初三化学学科组总结与初三化学教学工作总结汇编.doc.pdf

精品文档高三化学学科群小结与教学小结高三化学教学初三化学小组活动总结2018 学年，高三化学学科我们学校在高中时曾获得全区第六名高中入学考试优异的成绩离不开学生和家长的努力老师的辛勤工作。基于学校的实际情况开始时，注意在全体同学的基础上提高原创，努力提高通过率，争取成功优良率较高。为了进一步提高提高教学质量，取得更好的教学效果我们总结了几点经验打好基础，抓不住是不可取的。跟上进度。考生答案中的问题与以下事实有关他们没有准确地理解和掌握初中1精品文档化学的基础知识和技能是密切相关的，所以我们应该重视和加强基础知识和技能学习这项技能仍然是第一要务。掌握基础知识就是掌握化学知识努力通过教材的每一章教学。由于学生之间智力和学习基础的差异学生对化学知识的掌握是有限的教师应该因材施教根据学生的实际情况，尽最大努力降低液位。为了给复习留出更多的时间，我们应该尽力复习在我们的日常教学中赶上时间表它会导致学生对知识的消化不良，甚至使学习困难一些学习跟不上的学生更合理对学习失去兴趣。要掌握基本功，就要掌握运用化学术语和基本实验技能。和平时期2精品文档在实验教学中，我们应该让学生们了解化学反应原理及所涉及的设备每次实验设定原理和操作原理，给学生更多做实验的机会，通过实验体验观察和研究的过程和乐趣可以有效地提高学生的实验能力。注重知识的获取过程和学习的过程科学探究能力的培养。第 1 页共 6 页为了提高学生的能力，有必要加强教学学生的科学素养与教学发现问题解决、问题分析和问题解决的训练解决问题的能力。平时教学复习，不能“重”结论：轻工艺，重机械应用简单实践、轻问题情境及解决思路分析“我们应该注意获取知识的过程，3精品文档使学生掌握学习的“基本规律”“化学思维方法”。今年，科学探究内容出现在化学考试中问题，这对初中提出了更高的要求学校化学教学政府的要求。我们要准确把握课程改革的方向与以教材知识为中心基本内容让学生体验科学探究活动他们自己，主动学习，逐步形成科学研究的能力调查。密切联系社会生活实际，把握机遇知识的应用。今年的考题与环保有关保护等社会热点话题，以及知识产权保护从多个角度分析学生的能力4精品文档我会尽力的。近年来，这类考试质疑逐步加强。这需要化学反应教学要突破单纯灌输的局限课本知识，减少学习的时间和精力机械练习，让学生有时间阅读课外科学与文化课技术知识，尽可能多地接触和了解社会可能的，并利用它从学习的角度观察和分析问题，为应用而学习。深化课堂教学改革研究教学大纲化学课程标准。基础教育课程改革是我国一项十分重要的工作教育战线然而，化学新课程却没有实施标准，但教师已经开始研究的特点5精品文档新课程因此，除了用新的教学理念武装自己，我们应该推进高三化学教学有必要参考和渗透“新标准”的要求“课程标准”在教学中。在教学中加强互学互议过程。听完课后，我可以和老师交流老师和老师为了达到更好的课堂效果，我们应该进行交流并提出了彼此的不足之处。第 2 页共 6 页加强实验教学，提高教学质量高中入学考试中的实验题增加的，它引起了我们老师的高度重视。在教学中并复习加强这部分的力量因此，这一部分的得分相对较高。6精品文档有余力和专长的学生将参加在主题竞赛活动中，给学生一个为特长生创造发展的氛围他们的个性，鼓励他们上升到顶端，脱颖而出为了未来为专业人才的培养打下良好的基础。.从实际出发，总结经验，从中学习。我们要全面实施素质教育，面向所有人关注学生的进步和每一次的成功学生很长。首先，要密切关注合格人才提高各工段的合格率，从而提高初中生的合格率高中毕业最后，获得了较高的入学率和优良率。通过大家的共同努力，化学已经取得了这样的成就7精品文档2018 学年第三学年成绩优异，今年，我们将继续保持和争取更大的发展进步。第 3 页共 6 页初三化学教学小结化学教学是研究化学规律的学科教学。其研究对象是化学知识系统与知识系统的联系、互动与统一化学教学过程中的教与学。它的中心任务是使学生掌握知识，发展能力智慧，形成科学的世界观，培养创造力人才创新精神和创新意识。1、工作回顾初中化学是启蒙教育，它具有很多化学专业的语言，比较枯燥，枯燥差生们不得不把它作为第二外语，所以一定要把它当作第二外语8精品文档充分利用它来沟通人们的衣食住行交通运输各种亲密关系。通过一个又一个的实验学生们对化学充满了好奇，让学生思考，让学生感受化学知识通过他们周围的化学现象知识是那么丰富多彩，保持学习的热情，少不了经过多年的观察，我们发现存在一些问题其他学校的一些中、低年级学生学科，因为他们学习化学的能力学生有强烈的兴趣和愿望，他们的化学成绩可以达到中上水平。作为初中入学考试的新增科目，我们的复习时间不长段落要求学生在课堂上建立必要的学习规则课堂、笔记、作业、纠错等范，我以后学习会更顺利。同时，9精品文档梳理化学知识应用化学知识理解解释实际的社会情况，例如：战争，医疗，经济、环保等信息。选择典型的例子来解释，一个很多问题都解决了，使学生善于从中学习不同的角度以提高他们的分析思维和解决问题的能力能力，同时，向学生传授一些考试技巧。2、在反思与反思的过程中，存在着一些问题教学1 高三化学的特点从高三开始三年，准备入学不到一年检查，教学任务很紧。近几年来，时间的终结我们的新课程是最后一个，第 4 页共 6 页10问题是可变的，或者精品文档而且基本上在 3 月底，复习时间很短。因此，有急急忙忙去上课的现象，他们都想结束尽快我们将复习新课。为了留出更多的复习时间而在平时的教学中拼命追赶进度实践中，难免会引起学生的“消化不良”知识，甚至使部分学习跟不上百分之五十的学生对化学失去了兴趣。2 在元素与化合物的教学中，由于时间长，内容多，综合性强，有的很难学学生不能适应，没有网络化的知识、教学教学方法和教学效率还有待提高提高。三。在去年的高中入学考试中，我们发现学生们使用科学研究的一般方法，11精品文档和写作能力还存在一些不足所以要不断加强科学思维在教学中从规范学生口语表达开始经过培训，我们逐渐形成了严谨正确的教学方法书面表达。4 问题：就化学而言，化学上学期的实验少了，学生操作实验的能力还没有充分发挥出来训练下课后，没有更好的组织让学生复习，一些基础知识没有被学生很好地掌握由于缺乏必要的培训，考试成绩很差不太理想。学生在各门学科学习中的作用大部分时间，我都忙于老师布置的作业老师，几乎没有时间复习预习，没有时间去思考学习的内容，所以12精品文档学习习惯和学习方法相对较差可怜的。3、下学期教学计划1 打好基础，努力奋斗是不可取的。跟上进度。学生答题中存在的问题与教学有关事实上，他们不了解和掌握初中学生准确化学的基础知识和技能是密切相关的，所以我们应该重视和加强基础知识和技能学习这项技能仍然是第一要务。把握基本规律知识就是掌握化学教科书的知识，努力通过教学中的每一章。由于学生智能与学习基础第 5 页共 6 页同时，培养学生掌握化学知识的能力与众不同，13精品文档所以教师要立足于学生的实际情况学生根据材料教学，尽量降低背部。抓住基本技能，掌握运用化学语言的技能和实验基本技能。在通常的实验教学中，让学生真正理解每一个实验化学反应原理、装置原理及操作原则，给学生更多的实践机会体验观察和研究的过程和乐趣实验，有效提高学生的实践能力测试能力。2 我们应该关注科学知识的过程收购。提高学生的能力要加强学生的科学素养，发现问题教学中的问题、分析问题、解决问题培养学生解决问题的能力。通常教学与复习，不能“重结论、轻过程、重过程”14精品文档“简单”机械实践轻问题情境及解决思路应用分析。我们应该注意获取知识使学生掌握“基本的思维方法”化学学习中的“学科”。化学问题初中科学探究内容的产生对化学教学提出了更高的要求。我们应该我们要准确把握课程改革的方向，采取措施以教材知识为基本内容，以环境为导向以环境为基础参考对象，让学生体验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究的能力。三。密切联系社会生活实际，把握机遇知识的应用。高中入学考试有关环境保护的问题15精品文档等社会热点内容，从多个角度来检验学生的知识和能力。这类问题近年来，考试的力度逐渐加大加强。这就要求化学教学要突破简单的教学模式教材灌输知识的有限性，减少了学习的时间和精力机械实践课，让学生有时间阅读，我们应该尽可能多的接触和了解社会，并且从化学的角度观察问题和问题分析问题并应用所学知识。第 6 页共 6 页16