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上海高中历史第一分册第一单元选择题练习-作者:_ -日期:_ 第一分册第一单元选择题练习 1、下列古代文明中不属于古代东方文明的是 A、古代两河流域 B、古代埃及 C、古代印度 D、古代罗马 2、图 1 中古代两河流域所在位置是（）A B C D 图 1 3、图 1 中古代埃及所在位置是（）A B C D 4、图 1 中古代印度所在位置是（）A B C D 图 2 5、图 2 中，属于古代两河流域人民使用的文字的是（C ）6、图 2 中，属于古代埃及人民使用的文字的是（D ）7、图 2 中，属于中国人民使用的古老文字的是（B ）ABDC 8、下列选项中对汉穆拉比法典理解不正确的是 A、是目前已知世界历史上第一部比较完备的成文法典 B、比较清楚的展示了古巴比伦王国的社会状况 C、是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献 D、是世界上最民主的成文法典 A B C D 图 3 9、图片 3 代表两河流域文明的是（B ）10、图片 3 中代表古代埃及文明成果的是（C）。11、胡夫金字塔高 146.米，底部四边长各约 230 米,塔身约用 230 万块平均 2.5吨重的巨大石块砌成.它所用的石块都磨得很平,全部采用叠砌,缝隙密合,不能施泥灰,石缝之间连薄薄的刀片也插不进去.这段材料说明的是（）A 金字塔是古代埃及人卓越的创造性智慧的结晶 B 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征 C 金字塔是古代埃及人来世信仰的具体体现 D 金字塔是古代埃及法老为自己修筑的陵墓 12、古埃及实行高度集权的专制统治，不列不能说明的是 A、拥有对全国土地的支配权 B、集政治经济军事司法宗教大权于一身 C、强化王权神授的观念 D、遇到事情需要得到宗教首领的同意 13、某位古埃及时代的农民在日常生活中最可能：(1)期盼着来世可以过上好日子 (2)被要求参加法老陵墓的修建(3)用楔形文字给亲友写信 (4)参与修建水利工程 A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)14、古埃及象形文字书写材料最普遍的是 A、石头 B、木片 C、纸草 D、陶片 15、埃及象形文字最终被人们遗忘的原因有 时代变迁 艰涩难懂 外族入侵 强势文化冲击 A B C D 16、西游记中人物唐僧又被尊为“三藏法师”，“三藏”指的是佛教经典中的几部分（）a.义、律、论三部分 b.经、义、论三部分 c.经、律、义三部分 d.经、律、论三部分 17、宣扬“诸行无常，诸法无我，诸受是苦，一切法空，涅盘寂静”思想的宗教典籍是 A B C D 18、某国有一对来自不同种姓的青年情侣被村里人处以极刑。以上新闻很可能来自于（）A、埃及 B、印度 C、法国 D、美国 19、古代雅利安人进入印度后，就用种姓来区分统治者与被统治者。种姓等级制度的特点是 A职业世袭、内部联姻 B四大种姓、权利相等 C宗教生活、不分等级 D宗教经典、吠陀梵书 二、材料题：1、下面材料出自法典的一部分：a.如果一自由民伤了一贵族的眼睛，则应弄坏自由民的眼。b.若自由民毁坏另一自由民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿 1 米纳白银。c.若自由民毁坏另一自由民的奴隶的眼睛或骨头，应折半赔偿。d.如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标志剃除，那理发师的手应该砍掉。e.如果一个男子无力偿还债务，不得不出卖他的妻子、儿子和女儿为债务奴隶时，他们应该在买者或所服役的家中干3 年活，到第 4 年应释放他们。问题：（1）说出这部法典的名称、它是古代哪个国家制订的？汉穆拉比法典，古代两河流域的古巴比伦王国 （2）简述这部法典的积极影响。是目前已知世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位。比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的一手文献。（3）根据上述几款条文，说出这部法典的特点。同态复仇 （4）说出制定这部法典的目的。巩固王国统治。2、印度的“种姓制度”古代印度是人类文明发祥地之一，但印度的历史“是一个接着一个的征服者的历史”。在雅利安人的征服过程中，产生了独特的种姓制度，成为印度社会发展的一大特点。请回答：（1）种姓制度有什么特征？对印度社会发展产生了哪些影响？因为种姓制度在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同 （2）据印度媒体报道，直至今日仍有 74%的印度人不能接受不同种姓间的通婚。一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家的屋顶上。你认为这说明了什么问题？说明种姓制度虽然废除了，但种姓观念在印度民众中根深蒂固，它严重阻碍了印度社会的和谐发展。第一分册第二单元选择题练习 1、从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的 40 多种农作物的居民是（）A苏美尔人 B.雅利安人 C.阿兹特克人 D.玛雅人 2、明嘉靖三十九年的平凉府志中记载：“番麦，一曰西天麦，苗叶如薥秫而肥短，末有穗如稻而非实。”这种作物（图 2）最初是由哪一地区培植的（）A亚洲 B美洲 C非洲 D欧洲 3、古代美洲印第安人在相对隔绝的环境中独立发展出别具一格的文明，形成了三大文化中心。其中不属于的是是（）A玛雅文化 B阿兹特克文化 C印加文化 D大津巴布韦文化 第一分册第三单元选择题练习 1、图 1 中属于古代希腊文明 所在的地理位置的序号是 A、5 B、4 C、3 D、2 图 1 2、图 1 中属于古代罗马文明所在的地理位置的序号是 A、5 B、4 C、3 D、2 图 2 1 2 3 4 5 3、古代希腊城邦的特征是 A、小国寡民 B、国大民多 C、小国多民 D、大国寡民 4、希腊古典时代是指 A、公元前 5 至公元前 4 世纪上半叶 B、公元前 8 至公元前 4 世纪 C、公元前 11 至公元前 8 世纪 D、公元前 11 至公元前 4 世纪 5、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这么说，是因为伯利克里时代的雅典 A.是辉煌的“古典时代”B.民主政治发展到顶峰 C.所有公民享有民主权 D.对外族入侵屡获胜利 6、“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。任何人都可以有益于国家。”伯里克利。你认为古代雅典民主政治高度发展的主要因素有 文化的繁荣活跃 商贸的频繁 相对封闭的地理环境 平民与贵族的斗争 A B C D 7、下列人中有公民权的是 A、外邦人 B、妇女 C、雅典成年男性 D、奴隶 8、雅典民主政治全盛时期的代表人物是 海 报 时间：公元 2009 年 12 月 主题：古代希腊的历史 A.克里斯蒂尼 B.伯里克利 C.梭伦 D.希罗多德 9、某校邀请一学者作报告，报告主题如右图海报。下列不适合出现在海报上的是：A欧洲文明的发祥地 B西方史学的源头 C基督教的诞生地 D欧洲哲学的发源地 10、某同学在图书馆借了一本书，据说这本书的作者是一位盲诗人，书中有很多神话的历史传说，它是欧洲最著名的长篇文学作品之一。该书应该是（）A伊尼特 B荷马史诗 c罗摩衍那 D奥德赛 11、他被称为“史学之父”，他开创了叙事体的撰史方法。他是 A、司马迁 B、希罗多德 C、司马光 D、修昔底德 12、“底层民众的反抗、日耳曼人的入侵，冲垮了帝国的统治根基，中世纪的钟声也随之敲响。”按上文的意思，“帝国”指的是：A.蒙古帝国 B.东罗马帝国 C.奥斯曼帝国 D.西罗马帝国 13、近代西方人怀念古希腊、罗马，奉它们为西方文明之根，主要是因为古希腊、罗马 A、具有悠久的历史 B、成为古代实践民主、法治的摇篮 C、扩张为地跨三大洲的庞大帝国 D、出现了梭伦、查士丁尼等一批杰出政治家 14、十二铜表法第 3 表载：如债务人仍不清偿，又无人担保，则债权人得把债务人拘押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为 15 磅，愿减轻的听便。这表明（）A债权人具有任意裁量权 B债务人可以不偿还债务 C该法保护债权人的利益 D该法强调担保人的作用 15、基督教成为罗马国教的时间是 A、公元前 509年 B、公元前 27年 C、公元 392年 D、公元 496 年 16、十二铜表法颁布的最重要的历史地位是 A.平民利益的保护伞 B.罗马成文法诞生的标志 C.贵族特权被限制 D.内容最全面的法律 17、罗马公民法适用的范围是 A、贵族人员 B、罗马公民 C、所有在罗马的人 D、所有罗马人 18、罗马人的法治精神是指 A、追求法律平等 B、内容极其丰富 C、体系极其完备 D、规定极其严格 19、伊斯兰教的典籍是 A B C D 20、佛教、基督教、伊斯兰教的经典分别是 A.大藏经、圣经、古兰经 B.经藏、律藏、论藏 C.古兰经、大藏经、圣经 D.律藏、经藏、论藏 二、材料题 1、阅读材料，回答问题。材料一：梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。第一等级：500 麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库及其他一切官职。第二等级：300 麦斗以上称为“骑士级”可以担任执政官及其他一切官职（司库除外）。第三等级：200 麦斗以上称为“牛扼级”，只以担任低级官职。世界全史（第 11 卷）史仲文、胡晓林主编 材料二：伯利克里执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。世界全史（第 11 卷）史仲文、胡晓林主编 问题：(1)材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？依据：按财产多寡划分。意义：进一步打击了氏族制度的残余，为雅典民主制度奠定了基础。(2)材料二与材料一相比，内容有怎样的变化？说明了什么？材料二中的官职除十将军外向各等级男性公民开放，没有社会财产和等级的限制。