这需要加强大众传媒的监督管理，提高传媒人员的法律素养，进行准确公正的报道，建设健康传媒环境，为提升大学生法律信仰尽一份社会责任。