彩虹姑娘大班教案.pdf

彩虹姑娘大班教案彩虹姑娘大班教案彩虹姑娘大班教案活动目标1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。5、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备1、经验准备欣赏过彩虹2、材料准备教师用材料：挂图 彩虹姑娘幼儿用材料：情景创意美术。绘画篇第 34 页;油画棒。活动过程一、情境导入1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。指导语：你喜欢彩虹吗?它是怎样的?2、引导幼儿欣赏儿歌彩虹桥(见活动资源)指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?1 1/3 3二、探索发现1、引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。指导语：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!3、引导幼儿欣赏情景创意美术。绘画篇第 3 页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还希望彩虹出现在哪里?三、创作表现1、请幼儿翻开情景创意美术。绘画篇第4 页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。3、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。2 2/3 3四、欣赏评议 1、请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹姑娘。2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。活动反思这篇课文充满了想象力，由于考虑到了有些同学没有见过彩虹的情况，我在这篇课文导入采用了动画的方式，让学生更加直观的了解了彩虹的形成，我也注重学生的想象力，让学生大胆发挥想象。通过自己分析课文，让学生相互交流，想到什么就说出来，西边雨，在交流中拓展思维，培养创新意识。同时也让学生在雷雨季节多留心观察，学会欣赏美，学会表达自己的感情，大胆与人交流，然后通过摘苹果，捞月亮的游戏，认识生字和词语，同时采用开火车，小组读，齐读等方式检查学生识字效果珍贵，在齐读，指名读的时候，学生都能将字音读准，并能流利正确地读出课文内容，只有个别差生无法存在不熟悉的情况，但课下我也进行了专门辅导。3 3/3 3