实验双绞线制作.pdf
1/4 宁波工程学院电子与信息工程学院 网络设备配置与管理 实验报告 实验名称：实验一 双绞线制作 班 级：姓 名：学 号：实验地点：日 期：一、实验目的：了解与布线有关的标准与标准组织 掌握三种 UTP 线缆的用途与制作 了解 UTP 线缆测试的主要指标，并掌握简单网络线缆测试仪的使用 了解光纤线缆的制作过程 二、实验内容、要求和环境：认识 UTP 线缆和 RJ-45 连接器，使用剥线钳、压线钳等工具进行直连线或交叉线的制作，最后使用测试仪对制作的线缆进行测试。表 1 网络线缆制作基本技能的任务分解 内容分解 任务描述 观察并认识 UTP 线缆及连接器 观察对象包括：UTP 线缆的组成，四对线的颜色，RJ-45 形状、结构组成 直连线或交叉线的制作 使用相应的制作工具制作一条直连线或交叉线 测试 使用线缆测试仪对所制作的 UTP 线缆进行测试，并理解测试参数的含义 三、实验结果与分析：实验结果：使用线缆测试仪对所制作的 UTP 线缆进行测试时，7、8、5 号不导通，其他导通。实验分析：1.压线时没有均匀缓慢用力，使探针没有完全刺破双绞线芯线，造成探针与芯线接触不良；2.在将捋平的线剪齐过程中，切斜了或者有一些没有完全切断，导致剪出的线没有齐；3.在排列并捋平线过程中，没有将线捋平，导致没连通；4.导体在插入插头时没有插入到终端导致没连通；5.平直并插入到 RJ-45 连接器中的线缆如果过长的话，塑料外护套只有一小部分分插入连接器中，使线缆容易松动；6.在制作的整个过程中，需要有耐心、细心,并且要有合作的精神,如果只有一个人做好而另外一个人做不好,那么实验也是失败的。2/4 四、思考题：1双绞线中的线缆为何要成对地绞在一起，其作用是什么？答:两根导线绞合在一起的目的是为了减少相互间的电磁干扰。当两根导线邻近时，一根导线上发送的信号会在另一根导线上产生耦合现象，这又被称为串音。串音分为近端串音和远端串音，近端串音对传输所带来的危害要大于远端串音。当两根导线绞合在一起后，不同导线产生的干扰波会相互抵消。2在制作 UTP 线缆的过程中，为什么把整平直并插入到 RJ-45 连接器中的线缆长度要在 1.2cm左右，过长或过短会出现什么问题?图 1 给出了两条 UTP 线缆的效果图，请问哪一条线缆的制作是不规范的？图 1-a UTP 制作 1 图 1-b UTP 制作 2 答：因为平直并插入到 RJ-45 连接器中的线缆如果过长的话，塑料外护套没有部分插入连接器中，线缆就很容易松动；如果过短的话，导体不能插入到 RJ-45 连接器的终端，则使用线缆测试仪对所制作的 UTP 线缆进行测试时不能接通。图 1-aUTP 制作 1 是不规范的，因为线缆过长，塑料外护套没有部分插入连接器中，会出现松动。而且线缆末端没有很平整也没有到达连接器的末端，也没有进行压线。3.一个小型商务公司有行政部和市场部两个部门，办公场所在地理分布上的最大距离在 100m 以内。在进行需求分析后，给出公司网络拓扑结构，如图 2 所示。R2控制台HUB1Switch1Swithc2行政部市场部F0/0F0/1 图 2 公司网络拓扑结构 作为一名实习生，你被分配到该网络实施小组工作，面对网络中涉及的不同设备，你应该选择什么样的线缆进行物流组网？答:控制台与 R2 的线缆用全反线缆，行政部与 HUB1 以及市场部与 Switch2 用直通线缆，HUB1和 R2 以及 switch1 和 R2 用直通线缆，switch1 和 switch2 若电缆两端连接的端口同时被标记上 X，或者都未标明 X 时，则用交叉线缆。4在有些 Hub 上，会提供一个被称为级连口（UPLINK）的端口。相应的，在 Hub 与 Hub 的连接中，就会存在三种不同的连接方法：第一种是一个 Hub 的级连口与另一个 Hub 的普通端口相连（如图 3a 所示）；第二种是一个 Hub 的普通端口与另一个 Hub 的普通端口相连（如图 3b 所示）3/4 第三种是一个 Hub 的级连口与另一个 Hub 的级连口相连（如图 3c 所示）。请问这三种情况下，应该分别选择哪一种类型的 UTP 线缆进行 HUB 的互连？图 3a 级连口与普通口相连 图 3b 普通口与普通口相连 图 3c 级联口与级联口相连 答：图 3a：用直连线进行连接；图 3b：用交叉线进行连接；图 3c：用直连线进行连接。五、选做题 某企业需建立一个局域网，其网络拓扑结构如图 4 所示，企业的网络中心设置在 2 号楼，1号楼与 2 号楼的距离为 200 米，3 号楼与 2 号楼的距离为 600 米。请你为此网络选择合适的传输介质。提示：在本网络中，除了 UTP 线缆外，还会涉及使用光纤，请你通过查找相关的技术资料来给出关于光纤制作的简要说明文档，包括光纤分类、连接器件及其选择、光纤制作要点。1号楼2号楼3号楼R1R2R3 图 4 某企业拓扑结构图 六、教师评语：实验成绩：教师：年 月 日 HUB-1HUB-2级连口普通端口HUB-1HUB-2普通端口普通端口HUB-1HUB-2级联口级联口4/4
