高中数学2.2.2对数函数及其性质导学案2新人教A版必修_1.pdf
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高中数学2.2.2对数函数及其性质导学案2新人教A版必修_1.pdf
高中数学 2.2.2 对数函数及其性质导学案(2)新人教 A 版必修 1 第-2-页 对数函数及其性质(2)学习目标 1.解对数函数在生产实际中的简单应用;2.进一步理解对数函数的图象和性质;3.学习反函数的概念,理解对数函数和指数函数互为反函数,能够在同一坐标上看出互为反函数的两个函数的图象性质.学习过程 一、课前准备(预习教材P72 P73,找出疑惑之处)复习 1:对数函数log(0,1)ayx aa且图象和性质.a1 0a1 图 象 性 质(1)定义域:(2)值域:(3)过定点:(4)单 调性:复习 2:比较两个对数的大小.(1)10log7与10log 12;(2)0.5log0.7与0.5log0.8.复习 3:求函数的定义域.(1)311log 2yx;(2)log(28)ayx.二、新课导学 第-3-页 学习探究 探究任务:反函数 问题:如何由2xy 求出x?反思:函数2logxy由2xy 解出,是把指数函数2xy 中的自变量与因变量对调位置而得出的.习惯上我们通常用x表示自变量,y表示函数,即写为2logyx.新知:当一个函数是一一映射时,可以把这个函数的因变量作为一个新函数的自变量,而把这个函数的自变量新的函数的因变量.我们称这两个函数为反函数(inverse function)例如:指数函数2xy 与对数函数2logyx互为反函数.试试:在同一平面直角坐标系中,画出指数函数2xy 及其反函数2logyx图象,发现什么性质?反思:(1)如果000(,)P xy在函数2xy 的图象上,那么P0关于直线yx的对称点在函数2logyx的图象上吗?为什么?(2)由上述过程可以得到结论:互为反函数的两个函数的图象关于 对称.典型例题 例 1 求下列函数的反函数:(1)3xy;(2)log(1)ayx.小结:求反函数的步骤(解x 习惯表示定义域)变式:点(2,3)在函数log(1)ayx的反函数图象上,第-4-页 求实数a的值.例 2 溶液酸碱度的测量问题:溶液酸碱度pH的计算公式lgpHH,其中H表示溶液中氢离子的浓度,单位是摩尔/升.(1)分析溶液酸碱度与溶液中氢离子浓度之间的变化关系?(2)纯净水710H摩尔/升,计算其酸碱度.小结:抽象出对数函数模型,然后应用对数函数模型解决问题,这就是数学应用建模思想.动手试试 练1.己知函数()xf xak的图象过点(1,3)其反函数的图象过点(2,0),求 f x的表达式.练 2.求下列函数的反函数.(1)y=(2)x(xR);(2)y=loga2x(a0,a1,x0)三、总结提升 学习小结 函数模型应用思想;反函数概念.知识拓展 函数的概念重在对于某个范围(定义域)内的任意一个自变量x的值,y都有唯一的值和它对应.对于一个单调函数,反之对应任意y值,x也都有惟一的值和它对应,从而单调函数才具有反函数.反函数的定义域是原函数的值域,反函数的值域是原函数的定义域,即互为反函数的两个函数,定义域与值域是交叉相等.第-5-页 学习评价 自我评价 你完 成本节导学案的情况为().A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 当堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分:1.函数0.5logyx的反函数是().A.0.5logyx B.2logyx C.2xy D.1()2xy 2.函数2xy 的反函数的单调性是().A.在 R 上单调递增 B.在 R 上单调递减 C.在(0,)上单调递增 D.在(0,)上单调递减 3.函数2(0)yxx的反函数是().A.(0)yxx B.(0)yxx C.(0)yxx D.yx 4.函数xya的反函数的图象过点(9,2),则a的值为 .5.右图是函数1logayx,2logayx3logayx,4logayx的图象,则底数之间的关系为 .课后作业 1.现有某种细胞 100 个,其中有占总数12的细胞每小时分裂一次,即由 1 个细胞分裂成 2 个细胞,第-6-页 按这种规律发展下去,经过多少小时,细胞总数可以超过1010个?(参考数据:lg30.477,lg20.301).2.探究:求(0)axbyaccxd的反函数,并求出两个函数的定义域与值域,通过对定义域与值域的比较,你能得出一些什么结论?