部编版五年级语文第10课《牛郎织女(一)》课时练习题(含答案).pdf

部编版五年级语文第 10 课牛郎织女（一）课时练习题（含答案）一、基础乐园 1下列加点字的读音完全正确的一组是（）A瞌睡（k）了解（lio）爱惜（x）B既然（j）酿酒（nng）照看（kn）C筛选（shi）拘束（j）挨打（i）D好歹（di）牛虻（mng）咧嘴（li）2与“七夕节”相关的文学人物是（）。A嫦娥 B孟姜女 C牛郎、织女 D七仙女 3下列句子与其他三句表达的意思不一样的是（）A她常常想，人人说天，上好，天上好，天上有一点儿好。B她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？C她常常想，人人说天上好，天上好，天上一点都不好。D她常常想，人人说天上好，天上好，天上没什么好的。4了解故事内容 牛郎织女这篇课文是以（）为线索写的。A牛郎的成长经历 B织女的生活 5 牛郎织女一文中，织女是一个怎样的仙女？（）A心灵手巧。B渴望自由。C向往人间。D善良、勇敢。E以上都是 6判断对与错。(对的画“”，错的画“”)（1）“可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。”这是一个反问句。()（2）织女留在人间的原因是她喜欢牛郎心眼儿好，能吃苦。()（3）这篇课文赞扬了牛郎和织女勤劳、善良的品质。()7按要求写句子。（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：_ _（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_ _（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写排比句：_ _（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：_ _ 二、阅读提升（一）课内阅读。牛郎和织女（节选）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。8这段话的结构是（）A分总 B总分 C总分总 9这段话是围绕_ _这句话来进行详细描写的。10把下面句子换个说法，意思不变。牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？_ _ 11牛郎为什么对那头牛照看得很周到？_ _ （二）课外阅读。鹰笛（节选）瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友，气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了那首悲伤的歌。唱着唱着，“鹰王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌来：“瓦发瓦发，快把我杀，用我骨头，做支笛吧！有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。”“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜，可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢！他抱着它，抚摸着它的羽毛，流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思，着急地抖动着翅膀，又开口唱道：“瓦发瓦发，快把我杀，若不杀我，财主一来，你就完啦！”瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛”。财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发。这时，瓦发从腰带上抽出鹰笛，吹起那首悲愤的曲子来。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸这个残暴的财主得到了应有的下场。从此，瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿，笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐，有他对自由和美好生活的憧憬。后来，鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。12鹰笛有哪些神奇的地方？用“”画出两处。13文中画“”的部分写得很简略，请你想象财主的动作和语言，把这一部分写具体。_ _ 14文中的猎鹰是一个怎样的形象？（）A勇于献身 B善于自我保护 C勤劳勇敢。15 牛郎织女是我国古代四大民间传说之一，请写出其他三个。_ _ _ _ 参考答案 1D2C3A4A5E 6 7 喜鹊搭起桥。他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。8B 9牛郎照看那头牛挺周到。10牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。11牛跟他亲密；牛勤勤恳恳地干活。12有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸 13财主得知瓦发杀了猎鹰，气得咬牙切齿，他对瓦发大声吼道：“你竟敢违抗我的命令！拖出去，给我活活打死！”打手们把瓦发拖到门外。14A 15 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台