校园安全隐患自查整改方案.pdf

学校安全隐患排查整改及矛盾纠纷排查化解 工 作 方 案 为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大生员工的生命财产安全，确保掌校正常的教育、教学秩序，有效防范和递制校园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结合学校的具体情况，制定学校矛盾排查化解工作方案加下：一、指导思想 依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷持查化解活动作为维护教育安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化解，努 力把各类矛盾纠纷处理在萌芽状态，为学校发展营造良好的内部环境。二、工作目标（一）全面掌握我校内却各类矛盾纠纷的状况和可能引发需大矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠结，做到及时处理。（二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性，根本性、基础性。（三）建立矛盾纠纷排查化解工作制度，形成矛盾纠纷排查化解工作长效机制，着力提高矛盾纠纷的发现能力、防范能力、化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”。（四）防止发生有重大影响的群众的事件，个人反馈事件。三、排查范围 学校与社会之间、学校与学生家长之间，救师与学生之间，学生与学生之间的各类矛盾纠纷。四、方法步骤（一）组织动员阶段（3 月 5 日至 3 月 15 日）建立相应组织机构，结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解目标任务和工作责任，确保予盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全面。（二）全面排查阶段（3 月 16 日至 4 月 30 日）1、广泛发动，整合各方力量和资对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排查工作全方位、全覆盖，确保不留任何死角；要重点排查各户可能引发群体性的事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体情况以及个人闹事的矛盾纠纷；要对每位学生进行心理陪查，提前排查有严重心理问题学生，及时掌提其心现变化。密切注意情变化，发现问题及时实施心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园周边的矛店纠纷隐患，依靠群防群治力量，及时，全 面，动态地掌握各淡矛盾纠粉信息，全面掌握并合力解决散点、难点问题，看力提高发展，控制、处置矛盾纷的能力。（三）化解矛盾，完善机制阶段（5 月 1 日至 5 月 30 日）。学校对排查出来的矛盾纠纷，要认真进行疏理和分析，按照纠 纷性质，对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建档，明确专人负责，规定化解时限。五，工作要求 学校做好各个阶段的工作重点和要求。集中时间、集中力量。扎扎实实抓好排查化解等活动的落实，确保取得实效。把开展学校矛盾纠纷，排查化解活动作为确保学校安定的重要方法。靖建军校长亲白谋划、精心组织，分管安全工作人员集中精力、全力以赴，确保排查化解活动顺利进行。我校从这学期开始建立班级安全员，班级安全员除认真履行相关要求。还应做到：一是平时要多观察、多提、多汇报，每周向学校安保处报送班级安全有关情况：二是如遇突发安全事件观重大安全事件，应第一时间向学校老师，保卫处报告，并希望全体安全员恪足职守，尽职尽责，做好本班信息反馈工作，扎实做好班极安全自查及反馈工作、充分发挥自身作用，动员全体同学一起参与学校安全标准化建设活动，共同为学校的发展创造一个和谐稳定的环境。