语文六年级上语文S版6《开国大典》导学案第二课时.pdf

语文六年级上语文 S 版 6开国大典导学案（第二课时）第 2 页 6 开国大典（第二课时）1、通过对重点词语、句子和场面描写的品读，体会 学习什么 中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、学习课文中的场面描写，学以致用。3、有感情地朗读课文，背诵第七自然段。学习重难点 1、通过对重点词语、句子和场面描写的品读，体会 中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。体验学习 一、读一读第一部分，感受场面描写，说一说你都感受到了什么？二、突出重点，初识典礼。1、快速默读第二部分，找找下面的词组，画出来。排山倒海的掌声 雷鸣般的掌声 一齐欢呼 一齐欢悦 一齐脱帽肃立 一齐抬起头 读一读这些词组，你有什么感觉？2、课文第510自然段中还有很多描写会场热烈、激动、庄严气氛的句子，边读边把它们画出来。3、指名读，这些句子分别描写了典礼仪式的哪个场景？小组内合作学习，比比谁 快，快者先说 小组交流 第 3 页 交流结果记录：_ _ 三、品词析句，深入探究 开国大典的哪个场面打动了你？把有关的语句或段落有感情地读一读，并说一说为什么受感动。（抓住句子，场面描写，体会作者蕴含的思想感情。）交流结果记录：_ _ 1、我能理解句子的意思。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。“直奔”觉得意思是_ 三十万人的目光一齐投向主席台。“投向”可 小结与练习 以换成_,但“投向”更能反映人们_毛主席的心情。毛主席在城楼上主席台前边，向前探着小组交流学习 第 4 页 身子，不断地向群众挥手。“探着”的意思是_ 表 达 了 毛 主 席 对 人 民 群 众_。两股“红流”是比喻_，形象地说明了_