中班语言小象的心愿教案反思.pdf

这是中班语言小象的心愿教案反思，是优秀的中班语言教案，供参考学习。活动目标：1、体会“做一件让大家开心的事”的美好，并懂得量力而行。2、仔细观察画面，理解故事内容，能在集体面前进行简单的讲述。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。活动准备：课件、帮助幼儿理解故事的图片活动过程：一、引出小象 1、出示：看看老师喜欢的动物是什么？（大象）师：知道我为什么喜欢他吗？因为他有许多的本领，那你知道大象有什么本领呢？2、想一想当大象还是小象的时候，他有没有那么厉害啊？为什么？（因为小象还小，还有很多本领没有学过，所以许多事情都还不会做）二、小象的美好心愿 1、今天老师带来了一个小象的故事，故事的名字就叫小象的心愿。什么是心愿？你的心愿是什么？2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件让大家开心的事”。什么事情是能够让大家开心的呢？（幼儿自由说说）三、小象做的大事 1、教师边演示边讲述小象做的第一件事（当建筑师），小象为什么想当建筑师？（这是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，请小动物们来住，他觉得这样大家一定很开心）2、观察第二件事（1）看，这是哪里？（厨房）你从哪里看出来的？（2）小象在厨房里干什么呢？（烧菜、烧饭）小象为什么要烧这么多的饭菜？（这是它的心愿：烧很多好吃的菜，请小动物们来做客，让它们感到快乐）（3）小象在烧菜、烧饭的时候发生了什么事情？（炒菜锅子冒出了火；水槽里的水淌到了地上；饭烧焦了，锅里冒出了烟；菜叶子粘在脑袋上，东西丢了一地）（4）想一想小象现在的心情怎么样？（很着急，简直是手忙脚乱啊）3、观察第三件事（1）这些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象为什么要做这么多的衣服。（是小象的心愿：为小动物们做很多漂亮的衣服，给它们带去快乐）（2）小象这次改做裁缝了，剪了很多布片，他做出衣服来了吗？（做不出来，布片还是一片一片的，它不知道怎么样缝起来）（3）小象做不出衣服，他心里怎么样？（很着急，急得满头大汗）4、小象去做了几件事情啊？是怎样 3 件呢？（1）第一件事是什么？（出示相应图片）（2）第二件事是什么？（出示相应图片）（3）第三件事是什么？（出示相应图片）5、小象啊，相当建筑师、厨师、裁缝，可是他当得好吗？为什么？6、师小结：这三件事太难了，那么大的事情小象还不会做，他的年纪还小，很多本领还没有学过呢。那小象的心愿实现了吗？四、讲述小象伤心的画面（出示小象伤心的图片）1、小象一件事也没有做成，你们看他怎么样了，他的样子？他的表情？2、你能用自己的话说一说这幅图吗？3、小象那么伤心，怎么办呢？4、既然这些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你们帮小象想一想他可以做什么小事？5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰见了谁呢？五、小象能做的小事 1、请幼儿翻看 幼儿用书，请幼儿说一说（小象去卖花了）他们的花是哪里来的呢？（自己种出来的）在种花的过程中，小象能做什么？（浇水）2、（蛤蟆、青蛙）对了，小象在回家的路上，碰到了正在浇水种花的蛤蟆和青蛙。这时候，会发生什么事呢？（边演示边讲述故事至结尾）4、小象做了什么小事？这是不是一件能让大家开心的事？他自己开心吗？你从哪里看出来？5、小结：小象虽然只做了一件种花的小事，可是他很开心，他说种花送人，可以让大家的生活更加美好，也给大家带去了快乐。六、实现愿望：做自己能做的事 1、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了，小象的心愿实现了吗？2、所以，孩子们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。3、你会做什么让别人快乐的小事？教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。中班语言教案：我的小手会说话：中班语言活动我的小手会说话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班语言我的小手会说话教案吧。中班语言教案：有趣的动物叫声：中班语言活动有趣的动物叫声教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿认真倾听习惯。学习动物叫的声音。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班语言有趣的动物叫声教案吧。中班语言教案：小河马和刷牙精灵：中班语言活动小河马和刷牙精灵教案主要包含了作品赏析，活动设计等内容，欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，幼儿园中班语言小河马和刷牙精灵教案吧。