春季学期初中英语科组工作计划.pdf

春季学期初中英语科组工作计划 一、指导思想 以科学发展观和和谐教育目标为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，加强教学实施指导，提升教研服务水平。以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，开展研究性备课活动，把课改和课题实验工作提高到一个新的层面。促进新教学观的确立，教学行为的变化,争出成果，使教研工作科研化，努力提高我校初中英语教学，教研成绩。二、主要目标 以科学发展观和和谐教育目标为指导，以深化课堂教学改革为核心，聚集课堂教学研究，加强教学实施指导，提升教研服务水平，努力提高教育教学质量。三、本学期初中英语教研工作 以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加强初中英语教师专业学习，为提高英语课堂教学质量奠定基础。主要工作如下：1强化科组的职责。科组负责全面安排全校教研工作，组织开展教研活动，并对通过各备课组长对各年级的教研工作进行督导检查。备课组成员每学期至少要阅读一部教育专著，撰写一篇教研论文，采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己的研究指导能力。落实教师听课制度，每位教师听课 15 节以上。2.狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量。教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。积极开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十五分钟的课堂教学效率。3、加强教学质量监控，充分发挥考试评价的导向功能。1）要正确把握“度、量、质、效”的关系。在课堂教学中要讲究科学施教，既要控制好教学进度、教学难度，也要把握好讲授的量、训练的量、作业的量，切实提高课堂教学的质量和效率。2）要正确处理好“知识、能力、方法、情感”的关系。3）要正确处理好“学、讲、练、评”的关系，努力做到学得快乐、讲得到位、练得有效、评得恰当。4）突破四大难关：词汇关、朗读关、阅读关、书面表达关 5）加强中考的备考研究。4、加强科研课题管理与指导，发挥教育科研课题的作用。参加有课题研究的老师继续上学期课题活动，在教研活动中认真开展讨论研究，组内互助合作，把课题的研究与教学充分的结合起来。5、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。6、开展各种“提高教师教学方法”的教研活动，提升课堂教学质量，让教师在“教研”中成长。各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，注重音标教学，培养学生拼读单词的良好习惯。平时注重口语的训练，培养学生开口诵读课文的习惯，帮助学生克服口语困难，让学生兴趣中学习英语。让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，做好缩小初二英语两极分化的教学工作。九年级：有效整合教材，优化教学设计，在总结反思的基础上，挖掘潜力，着力加强学法指导和能力培养，为中考打好基础。其次,紧扣课标，突出基础，加强备考研究。要抓早抓紧，准确定位，分类指导，做好培优补差工作，抓两头，促中间,先提高合格率。