高考写作指导：人、从、众 .docx

高中作文指导配套练习精选范文1.首先一篇文章一定要先确立一个中心思想，全篇围绕这个中心点去论述，才能完整形成闭环。这个中心思想一定要政治正确，思想积极，不要剑走偏锋！除此之外还要扣题！其实作文题的类型说到底，一种是命题作文，一种是材料作文。命题作文，等于把关键字已经给到你了。材料作文，重点也是从“材料”里提炼出关键字。如果是任务驱动还要重点看“要求”(要求你在什么情境下写一个什么东西)你的中心思想只要能把关键字都说到，并且说对，就不会跑题。2.先花几分钟去构思全篇，等全篇构思出来了，再去下笔！我在拿到考卷的时候就会先去看作文题目，正确审题之后我再开始做其他题，做题过程中有灵感我会随时写在草稿纸上。到写作文的时候，如果还没有完整的灵感，一定要再花几分钟构思完整，先在草稿纸上写下来：全篇总主旨，我的中心思想每个分论点写什么，想到要举谁的例子把人名写在旁边。一定要先构思完中心思想和每个分论点，从头到尾知道自己要写什么了，才能开始下笔，完成构思最多5分钟足够了，不要担心浪费5分钟，你知道要写什么了就会写的很顺畅，磨刀不误砍柴工。3.文体就用议论文议论文是最简单最好写的，就是先想一个主论点，这个主论点就是你的中心思想，一定要点题。再想几个分论点，用这几个分论点去阐述主论点的原因，或者展开详细解读你的主论点，在分论点中举你积累的素材例子。4.结构(重点)-把作文想象成一个人，有头/身/脚，但说到底还是最简单的总分总！头-总建议分两段，第一段引入展示文采(可以反问设问，但也给我把答案直接写在第二段)第二段给我直截了当写出你的中心思想，并且一定要点题，点的是题目给的关键字，而不是自己的标题。也可以第一段直接快速引出中心思想，第二段展示文采，开头是给阅卷老师的第一印象，一定要重视！身-分用3到4点去论述你的主旨，最简单的就是每一个分论点一段，这几个点可以是并列关系，可以是递进关系，但不管什么关系这几个论点之间一定要有逻辑关系，不用把你所有想到的论述点都要写上，取其最精华的3到4个即可。写完这几个论点，你可以再用一小段总写完这几个论点，你可以再用一小段总结，展示文采，最简单的就是用排比套话简述一下以上几点。脚-总建议分两段，前面一段把你的论点结合我们实际生活，结合现代社会，拔高你的观点。最后一段再给我用升华的语言点一遍题，说白了就是用那种平时积累的文采斐然的官话套话，套用一遍你的主旨。5.字数，保证1000字左右虽然只要求800字，800字写完后面还空了很多，一个55+的作文一定是950字-1050字之间，也就是写完刚好在最后一区域的2/3处，最后空白只剩下几行。判卷老师第一眼就会看到你写了多少，卷面如何，然后会主观感觉你大概什么水平，带着这种主观判断才去开始看你的作文。议论文按总分分分总其实字数不用愁，每个论点你都能想到至少至少250字去 学写吧，开头结尾100字内搞定。6.标题不用非想着一鸣惊人，要50+老老实实扣题就够标题简化你的主旨，先把你想到最简单的初始标题列在草稿纸上，写作时空一行开始，写的过程中你可能会有一些好的灵感，写完有时间再打磨一下这个初始标题。7.卷面大家如果看了我之前的分享，就知道我高三前一直是个差生，我的字写的非常丑，这个卷面指的绝对不是说你字要多好看，咱们只要做到工工整整，干干净净，让人一眼看出什么字就行，到这种程度就不会因为卷面给你扣分。写字不要着急，50分钟非常足够，时间不够的一定是因为你没想好要写啥，而不是写字慢，实在不小心写错的字当时就要用斜线一划在后面紧跟上继续写，不要写到格子外，不要使用各种交换符号的，不要涂一坨，也别用什么胶带粘掉。另外标点符号也不能忽视，句号随便点个点是不行的，必须要正确写对。配套练习题目一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。“人”，强调自我，小我，是特立独行，也会孤独寂寞。“从”，表示相随，相伴，我追随人，也有人跟从我。“众”，指多人组成一个群体，可万众一心，也可能盲目从众。以上论述具有启示意义。请综合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。解析：这是一道多则材料作文题。写好作文的前提保障是审准题立佳意。所以先细读材料，审清题意确定题旨。材料主体由四段构成，都属于对汉字的注解内容，后三行是对第一行中三个词的具体阐释，可见是总分关系。立意若是综合而言，取自第一行(段)：一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”，但开口太大不好写，所以可以适当放宽审题，从四段中哪个角度立意都可以。1.从“人”立意个人的作用选“人”的立意，谈独自、特立独行可以，但单写独立，谈孤独寂寞的价值就偏题了。因为第二则材料是从褒贬两个角度辩证而言的，原文语境也是在“个人”与“众人”的比较中谈“人”的。这里的“独”应是“众”的反义词。应该从特立独行和孤独寂寞两个角度辩证而言。2.从“从”立意谈如何从，或谈不可盲目从众“从”这个立意，谈“行事不可盲目从”这个小切口论题可以。3.从“众”立意众人的作用(万众一心)从“众”的内容关系，“万众一心”和“盲目从众”可单独立意，也可以辩证而言，如万众一心好，但也不能盲目从众。4.从“人”与“众”二者的关系立意行文中能谈清二者辩证关系的文章，要高于割裂开来谈 的。如独也好，众也好，各有各的好，就结束了，这样的文章显然没有把内容糅合到一起。人与众的关系，写成谈量变与质变、谈积累也偏题。5.从“人”“从”“众”三者的关系立意立意切口太大。行文中要谈三者的辩证关系，不能三者是独立的，各是各，仍然割裂。如果仅仅是各写各的好，没有写出三者之间的逻辑关系。立意：1.要做独一无二的自己。2.盲目从众不可取。3.万众一心，大事可成。4. 既要融入集体又要有独立的自我。题目有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合对在能创增要奢的值售一篇文章，谈谈你思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。解析：这是一道任务驱动型作文，材料中给出了两种观点，要求考生阐述自己的看法。“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养”，是强调“分寸”的重要性，人与人之间，无论是朋友、亲人、爱人之间，最好的相处方式就是保持距离，拥有各自的边界并懂得适可而止。但有时，过分看重“分寸”又会错失很多机会，甚至会阻碍成长与发展。“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值”强调“融合”，“融合”意味着开放、丰富，意味着取长补短，意味着创新、发展。集体需要成员之间的融通才能发展，一种制度、一种文化也需要多向融合才能行稳致远.但不得不承认，不是所有的“融”都能“通”，也不是所有的“破”都“立”，更不是所有的事都需要“融”、需要“破”，“融合”需要因时、因事、因人而异，更要讲求一定的方法技巧。两种观点各有千秋，考生写作时可同意其中一种观点，也可以综合两种观点，从是什么、为什么、怎么做等角度进行立意写作。立意：1.边界感，是一个人最高级的修养。2.“融合”助力发展。3.融通也要讲分寸。精选范文（一）人生如棋，落子无悔人生如棋，棋如人生。 招不慎，满盘皆。题记一抹星光点亮纵横的棋盘，纵横十九道内皆是苍茫宇宙。黑子深邃，为长夜漫漫燃青灯白子耀眼，为亘古星辰幻青灯。人生如棋，落子无悔，黑白二子，便是人生初见围棋，翩若惊鸿，我 恋他的玄机，只是一见却让我看了迷。再见围棋，深感气势磅礴，纵横十九道内皆是苍茫宇宙。黑白二子无一落盘，也映照了我们的人生生来就是 局棋，然后棋怎么下，变化如何，结局怎样，也是你选择。棋盘上的变化，是你上一秒做出的决定，顺着自己心中所想的走，没关系，棋盘不论输赢，我们的人生也不该因为我们所做出的任何决定，所经历的任何事物而妄定输赢，无论选择追求功名，保国保民，还是醉于山水，隐于尘世。追求功名，为国为民，万人敬仰。或是醉于山水，隐居于世。大千世界，无谓分争，守己一分田地，乐于花开，悲于花落，也是乐趣。凡事都有正面也有反面，无论是为国为民还是寄情山水，都是我们自己的决定，也是我们对自己的人生态度。看不到胜利的希望，手握棋子甚是迷茫，天地不过是飘摇的逆旅，不如在你心里落子无悔，即使我们人生的道路面对黑暗、狂风、意外、挫折，都无法改变我们对自己人生的道路走下去的意志，即使迷茫，没关系，顺者心中的理解世界，而非享受它，沉沦的心依旧会为天空和大地跳动。困住棋子的是棋盘，当你落子破局那一刻一定，惊艳了时光，温柔了岁月。困住我们的是心里的郁结。究竟是一生戎马，还是寄情山水，不必忧郁。侠之大者，为国为民，侠之小者守己正心。世间万物，相生相克。无论保国保民，还是醉情山水，都是我们的人生态度，顺着最早心中所想，走下去！瞬间的落子，决定了开端，决定了棋盘，也决定了我们的人生。棋盘上布下的，便是人世间事的缩影，充满了变化和戏剧性。布局、变局、僵局、破局，种种反转和逆袭。所以人情似纸张张薄，世事如棋局局新。人生如棋，每道年轮都是落子。（二）以奋斗点染岁月，以烈火长燃盛年“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。青春，意味着朝气蓬勃和充满力量，意味着闯劲、拼劲和永不服输的斗志，意味着敢打敢拼、敢想敢干的气魄。“青年者，人生之王。人生之春，人生之华也”“青年兴则国家兴，青年强则国家强。实现强国伟业是新时代中国青年的崇高使命，集结号已经吹响。青春逢盛世，奋斗正当时。“我欲穿花寻路，直入自云深处，浩气展虹霓。”曾记否。那个驰骋沙场以一己之力护万人盛世安康的少年高呼 “匈奴未却，何以为家？”曾记否那个惊才艳艳的少年诗人，以自己的才智为后人留下千古绝唱。他们，是霍去病，是王勃，他们，以奋斗将自己的名字长悬于历史长河之中。而今，实现强国伟业成为新时代中国青年的崇高使命。愿以奋斗点染岁月，以烈火长燃盛年。曾愿伫立海边，看潮起潮落，但同时我也曾疑问：人生是否也如大海，有潮起时的壮活也有潮落时的落寞。但我忽尔空明，只因“海上明月共潮生”的气魄，“直挂云帆济沧海”的壮志。漫漫人生，梦想与远方在青春里邂逅，没有万里雪飘的气魄，但有圆梦时山河的祝贺没有千里冰封的壮丽，却有青春光阴明媚如昨。用空掷一切的豪气，划破长空，只因我们是青年，愿拼尽全力，拥有无限未来。踏上实现中华民族伟大复兴的新征程，需要千千万万有理想、有担当、重实干的青年人。以梦为马，不负韶华。现在的青年，生逢其时任重而道远，应自觉投入到实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，担起重任，放飞青春理想，书写时代华章。无悔奋斗路，青春展宏图。要想实现青春理想，首先，应铸就坚如磐石的理想信念，筑牢精神之柱。“功崇惟志，业广惟勤”一个人能走多远，并不取决于他的双脚，而是取决于他的理想。青年时期，往往是树立理想信念的关键时期。古今中外，莫不如此。马克思在中学毕业之际就明确了个人理想应融入社会需要之中；周公少年时就道出了“为中华之崛起而”读书”的理想；伟人在十七岁离家求学前。也曾写下豪情万丈的诗句，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。他们都在青年时期，确立了个人志向，选择了为社会、国家的长治久安和繁荣昌盛而奋斗。正是有了这样宏伟的志向，才能一步步激励他们成就彪炳史册的壮丽伟业。作为新时代的青年，我们应见贤思齐，志存高远，把职位晋升、家庭幸福等个人“小”理想统一到为人民谋福利，为民族谋复兴的“大”志向上来，将自己的人生理想与国家的前途命运紧紧联系起来，立下鸿鹄之志，方能笃行不倦。毕竟，青春铸就理想，奋斗再添光芒。吾辈青年，本该为清晨原野的第一缕风。浪漫自由热烈孤傲，又似星光之下旋律流动，期待天明却也享受月影。我庆幸我仍然十八，风吹过的时候心中依然悸动不息。十八岁，不必如履薄冰，不必畏首畏尾，全世界都是少年的馈赠。流年将逝，青春未歇，青年将以独立之人格，自由之精神，无畏之勇气，创明日之盛景。踏浪碧海豪情在，又见东风卷潮来。青年面临着“天将降大任于斯人”的历史使命，当有“我以我血荐轩辕”的万丈豪气，纵前方航路难寻，我们也要去开辟征程！磨枪挫剑，何俱兵临城下；恰逢盛世，今朝灯火阑珊处，不落于群；奋斗当时，他日折桂古蟾宫，必定有君！且看大风泱泱，观大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，吾辈青春奋斗无双，当和天地并存，与日月同光。（三）顶峰相见风说可以飞了。题记又是一年毕业季，有人在说再见，有人在继续拼搏，有人还在原地踏步。我忙着与这段青春告别，又盼着奔赴下一场山海。从每日山边亮起的霞光开始，从拿起每一张卷子开始，从落笔遨游在这一望无际的题海开始，看到山的那边又是山，我又向上向前看去，渐渐地，山不高了，永远不遮掩了，那快节奏也慢下来了。时间好像在黎明之前停顿了一段时间，还记得我曾在山脚下摸索，找到了一根向上的绳子，一路向上看，一看就崩溃。我曾满手划痕，又曾一退到底。我哭过、累过、想过、拼过，慢慢地习惯了这些情绪，没有让它埋没我向上的心，这一路上吃了苦下了决心，一路磕磕碰碰的，终于看到老师说的那条红色的线。或许是风也留念那短暂而又浪漫的三年，暖暖地吹着；蝉鸣为这三年的青春做着最后的告别。三四月份的努力终要在六月说再见给出答案了。等风停了，等蝉鸣淡了，我也要向前看去，向上走去，奔赴下一场山海。向上的绳索似乎又长了些，云又浓了些，但我知道，那些山海定会在不久的将来如期而至的。这个夏季的阳光照亮了每个角落的大舞台夏季如此热烈，我爱的少年也是。人生或许复杂，一边叫你向上攀爬，又一边叫你向后望去。曾经的喜怒哀乐随风消散，作为最别致的礼物送给向上的我们。我不知道最后的结果如何，也不知道那束光是否在黑暗的尽头等我，有时候我也怀疑：那是我的光吗？虽然向上的过程艰难，但我绝不放弃，我要紧握这最后一段向上的绳子，跨上新征程。渐渐地，向上的绳子又短了许多，我深吸一口气，眼神坚定向上看去，去寻找属于我的光。我曾幻想着握住透过窗户的阳光，让它燃起我内心的光明与它共赴山海，但我只忘记夜晚也会降临，后来我仰天大笑，自己去点燃内心向上的斗志，做自己的光。确实有遗憾，因为我曾幻想过那束光能温暖我一整个人生。但我错了，做自己就好，我也可以发光，我也可以成为光，我是向上的光。黎明时与太阳肩并肩，我是灿烂的光；夜晚时共赴月亮之邀，我是温暖的光。向上的绳子不会断，因为机会是平等的，每个人都有的，但能不能向上去，就要看你自己了。或许有一天我会找到绳子的尽头，又或许我向上，攀上了那人生的顶峰，这时候，那些看似不起眼的日复一日，会忽然在某一天让人看到坚持的意义。在那天，我就可以给我这一段青春画上一个完美的句号，来给我这不凡的青春，染上别样的色，去告诉热烈的少年，与他共赴山海。（四）天生傲骨，怎能服输我们不知道什么是年少轻狂，只知道胜者为王。题记有人说只有漂亮的人才有青春，我说只有拼搏的人才有青春，我们总希望别人可以理解自己，却又不想别人看穿自己。年少的我们学会了伪装，学会了叛逆，可终学不会做自己。我们要做的不是每天上个QQ，刷个微博；不是穿着小清新，染个原宿风就是潮流无限，而是年少轻狂胜者为王。那些我们自以为青春的东西只不过是时间的流失，我们以为看点励志文，写些激励语，就可以改变自己，可是我们只是三分钟热度。我们要努力的不是表面的浮夸，而是行动，就像邓亚萍曾说过的：什么都不用哪个说，用成功证明一切。我们需要自信，也要不缺自卑，自信给予我们站在舞台的勇气，自卑给予我们不断努力的方向。奇迹只不过是努力的另一个名字，我们骄傲，因为有资本；我们轻狂，因为是年少，我们不能因此为借口，也许不会单纯到底，可别忘了最初的自己。幼时的我们，长大希望可以开间蛋糕房，做着自己喜欢吃的点心；小时的我们，长大希望可以成为老师，站在讲台上谆谆教导。年少的我们，希望长大可以离开父母的庇护，过自己的生活；现在的我们毫无思绪。我们在成长，梦想在变化，梦想的道路注定孤独，可我们仍要走完。最初的幼稚最后来的成熟，只不过明白如何生活在这个世界。你说不想让青春都花费在义务教育上，可胜者为王，败者为寇。我们要想几年后活的潇洒，就必须好好学习。你说学习不是唯一出路，像比尔盖茨和巴菲特一样自手起家，可你知道比尔盖茨的母亲是戴尔的董事，没有这样的父母，就不要以为学习不是唯一的出路。这个世界很现实，不会因为你可怜就会同情你。别人不会在乎你有多努力、你付出了多少，只在乎你最终站在的那个位置，若想仰望别人，你可以不努力，可以不奋斗若想别人仰望你，你就必须更努力。因为我们年少轻狂要明白胜者为王。因为我们天生傲骨，所以我们怎能服输！学科网（北京）股份有限公司