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2021 届中山市东凤镇东凤中学高三语文一模试题及答案解析 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成各题。如果将西方文化特别是西方近现代价值观与中华价值观进行一番比较，我们就会发现中华价值观特别强调义务先于权利。换言之，西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性，而中华价值观特别是儒家价值观则更强调义务的优先性。现代新儒家的代表人物之一梁漱溟认为，中国文化在人和人的关系中强调义务为先，互相承担义务是中国伦理的根本特色。他认为近代以来西方个人主又盛行，形成了一种个人本位的社会，其弊甚多，而中国则是以伦理为本位的社会，他说:“人生必有与其相关系之人，此即天伦;人生将始终处在人与人的相互关系中，此即伦理。亲切相关之情，发乎天伦骨肉;乃至一切相关之人莫不自然有其情，情谊所在，又务生焉。父在，义务生焉。父义当慈，子义当孝。兄之义友，弟之义恭，夫妇朋友至一切相与之人莫不自然互有应尽之义，伦理关系即表示一种义务，一个人似不为自己而存在，而以对方为重，近世之西洋人反是，处处形见其本位主义，一切从权利观念出发。”梁漱滨认为，中国人的伦理特别强调义务感。这种义务感是开放的，从家庭可以放大到宗族、社区，再到郡县、国家、天下、宇宙。以义务为基本取向的德行不强调张扬个人权利，而主张努力承担对他人的义务、履行自己肩负的责任。这种义务取向特别表现为如何对待自己与他人的关系。在他看来，西方是个人本位，强调以自己为主；中国则是义务为主，强调尊重对方，“从个人本位出发则权利的观念多，从尊重对方的意思出发则义务的观念多”。在现代社会，个人生存发展权利为宪法和法律所确认，当然也为社会价值观念所承认。但这并不意味着个人权利是最重要的价值，或社会价值观仅仅为个人权利提供支持。在价值和伦理问题上，权利话语和权利思维是有局限性的，以个人权利为中心的价值观甚至是当今社会众多问题产生的根源之之一。权利话语往往联系着个人主义。个人主义的权利优先态度，其基本立场是把个人权利放在第一位，认为不人权优先于集体目标和社会共善。在这样的立场上，个人的义务、责任、美德都很难建立起来。个人权利优先的主张过分强调保障个人的自由，而忽视促进个人对社会公益的重视，不能正视社会公益与个人利益的冲突，因而对于现代社会健康运行来说弊大于利。(摘自充分认识中华独特价值观从中西 比较看 人民日报2015 年 3 月 4 日，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.将西方近现代价值观与中华价值观进行比较，就会发现西方近现代价值观轻视义务，强调个人权利。B.现代新儒家梁漱溟认为，中国人的伦理特别强调义务感，互相承担义务是中国文化的根本特色。C.在作者看来，西方是个人本位，强调以自己为主，因而形成了一种个人本位的社会，其弊甚多。D.个人权利优先的观点对于现代社会健康运行弊大于利的主要原因是过分强调保障个人的自由。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.本文从西方近现代价值观与中华价值观的区别出发，论述了这两种价值观背后的社会伦理本质。B.文章第二、三段大量引述梁漱溟的观点，将中华伦理价值观和西方个人本位价值观进行了比较。C.文章最后一段从现实层面详细分析以个人权利为中心的价值观的弊端，对现实社会有指导意义。D.本文采用并列式结构，分别指出了中西方价值观的具体表现，意在突出中华价值观的独特优势。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.中国人的伦理的义务感不止于对父母亲族，在新冠肺炎疫情中医务工作者不畏危险勇敢逆行也是中华价值观伦理义务感的体现。B.个人权利是重要价值，它为宪法和法律所确认，被社会价值观念所承认，但过分强调个人自由则很难建立个人的义务、责任、美德。C.当今社会问题产生的根源是以个人权利为中心的价值观，比如不遵守社会规则、破坏生态环境等，其根源就是个人本位价值观。D.西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性，当社会公益与个人利益发生冲突时，西方人可能会更倾向于保护个人利益。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。电影白鹿原是影视与文学的又一次联姻，小说再次支撑起电影之魂。陈忠实在小说的扉页写到，“小说被认为是一个民族的秘史”，那么当它被改编成电影之后还能保留原作的神韵吗？日前，记者采访了陈忠实，说起小说以外的话题，他说得最多的是我是个外行！记者：关于电影对小说的改编，您认为哪些部分比较满意，哪些觉得还有遗憾？陈忠实：我最满意的是电影呈现给观众的历史氛围是基本真实的，人的生存形态也是真实的。因为历史氛围的真实决定了人物命运和人物情感的真实。电影必须保证历史的真实。乡村的伦理道德、沿袭已久的民间文化习俗等影响着当时人与人之间的关系，一旦这些习俗、规则遭到破坏就会产生矛盾，进而影响人物情感的真实性。无论小说还是电影都要反映生活在那个时代的人的真实情感，人物与时代都是血肉相连的。浙白说到遗憾，我总希望电影能更充分、更准确地通过直接的视觉画面把小说的全部传达给观众，总希望小说里的人物更充分、更集中地与观众交流，但受到不同艺术形式的时空限制，留下了遗憾。记者：电影白鹿原具有浓郁的地城特色，当初你觉得其中大量使用地方戏和方言是一种冒险吗？陈忠实：贯穿电影始终的唱腔是在陕北地区一种几乎失传的民间艺术“老腔”，演唱者都是地道的农民，平时就靠在红白事上唱戏谋生。我想大家会喜欢这种原汁原味的音乐。方言是生活和时代背景的重要组成部分。关中方言许多都是咱们民族的原始语言，古语中的很多词句用法都在其中保留了下来。我在写小说时对使用方言有自己的把握尺度。电影在方言的使用上走得更远。记者：把地方文化植入影视作品似乎已经司空见惯，“地域元素”成了影视剧创作的一个法宝，你觉得这部电影在这方面处理得怎样？陈忠实：这部电影的确有浓郁、鲜明的陕北特色，但它没有简单地为影片贴标签，没有刻意离开故事情节和人物形象单纯表现文化符号，这样看上去比较融洽。这些人物就生活在这块土地上，他们的矛盾、纠葛都与这块土地有关，所以不可能脱离这里的语言和风俗。记者：除电影以外，白鹿原还被改编成话剧、秦腔、舞剧、广播剧等，能否简单评价一下它们？陈忠实：可以说各有千秋。秦腔基本是单线条化，唱腔、唱词、舞美比较有吸引力。话剧基本上全面展示了小说的故事，但在两个多小时里只能通过人物对话，交代大的历史事件和人物命运。舞剧就更简单、纯粹了，主要表现黑娃和田小娥的爱情，用舞蹈展现出当时的社会对他们爱情的扼杀，反而不受小说情节的限制，优美的舞姿也能吸引观众。记者：现在大家都说缺少好剧本，您认为文学作品可以为“剧本荒”提供什么？陈忠实：不是所有好小说都适合改编成其他艺术形式。文学和影视最大的差异是，小说通过文字和读者交流，它的优势在于可以充分描写，充分展示作家对人物的把握；影视是以直观的形象与观众交流，它的优势是能把文学形象具体化、生动化。读者普遍认可的好小说都能成为好剧本的脚本，比如红岩 林海雪原等，但也有些好小说是改不成电影的，那些有完整的情节、鲜明的人物和强烈的冲突的小说更容易改编。编剧、导演、演员对原著的理解是否准确、到位，是影响他们能否创作出优秀作品的重要因素。（摘编自无论小说还是电影，人物与时代都是血肉相连的陈忠实访谈，文艺报2012 年 04 月20 日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.关于电影的真实性问题，陈忠实表示，电影必须保证历史的真实，一旦沿袭已久的习俗、规则遭到破坏就会产生矛盾，进而影响人物情感的真实性。B.对电影白鹿原中大量使用地方戏的问题，陈忠实希望观众能够喜欢这种原汁原味的，在陕北地区几乎失传的民间艺术。C.回答影视剧中“地域元素”使用问题时，陈忠实肯定了电影白鹿原“地域元素”的使用贴合了故事情节和人物形象，并非单纯地表现文化符号。D.小说 白鹿原 被改编为多种艺术形式，陈忠实认为电影与话剧基本全面地展示了小说的故事，而秦腔、舞剧则不受小说情节的限制。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.电影作为一种更直观的艺术形式，其优势是能把文学形象具体化、生动化，但要注意呈现真实的历史氛围，反映生活在那个时代的人的真实情感。B.陈忠实作为原著作者，认为电影白鹿原保留了原汁原味的民间艺术，原始的民族语言，呈现了基本真实的历史氛围。C.记者作为对谈的一方，关心小说改编成多类艺术形式后的呈现，表达了对当前影视作品中出现的“剧本荒”和地方文化植入影视作品现象的担忧。D.小说改编难度大，虽然读者普遍认可的好小说都能成为好剧本的脚本，但是由于人物、情节和矛盾冲突等问题，不是所有好小说都适合改编成电影。6.访谈第一段中提到“小说被认为是一个民族的秘史”，请结合文本，谈谈将小说改编为电影时要如何保留原作的神韵。(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面的文字，完成下面小题。5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。这意味着，历时五年多的编纂，中国正式迈入“民法典时代”。7 编加附则、84 章、1260 个条文从“高空坠物谁负责”“职场性侵咋预防”“遛狗不栓狗绳怎么办”等社会热点，到完善农村“土地承包经营权”、明晰企业市场交易规则等经济社会发展的重大议题第正如孟德斯鸠在论法的精神中说，“在民法慈母般的眼里，每一个人就是整个国家”，其重要性可见一斑。纵观人类文明史，编纂法典是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。从 1804 年拿破仑民法典为现代意义的法典奠定基础，到 1896 年德国民法典带动制订民法典的世界风潮，编纂民法典是一个国家走向法治现代化征程上的重要里程碑。中国特色社会主义进入新时代，人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要日益增长，编纂一部适应时代发展、符合中国国情、反映人民意愿的民法典，恰逢其时。尊重科学规律，民法典适应时代发展。改革开放以来，随着科技进步、生产力水平提高，经济基础和社会结构发生巨大变化，也带来许多新的法律课题，民法典对此作出了明确回应。例如，在人格权编中，为收集、处理个人信息确立了明确的行为规范，要遵循合法、正当、必要原则等等。英国路透社注意到，这是中国首次确立个人隐私权和个人数据权。建立一部内涵丰富、体例完整的民法典无异于给行业一度存在的“隐私换便利”灰色地带画上红线，更好地平衡企业与个人的利益关系。立足本土实践，民法典符合中国国情。民法典不仅是一个国家经济社会发展的真实写照，也是一个民族精神文化的集中体现。民法典开宗明义指出“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观。根据宪法，制定本法。”事实上，无论诚实信用、公序良俗和绿色原则，还是契约精神、自愿原则、诚信观念，都是中华民族的价值取向和社会主义核心价值观在民法层面的转化和表达，彰显了浓厚的中国特色。坚持人民至上，民法典反映人民意愿。环顾世界，拥有民法典的国家不在少数，惟有中国的民法典将人格权独立成编。这固然有立法技术的考量，比如，未来司法实践可以通过对既有人格权范式的参照和类推适用，发现和确认新型的人格权法益，为人格权法的发展提供足够空间。从价值理念上看，中国民法典将“人身关系”置于“财产关系”之前，改变大陆法系“重物轻人”现象，把对人的尊重和保护提高到新高度，充分彰显了“人民至上”的中国理念。作为国家治理体系的重要组成部分；民法典的确立对法律体系的现代化建设至关重要。随着民法典这部人民权利的宣言书翻开新篇章，法治中国树立起一个新的时代标杆。(摘编自海外网评以人民的名义，书写民法典时代)7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.从社会热点到经济社会发展的重大议题，民法典以人的权利为中心，涉及到每一个普通人的方方面面。B.针对新的法律课题，民法典作出明确回应。如首次确立个人隐私权和个人数据权，行业一度存在的“隐私换便利”灰色地带将不复存在。C.民法典将人格权独立成编，主要是为了从价值理念上改变大陆法系“重物轻人”的现象，彰显“人民至上”的理念。D.民法典是国家治理体系的重要组成部分，促进法律体系的现代化建设，将为法治中国树立起新的时代标杆。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一是()A.文章从适应时代发展、符合中国国情反映人民意愿三个方面，论证民法典的重要价值和意义。B.文章用拿破仑民法典 德国民法典的例子论证了编纂民法典是一个国家法治现代化的里程碑。C.文章引用孟德斯鸠论法的精神的名言，意在表明民法典对每一个人都非常重要，与其生活息息相关。D.文章采用了分总结构，三个论点并列展开论述，并且着重突出了民法典反映人民意愿这一观点。9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.编纂一部适应时代发展、符合中国国情、反映人民意愿的民法典，是人民群众对美好生活的需要。B.很多国家都拥有民法典，但只有中国的民法典将人格权独立成编，充分说明其他国家并不重视人权。C.民法典体现中华民族的价值取向和社会主义核心价值观，保护民事主体的合法权益，进而彰显中国特色。D.因为民法典是经济社会发展的真实写照和民族精神文化的重要体现，所以民法典的编纂必须立足本土实践。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成各题。黄琼字世英，江夏安陆人，魏郡太守香之子也。遭父忧，服阕，五府俱辟，连年不应。永建中，公卿多荐琼者，于是与会稽贺纯、广汉杨厚俱公车征。琼至纶氏，称疾不进。有司劾不敬，诏下县以礼慰遣，遂不得已。先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之。琼至，即拜议郎。三年，大旱。琼上疏顺帝曰：“广昔鲁僖遇旱，躬节俭，放谗佞者十三人,诛税民受货者九人，退舍南郊，天立大雨。”书奏，引见德阳殿，使中常侍以琼奏书属主者施行。迁尚书令。琼以前左雄所上孝廉之选，专用儒学文吏，于取士之义，犹有所遗，乃奏增孝悌及能从政者为四科，事竟施行。雄前议举吏先试之于公府，又覆之于端门，后尚书张盛奏除此科。琼复上言：“覆试之作，将以澄洗清浊，覆实虚滥，不宜改革。”帝乃止。出为魏郡太守，稍迁太常。和平中，以选入侍讲禁中。元嘉元年，迁司空。桓帝欲褒崇大将军梁冀，使中朝二千石以上会议其礼。特进胡广等，哀称冀之勋德，其制度赍赏，以宜比周公，锡之山川、土田、附庸。琼独建议曰：“冀前以亲迎之劳增邑三千又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使天下知赏必当功爵不越德。”朝廷从之。冀意以为恨。永兴元年，转太尉。梁冀前后所托辟召，一无所用。虽有善人而为冀所饰举者，亦不加命。梁冀被诛，大尉胡广、司徒韩綻、司空孙朗皆坐阿附免废，复拜琼为太尉。以师傅之恩，而不阿梁氏，乃封为乡侯，邑千户。琼辞疾让封六七上，言旨恳恻，乃许之。梁冀既诛，琼首居公位，举奏州郡素行贪污至死徙者十余人，海内由是翕然望之。寻而五侯注擅权，倾动内外，自度力不能匡，乃称疾不起。四年，以寇贼免。永兴七年卒，时年七十九。赠车骑将军，谥曰忠侯。（选自后汉书.黄琼传,有删改）注五侯，东汉桓帝时五名同时被封侯的宦官。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之/差同于霍光/使天下知赏必当功爵/不越德 B.冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之差/同于霍光/使天下知赏必当功/爵不越德 C.冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之/差同于霍光/使天下知赏必当功/爵不越德 D.冀前以亲迎之劳/增邑三千/又其子胤亦加封赏/冀可比邓禹/合食四县/赏赐之差/同于霍光/使天下知赏必当功爵/不越德 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孝廉，汉朝中央政府组织考试，考试合格者任以官职，被任官职的人称为“孝廉”。B.禁中，又称禁内，指皇室所居住的地方，因所居住的宫室严禁随便进出得名。C.二千石，文中指官阶等级。因官员所得俸禄以米谷为标准，故以“石”称之。D.周公，是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王，助其夺取天下。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.黄琼屡召不就，勉强做官。他出身官员之家，官府连年征召他，他没有答应；公卿向朝廷推荐他，他前往京城途中因称病被弹劾，最后做了官。B.黄琼提议革新，关注选才。他认为以儒学取士有弊端，提议增加选官科目，得以施行；他对张盛的提议不以为然，认为应该对人才进行查验。C.黄琼刚强正直，反对滥赏。皇帝打算褒扬大将军梁冀，胡广等人附和，把梁冀捧得很高，而黄琼提出理由，表示反对，朝廷采纳了黄琼的意见。D.黄琼不附权贵，惩治贪腐。梁冀请托黄琼任用的人，黄琼都不用，梁冀被杀，黄琼却因自己师傅的恩惠而被封赏；他掌权后，下令惩治贪腐分子。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之。（2）寻而五侯擅权，倾动内外，自度力不能匡，乃称疾不起。14.顺帝接到黄琼关于旱情的奏疏后是如何做的？请简要说明。(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面诗歌，完成后面题目。赤 壁 清袁枚 一面东风百万军，当年此处定三分。汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。江水自流秋渺渺，渔灯犹照荻纷纷。我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。15.从题材来看，这是一首 诗。16.下列对这首诗理解不正确的一项是：（）A.诗歌的第一句说一阵东风比百万大军还要强大。B.第二句是说赤壁一战，决定了三分天下的大势。C.颈联写秋日高照，渔民在江上捕鱼的欢快场面。D.这首诗歌让我们自然联想起苏轼的前赤壁赋。17.请从情景关系的角度，对这首诗的最后一句进行赏析。(三)名篇名句默写(6 分)18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在春江花月夜中，写了落月西斜，海雾涌起，回家的道路无限遥远的句子是“_，_”。（2）将进酒中以古人痛饮为例，呼应只有饮者留名，表现胸中忧愤不平之意的句子是“_，_”。（3）江城子乙卯正月二十日夜记梦一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见之时，跟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“_，_”。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用(9 分)19.下面语段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。实现我们的梦想，奋斗是最有力的回答。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。今天中国人民拥有的一切，经历了多少艰辛的拼搏，付出了多少辛勤的汗水。新的征程上，更加需要展现追梦人的新作为、激发奋斗者的精气神。全面建成小康社会，需要下足抓重点、补短板、强弱项;深化改革、扩大开放，少不了要打硬仗、啃硬骨头;面对各种风险挑战，发扬斗争意识、增强斗争本领才能立于不败之地不管是落实国家发展的大蓝图，还是成就家家户户的“小目标”，唯有扎实奋斗不松劲，脚踏实地办好自己的事情，就能让梦想照进现实，以实干赢得未来。(二)语言文字运用(11 分)20.下面是某同学在文学社招新会上的一段自我介绍，其中有五处不得体，请找出并作修改。大家好，我叫邓课，是本校高一学生。我热爱文学，曾荣任初中学校文学社社长一职，并在省级以上文学刊物上发表过几篇大作，希望能得到你社的垂怜，敬谢不敏。（1）改为 （2）改为 （3）改为 （4）改为 （5）改 四、写作(60 分)21.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。有个四五岁男孩，平时总爱翻着面穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体；不得套作，不得抄袭；不少于 800 字。参考答案【1 题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项，于文无据，错在“西方近现代价值观轻视义务，强调个人权利”上，原文“西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性”“轻视义务”没有根据。B 项，曲解文意，原文“互相承担义务是中国伦理的根本特色”说明并非“中国文化的根本特色”，而是“中国伦理的根本特色”。C 项，张冠李戴，“在作者看来”错，这是梁漱溟的观点。故选 D。【2 题详解】本题主要考查考生分析文章论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D 项，“并列式结构”错，文本第一节提出问题，二、三、四段分析问题，本文是按照提出问题与分析问题的逻辑顺序展开论述。故选 D。【3 题详解】本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的；还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的。分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握。作者直接表述的观点，可从字面上看出来；分散在文中各个部分的观点，就需要综合与概括；二要注意把握关键句子、显性内容，如各段的起始句、结束句，文章的标题、论点或分论点、结论性句子等。C 项，错在“当今社会问题产生的根源是以个人权利为中心的价值观”，原文为“以个人权利为中心的价值观甚至是当今社会众多问题产生的根源之一。”故选 C。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。【4 题详解】本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。D 项，“陈忠实认为电影与话剧基本全面地展示了小说的故事，而秦腔、舞剧则不受小说情节的限制”理解错误。材料中，陈忠实对电影的故事全面性没有作出评价，且原文“不受小说情节的限制”的是舞剧。故选 D。【5 题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。C 项，“表达了对当前影视作品中出现的剧本荒和地方文化植入影视作品现象的担忧”理解错误。从材料中可总结出，记者关心作者就小说改编成电影、话剧、秦腔、舞剧、广播剧等艺术形式的呈现的评价，虽然提出了“剧本荒”和地方文化植入影视且“司空见惯”的现象，却并不一定是表明对这些现象的“担忧”，“担忧”一词感情色彩过浓，于文无据。故选 C。【6 题详解】本题考查理解文章内容，筛选并整合重要信息的能力。题干要求结合文本，谈谈将小说改编为电影时要如何保留原作的神韵。结合“电影必须保证历史的真实。乡村的伦理道德、沿袭已久的民间文化习俗等影响着当时人与人之间的关系，一旦这些习俗、规则遭到破坏就会产生矛盾，进而影响人物情感的真实性”分析，可概括出：电影必须保证历史的真实，尊重小说文本中沿袭已久的伦理道德、民间文化习俗等，反映生活在相应时代的人的真实情感。结合“方言是生活和时代背景的重要组成部分。关中方言许多都是咱们民族的原始语言，古语中的很多词句用法都在其中保留了下来。我在写小说时对使用方言有自己的把握尺度。电影在方言的使用上走得更远”分析，可概括出：保留小说文本中历史沿袭已久的地域元素，有尺度地使用方言。结合“这部电影的确有浓郁、鲜明的陕北特色，但它没有简单地为影片贴标签，没有刻意离开故事情节和人物形象单纯表现文化符号，这样看上去比较融洽。这些人物就生活在这块土地上，他们的矛盾、纠葛都与这块土地有关，所以不可能脱离这里的语言和风俗分析，可概括出：不贴标签，不刻意离开故事情节和人物形象单纯表现文化符号，不脱离地域的语言和风俗。结合“读者普遍认可的好小说都能成为好剧本的脚本，比如红岩 林海雪原等，但也有些好小说是改不成电影的，那些有完整的情节、鲜明的人物和强烈的冲突的小说更容易改编。编剧、导演、演员对原著的理解是否准确、到位，是影响他们能否创作出优秀作品的重要因素”分析，可概括出：编剧、导演、演员对原著的理解要准确、到位。尽量让小说里的人物更充分、更集中地与观众交流。【7 题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。题干要求“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。A 项，“涉及到每一个普通人的方方面面”理解有误。依据原文第二段文句“可以说，民法典的每一款条文都围绕着人的权利书写，与每个普通人的衣食住行、生老病死息息相关”推断可知，是“每个普通人的衣食住行、生老病死息息相关联”，但并不意味着“涉及到每一个普通人的方方面面”，故此项曲解原文文意了。B 项，“首次确立个人隐私权和个人数据权，行业一度存在的隐私换便利灰色地带将不复存在”理解有误。依据原文第四段最后的文句“建立一部内涵丰富、体例完整的民法典无异于给行业一度存在的隐私换便利灰色地带画上红线，”推断可知，原文表述是“建立一部内涵丰富、体例完整的民法典和给灰色地带画上红线比较，并没有什么两样，能更好地平衡企业与个人的利益关系”，这是打比方的论证方法，并不意味着“首次确立个人隐私权和个人数据权让行业一度存在的隐私换便利灰色地带将不复存在”，故此项曲解原文文意了。C 项，“民法典将人格权独立成编，主要是为了”理解有误。依据原文第六段文句“中国民法典将人身关系置于财产关系之前，改变大陆法系重物轻人现象，把对人的尊重和保护提高到新高度，充分彰显了人民至上的中国理念”分析可知，作者要表达的意思是“民法典将人格权独立成编，这样做，从价值理念上改变大陆法系重物轻人的现象，彰显人民至上的理念”，即结果改变了理念，而不是为了改变这种理念，故此项逻辑关系表述错误。故选 D。【8 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题干要求“下列对原文论证的相关分析，不正确的一是”。D 项，“文章采用了分总结构，三个论点并列展开论述，并且着重突出了民法典反映人民意愿这一观点”理解有误。文章采用总分总的论证结构，文章第一二三段属于文章的引论部分，揭示了中华人民共和国民法典编纂一部适应时代发展、符合中国国情、反映人民意愿的民法典，恰逢其时。文章第四五六段文章从适应时代发展、符合中国国情反映人民意愿三个方面，论证民法典的重要价值和意义。文章第七段总结全文，得出结论：即“作为国家治理体系的重要组成部分；民法典的确立对法律体系的现代化建设至关重要。随着民法典这部人民权利的宣言书翻开新篇章，法治中国树立起一个新的时代标杆。”故此文采用总分总的论证结构，逻辑清晰、结构分明，揭示了中华人民共和国民法典对于我国现代法制建设和现代化进程的重要性。故选 D。【9 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，题干要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。题干要求“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。B 项，“但只有中国的民法典将人格权独立成编，充分说明其他国家并不重视人权”理解有误。依据原文第六段“环顾世界，拥有民法典的国家不在少数，惟有中国的民法典将人格权独立成编。把对人的尊重和保护提高到新高度，充分彰显了人民至上的中国理念”，但文中并没有提及到“充分说明其他国家并不重视人权”这一观点，故此项无中生有了。故选 B。【10 题详解】本题考查学生文言文断句的能力。“赏赐”修饰“差”，中间不能断开，排除选项 AC；“爵”做“不越德”的主语，中间不能断开，排除选项 D。故选 B。句子翻译：黄琼独建议：“梁冀前些日子因为有迎立皇上的大功劳，已经增加俸邑三千，同时他儿子梁胤也已加封。梁冀可以和邓禹相比，该给他四个邑的俸禄，赏赐的比例，类同霍光，使天下明白朝廷赏赐符合其功劳，封爵不超越其功德。”【11 题详解】本题考查理解识记古代文化常识的能力。A.“汉朝中央政府组织考试，考试合格者任以官职，被任官职的人称为孝廉”错误，汉朝由地方向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。故选 A。【12 题详解】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.“黄琼却因自己师傅的恩惠而被封赏”错误，原文“以师傅之恩”意思是：因黄琼是皇帝的师傅的恩惠。由此可知，是因为黄琼是皇帝的师傅的恩惠而被封赏，而不是因为“自己师傅的恩惠”。故选 D。【13 题详解】本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。赋分点：（1）先是：这以前；征聘：招请。称：符合。素：平日。慕：钦佩。书：信；逆遗，迎接。（2）寻：不久。擅：独揽。倾动：动荡。度：估量。匡：挽救。疾：病。【14 题详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。由原文“书奏，引见德阳殿，使中常侍以琼奏书属主者施行”可知，奏章陈上后，皇帝在德阳殿接见了他，让中常侍责成有关方面按黄琼奏章所列事项切实施行。由此可知，顺帝接到黄琼关于旱情的奏疏后，在德阳殿接见了他，并且让中常侍责成有关方面按黄琼奏章所列事项切实施行。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。翻译：黄琼字世英，江夏郡安陆县人，是魏郡太守黄香的儿子。父亲去世，他守孝期满，五府连年召请他为官，他都没有答应。永建年间，公卿都向朝廷推荐他，于是他和会稽郡的贺纯、广汉郡的杨厚一起都以公车征召进京。黄琼走到纶氏，又称病不再前进。有关部门弹劾他对朝廷不敬，有诏书到县里要求按礼节宽慰他并予以遣送，这才不得已上路。这以前，朝廷招请的处士大多名不符实，李固平日对黄琼就很钦佩，这时便写信迎接他。黄琼到京，当即被任命为议郎。永建三年，大早。黄琼上书顺帝说:“当年鲁僖公遇到了大早灾，躬行节俭，流放谗佞小人十三名，处死搜刮百姓、贪污受贿的九个人，自己宿于南郊，老天立刻降下大雨。”奏章陈上后，皇帝在德阳殿接见了他，让中常侍责成有关方面按黄琼奏章所列事项切实施行。升迁为尚书令。黄琼认为以前左雄所建议实行的举孝廉之法，专取儒学文吏，在国家取士用才方面还考虑不周，就上奏增设孝悌科及能从政者共四科，这事终于办成了。左雄上回建议选中的孝廉先试用于公府，又复验于端门，后来尚书张盛奏免此项。黄琼又上书说：“复核查验的实行，是为了澄清被选拔者的清浊，查验人才的虚实，这条措施不宜改革。”皇帝就停止了。他被调出京城任魏郡太守，不久改任太常。桓帝和平年间中选入侍讲禁中。桓帝元嘉元年，改任司空。桓帝想大肆褒扬大将军梁冀，使参与朝会的二千石以上大官会商颁赏礼仪。特进胡广等人，都同声称扬梁冀的功勋，认为其仪制赏赐，均应仿照周公，给予山川、土田和城邑等。黄琼独建议：“梁冀前些日子因为有迎立皇上的大功劳，已经增加俸邑三千，同时他儿子梁胤也已加封。梁冀可以和邓禹相比，该给他四个邑的俸禄，赏赐的比例，类同霍光，使天下明白朝廷赏赐符合其功劳，封爵不超越其功德。”皇上采纳了他的话。梁冀引以为恨。桓帝永兴元年，转为太尉。梁冀前后多次托他任用的人员，他一个都不录用。即使有好人只要是梁冀所夸奖抬举的，他也不肯任用。梁冀被诛，太尉胡广、司徒韩縯、司空孙朗都因为阿附梁冀而被罢官，(皇帝）又一次任命黄琼为太尉。黄琼对皇帝有师傅之恩，又不肯阿附梁冀，于是封他为乡侯，享千户邑俸。黄琼以疾病在身坚决辞让六七次，言语恳切动情，皇上便同意了。梁冀被杀后，黄琼居于首相之位，于是上奏天下往常有贪污罪行的十余人，有的被判了死刑，有的被流放，海内人士从此寄希望于朝廷，真是人心所向。不久宦官王侯独揽大权，朝廷内外动荡，黄琼自己估量个人力量不能挽救危局，便托说有病，不上朝管事。永兴四年，因农民造反而被免职。永兴七年去世，时年七十九岁。赠车骑将军之位，谥号“忠侯”。【15 题详解】试题分析：诗歌从题材上可分为：写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。从诗歌前两联内容可知题材。“一面东风百万军,当年此处定三分”明确指出诗人慕名登临的赤壁,就是当年曹操的百万雄师被击溃的地方。“汉家火德终烧贼,池上蛟龙竟得云”两句,诗人站在拥刘贬曹的立场上,对火烧赤壁予以高度褒扬。考点：识记常见的题材常识。能力层级为识记 A【16 题详解】试题分析：“渔民在江上捕鱼的欢快场面”错。从诗中的“秋渺渺”、“荻纷纷”等描写内容可以看出,诗人登临赤壁的时候是深秋时节,感叹一切英雄和历史都消逝了,都湮没在山川当中,只剩下默默的东流水、渔船中昏暗的灯火和纷飞的荻花,诗人感慨往事消散如烟、时间流逝如梦。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D【17 题详解】试题分析：本题考查诗歌的表现手法及情感。解答本题要答出表现手法，用典（“乌鹊”），通过赤壁之战的主角之一曹操的短歌行里的诗句，使读者联想起当年的古战场；反衬，通过乌鹊凄寒的叫声反衬夜的寂静；寄情于景，通过写景抒发情感。营造了一个凄凉伤感的意境，作者把历史和现实连接起来，抒发了苍凉幽远的怀古之情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D【18 题详解】斜月沉沉藏海雾 (2).碣石潇湘无限路 (3).陈王昔时宴平乐 (4).斗酒十千恣欢谑 (5).相顾无言 (6).惟有泪千行【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。易错的字词有：碣、潇湘、昔、恣、谑、惟。【19 题详解】【详解】本题考查语言表达的准确、连贯能力，同时考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览各句，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。“新的征程上，更加需要展现追梦人的新作为、激发奋斗者的精气神”中，“