幼儿园家长会方案设计幼儿园家长会活动方案.pdf

幼儿园家长会方案设计幼儿园家长会活 动方案【一、教师介绍】班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简单的介 绍，我是班长，我在幼教岗位上已经有 xx年的工作经验了，带走过 4批孩子，负责班上的所有事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老 师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热情，孩 子们也很喜欢她，这点大家也看的出来。任老师是保育老师，主要 负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老教师了，已经工 作了 8年了，工作很细致。所以咱们班上是老中青三代都有。【二、上学期幼儿基本情况总结】本班有30名幼儿，其中男孩16名，女孩14名，年龄在xx年 2月xx年8月。经过上半学期的学习，全班的各项能力都有所提高。1.通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好 动，语言表达能力强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。与人 交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐渐适应了集 体生活。当然还有许多提高的方面：这学期的重点也还是一日生活的常 规上，培养好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期对班上幼 儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强在这 里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关 心，幼儿园的培养，更离不开家庭的熏陶。1）而培养孩子良好的生活习惯，特别需要成人在教育上要求一致,现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的教育要 求也是统一的，在家也要这样。现在的孩子都很聪明，他知道谁厉 害，谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。当父母严格要求时，奶 奶却说：就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。父母要 求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：孩子还小。动作慢，还是我 来做好了。长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子 上幼儿园后，在老师的教育和同伴的影响下，生活已基本上能自理 了，但一回到家却又饭来张口，衣来伸手，一个小孩两个样，良好 的生活习惯很难养成。为此，我们在这里，希望家长尽量让孩子自 己管理自己的生活，学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这 几句话，孩子想做的事情鼓励孩子自己做，孩子自己的事情要求孩 子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩 子坚持做。例如在家培养幼儿些：怎样分清衣服、裤子的前后，鞋 子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师帮助不会的，自己不动手了。假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告诉家长，请 家长配合。有些孩子经过指导有了很大的进步。到现在为止只有一 小部分孩子还不能自己脱穿，有的老师帮忙拽只袖子，另外一只自 己也不动手，跑图书区溜达去了，真是让我们哭笑不得，这部分孩子还需进一步加强指导。只有 经家长们的支持和配合，家庭教育和幼儿园教育形成合力，使幼儿 才能更好更快的发展。2）不要对孩子提出的要求完全都答应，让他们知道有些事是不能 做的，有些事情是只能做这么长时间。如：看电视时间，控制在半 个小时之内，每天几点该洗澡，几点该睡觉，可以一起和幼儿商讨 一些计划安排。好动的孩子家长就多给他安排的静的活动。注意力 是一点点培养的，/J、班 15-20分钟，中班20-25分钟，大班30-40 分钟。3）还应多培养孩子的倾听能力，倾听：认真听成或同伴讲说，不 打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人。鼓励 孩子用语言来表达自己的请求与愿望（有的孩子对于老师的提问只是 摇头或点头。）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不 说话，只是看着你。多给孩子说的机会，多锻炼。为每位幼儿提供 表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。因为咱们现在在大教室，他们的注意力很容易分散，老师在班 里说话要用很大的声音，一般老师叫了三遍还是不动，心不在焉。所以这点真的很需要我们家园配合，在家与幼儿说话时，一定要眼 睛对视幼儿，叫一遍就要答应，或培养她重复妈妈之前说的话，都 可以帮助他提高注意力和倾听能力。而且咱们班男孩子好动，爱动 手，这家长也知道。男孩子淘气是很正常的，而且不管在那里越淘 气的孩子就越爱在一起，我们老师在园里已经给他们分桌坐，但有 时在洗手，玩玩具时，或上兴趣班时，还是会凑在一起，难免会有 打闹的现象，所以我们老师和家长如果发现有攻击性的行为，第一 时间制止，用多种方法教育幼儿打人，抓人都是不对的。现在小班 不教育好，到了大班真就管不了了。在幼儿园安全是第一位的，磕 碰这种情况谁也不愿意让他发生，出了安全事故老师扣几百块钱事 情是小，孩子受的痛苦是大。所以还请家长理解我们的工作，并一 起教育好我们的孩子。4）交往活动：现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的 爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使有的孩子不会与同 伴交往，有时会发生争抢，不谦让的情况。这还有待于我们今后在 教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规 则，学习自律和尊重他人充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。丰富和正确 使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5）抗挫折能力的培养：现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩 子只能听好话，有些家长也希望老师你多表扬一下自己的孩子，我 们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确 地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地 爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还 能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求 就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供 一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出 一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教 育，帮助孩子调整心态。其实每个幼儿都有每个幼儿的长处，优点，我们要多发现孩子 的优点，现在的孩子个体差异都很大，不用太过于和其他幼儿比较，自身有进步了就是最棒的，要这样教育幼儿。【三、介绍本学期一日生活安排】所谓一日生活安排，就是孩子从早入园到晚上离园这一段时间 的活动。下面我向大家介绍一下。1、7:30-7:50是幼儿入园，晨检，早操时间，以后天气也暖 和了，希望家长在这段时间送幼儿来园。您如果没有事情和老师说，可以鼓励幼儿自己走到老师这，或班里。2、8:00-8:30是早餐时间，如果幼儿来园吃早餐就 8点10 分之前送孩子来园，8:30以后老师就送碗了，饭也凉了。3、8:30-9:10是活动区时间幼儿可以自选活动区，有图书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等 4、9:10-9:15喝水，入厕时间 5、9:15-9:35教育活动时间 6、9:35-10:00喝奶，入厕，准备户外时间 7、10:00-11:00户外时间，这段时间有做操、集体活动、分 散活动。8、11:00-11:20餐前准备，入厕，盥洗等等 9、11:20-11:50午餐时间，我们的吃饭时间都是半小时，所 以希望幼儿在家，家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间，有的孩 子吃饭慢，不是因为不爱吃，而是吃饭时总发愣，走神，就会影响 她的吃饭速度。还有在家吃饭时要给幼儿创造一个良好的吃饭环境，吃饭就是吃饭，不要一边吃一边干另U的，看电视，玩玩具，吃饭前 吃零食都会影响他们吃饭。在家让她自己吃饭，不要喂，小班末期 孩子应该能独立进餐了。咱们班有几个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像，在家的时候可以引导她，提醒他吃饭要看着自己的碗吃，不要东张 西望等等。10、12:00-14:15午睡时间，希望周末在家也这个时间睡午 觉 11、14:15-15:00起床，自己穿衣服。喝水，吃午点，时间 12、15:00-15:20艺术活动、小的集体活动 13、15:20-15:25 喝水，入厕 14、15:25-16:00户外活动时间 15、16:00-16:20盥洗，餐前准备时间 16、16:20-16:50 晚饭时间 17、17:00 离园【四、介绍小班下学期发展目标：】对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日 生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手 段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言 表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进 行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保 中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视 幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性 和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展 各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好 的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。具体措施、目标 健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习 洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿 势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学 习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单 的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能 按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的 感受。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人 等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的 帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵 守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的 所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自 然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表 达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的 粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏 和情绪。【五、本学期的教学内容】本学期班里的主题活动是人体的秘密、美丽的春天。人体的秘密是通过活动引导孩子认识自己，如何进行自我 保护，我长大了、展示自己知道我的本领、健康教育了解怎样做健 康的人（爱护牙齿、不挑食、积极参加体育锻炼）美丽的春天是通过科学小实验、春天的节日与节气、植物 的变化、有趣的动物、等结合在一起帮助孩子们认识春天。除了这两大主题外，还穿插了一些小的活动，如三八节感恩活 动、帮助有困难的人等等。在主题活动期间，我们有时会通知家长配合我们搜集一些图片 或文字材料，也请家长们能给予支持。我一直认为，现在给孩子们 的知识，他们并不能马上反应出得到的、接受的效果，而是在孩子 以后成长的几年以致更长的时间里，才逐渐显现。现在给他们的感 官刺激越多、对孩子们今后的发展越有利。小班在保教工作中，除了做好对幼儿的护理外，主要是培养孩 子的兴趣、引导他们良好的性格。前一段时间，有的家长在博客里 提到请老师把每天集体活动的目标、过程告诉家长、当看到类似家 长这样的问题是，我都反思自己家长工作没有做到位。有些家长认 为学儿歌、歌舞才是上课、把课程的内容看的很重。其实像每日的 集体活动这些都是显性内容，只是孩子在幼儿园一日生活的一小部 分，大部分是隐性内容，是在一日生活中潜移默化的教育着孩子们 的。如：教孩子怎样端水杯接水、怎样如厕洗手、怎样搬小椅子、午睡的时候怎么拿拖鞋、睡觉上床怎么把拖鞋摆放整齐等这些常规 培养。社会性中学会分享、我有玩具大家玩、懂得谦让和专注性的培 养等许多都不是1、2次活动就能培养孩子形成的。而是在日常活动 中，教师的逐渐引导及受环境的逐渐影响慢慢形成的，而且在幼儿 园评价孩子并不是以学到知识为衡量标准的（到大班才是20以内的加 减法），而是用孩子的性格、个性、能力来衡量的。这学期我们开始培养幼儿的安全意识，也提醒家长们来园时不 要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、糖），危险的物 品入园（钮扣、硬币等）如有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意 外。服装尽可能整洁易穿。（衣服上多余的配饰最好拆掉，帽衫上的小纽扣。）随着孩子的逐渐长大，跑、跳等能力的提局，在玩的时候容易 出现危险，像户外前我们都给他们提要求告诉他们走、跑时要看着 别人，不能推、挤、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游 戏规则，从楼梯上，滑梯下，不推不挤互相谦让。在体育锻炼方面，在每年5、6月份都有一个体能测试，平衡木：按时间达标，单腿跳：中途不换脚，按米数达标，双脚连续跳：过障碍物，往返跑，立定 跳远，投垒球：按米数。这些我们都会在平时的体育活动时用多种 游戏形式完成，您平时带孩子出去玩时也可以练练。在这里再强调一下周末在家的情况，不要打破孩子的生活规 律，定时午睡，定时吃饭，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和 新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类 甜味饮料，避免暴饮暴食。要有良好的作息习惯。保健医发现每周 一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。【六：班里的艺术课】每周三下午是分组的班内艺术活动舞蹈、美术 每周的一、二、四下午 3:35-4:05是英语活动，白天上签名 其他艺术活动的确认。【七、书籍介绍幼儿生活难题教养策略】这本书是针对幼儿生活健康问题，难题进行的一些好方法，好 策略，有咱园老师健康组的老师编写的。是一本值得我们一起阅读 的书。【八、家长工作】1、家长园地：班里的家长园地有班内的活动动态，育儿小文章 我们也会定期更换，每月的活动目标和每日所学的课程在计划中也 有显现。2、校讯通互动平台：班里的通知及需要家长及时配合的内容，我们都会及时的给家长发送消息。平台的消息我们上网才能发送或 收到，如果您给孩子请假或其他事情，最好另U发送到平台是，直接 发送到老师手机上。3、班内博客：我们班的有些家长在博客上非常的活跃，有些家 长把一些育儿困发上去，家长们一起帮忙解决。有些家长也把对幼 儿园不太了解的事情说出来，家长们在上面也互相沟通交流，这些 都非常的好，这正是我们开辟博客的目的，我们班还有个神秘网管，定期为班里更换封面，希望我们能继续保持！我一直认为，做老师是一个良心活儿，做老师就要对得起自己 的良心，把能做到的都做好，把孩子培养好是我们在一直不断努力 的目标。因为有家长的信任和支持才帮助我有今天的成绩。我们希 望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，孩子交给我们，我们就要对 孩子负责，我会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，甚 至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家长给我们最大的理解和支 持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢 谢大家！