沪教版化学全国版九年级下册 7.1《溶液的酸碱性》第二课时学案.pdf

.溶液的酸碱性溶液的酸碱性第二课时第二课时学习目标：学习目标：1.知道 pH 与溶液酸碱性强弱的关系，会用 pH 试纸检验溶液酸碱性强弱。2.了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。学习重点和难点：学习重点和难点：用 pH 试纸检验溶液酸碱性强弱知识回忆：知识回忆：什么是酸_；什么是碱_。识别酸的方法有_。识别碱的方法有_。一、自主探究一：溶液酸碱性的强弱程度1.同学们都喝过柠檬汁，如果发现实在是酸得受不了，你该怎么做?说说其中原理？2.怎样区分浓白醋和淡白醋_；能否用化学的方法测定出来呢?3.阅读教材上面的内容，交流答复以下问题：(1)酸溶液中都含_，使溶液里_；碱溶液中都含_，使溶液呈_。在一定量的水溶液中，H+的数量越多_越强，OH-的数量越多_越强。(2)通常用_表示溶液的酸碱性强弱即酸碱度，范围一般是_；请用数轴表示 pH 与溶液的酸碱性强弱的关系。二、探究一：测不同溶液的酸碱度并判断其酸碱性【小知识】pH 试纸的使用方法：在玻璃片或者白瓷板上放一片 pH 试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准出色卡比拟，即可得出溶液的 pH 值。进展“实验探究选取几样自己感兴趣的溶液，测定 pH 值，并按照 pH 由小下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.到大的顺序进展排序。试样pH【自我诊断】(1)某同学用 pH 试纸测得某溶液的，该说法对吗?(2)使用 pH 试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时能否先用水润湿?为什么?结果会怎样?三自主探究二、酸和碱对生命活动的意义阅读教材内容，交流答复以下问题：(1)体液中酸性最强的是_，碱性最强的是_。(2)大多数的植物适宜在接近_的土壤中生长，土壤酸性太强(pH_)或碱性太强(pH_)，作物都不能正常生长。(3)谈谈你对“酸和碱对生命活动的意义的认识?四、自我诊断：1.一些食物的近似 pH 值如下：番茄；苹果；牛奶；鸡蛋清。以下说法中不正确的选项是()A.胃酸过多的人应少食苹果B番茄汁属酸性食品C牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D.苹果汁酸性比牛奶强2.山茶花、杜鹃花、桅子花等适宜在酸性土壤中生长而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的 pH 值约为 78，该土壤适宜种植的花卉是()A.仙人球B.杜鹃花C.栀子花D 山茶花3通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的 pH 值，那么在以下图(溶液 pH 逐渐增大)中表示石灰水的是_，表示食盐水的是_。A AB BC CD D自我评价：1.以下物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是()下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.ApH 试纸B.无色酚酞试液C.紫色石蕊试液D.蓝色的石蕊试纸2.某地农业科技工作者在进展“酸雨对农业产量影响及对策的研究中。得出酸雨的 pH 值大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。根据数据判断，以下说法正确的选项是()酸雨 pH小麦减产%1053A.酸雨的 pH 越大，小麦减产幅度越大B.酸雨的 pH 越小小麦减产幅度越大C.酸雨的酸性越强，小麦的减产越小D酸雨的酸性越强小麦的减产越大3以下能正确表示加水稀释 pH=10 的溶液的图是()4某同学用 pH 试纸测定白醋的 pH 值时，他先用蒸馏水将 pH 试纸湿润，然后再测定，那么他所测得的该溶液 pH 将()A偏大B.偏小C.无影响D无法确定5 有一包可溶性固体粉末，如何检验它是酸性物质还是碱性物质?你有几种方法?三、1.本节课我的收获是：2.还存在的疑问是：四、推荐作业：五、学后反思下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。