大班健康教育活动《我们的鼻子》教案设计.pdf

大 班 健 康 教 育 活 动 我 们 的 鼻 子 教 案 设 计(总 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 大班健康教育活动我们的鼻子教案设计 大班健康教育活动我们的鼻子教案设计 教学目标：1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。2、了解关于鼻子的一些有趣知识。教学准备：气味不同的四种液体、PPT 课件。教学过程：一、了解鼻子的结构。1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么（鼻子）2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。二、了解鼻子的功用。1.讨论：鼻子有什么用？请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么（醋、酒精、汽油、香水）3 2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）2.为什么会出现这些问题（碰伤了，上火了；感冒了.)3.那我们该怎么保护它呢？小结：.四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？2.小结：适合自己的才是最好的。五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了 32 分钟。