幼儿园老带新工作总结.pdf

幼儿园老带新工作总结在本学期我有幸和许老师师徒结对，我深知这项工作的意义及肩上的责 任。有一名老话说得好“：什么样的老师带什么样的学生”，一学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给新教师机会，用实际行动影响着她。回顾这半学期以来的指导工作，现总结如下：一、白己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求白己，处处以身作则，起到示范表率作用，用白己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教 学风格,不断影响着许老师.二、指导备课钻研教材开学之初，我将以前的教案交给许老师阅读，让其对幼儿园的备课程序有一定的了解。由于许老师本人知识功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案 不断趋于规范，并渗透白己的一些思想。了解学情我们在班里更多的是讨论关于孩子的问题。要上好一堂课，不仅要备教材,还要备孩子。许老师清楚地意识到这一点，经常在课间及课后，都能看到许老师在不厌其烦地教导孩子，孩子在她的耐心教导下也渐渐取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在幼儿园的备批检查中，许老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强。三、指导上课1、许老师每月都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，为处为年轻教师做好表率，将白己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些 关键的 I 可题在一起讨论，相互发表白己的看法，寻找解决 I 可题的方法，不断 改进与完善课堂教学方式。半个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。2、我也坚持每月到班听许老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的 主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现许老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，针对这些现象，我在课后及时提出，并把白己的做法和想法和她一起分享。青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名优秀教师，是我们每位教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为园里各项工作的顺利推进，贡献白己应有的力量。