初中物理课标修订说明.ppt

主要内容主要内容一、课标修订的几个主要方面一、课标修订的几个主要方面二、内容标准的具体变化二、内容标准的具体变化一、课标修订的几个主要方面一、课标修订的几个主要方面(一一)规范行为动词，增加可评价性规范行为动词，增加可评价性将原有的将原有的“初步认识初步认识”和和“大致了解大致了解”等行为动词调整为等行为动词调整为“认识认识”和和“了解了解”，整合了行为动词的种类，以便明确要求，便于评价。整合了行为动词的种类，以便明确要求，便于评价。标准中的行为动词分为三大类：认知性目标行为动词、技能性标准中的行为动词分为三大类：认知性目标行为动词、技能性目标目标 行为动词和体验性目标行为动词。行为动词和体验性目标行为动词。1.1.认知性目标行为动词认知性目标行为动词 修订后的物理课程标准把内容要求中的认知性目标，分为修订后的物理课程标准把内容要求中的认知性目标，分为“了解了解”、“认识认识”、“理解理解”三个水平。三个水平。(1)(1)了解水平了解水平 属于了解水平的行为动词主要有了解、知道、描述、列举、属于了解水平的行为动词主要有了解、知道、描述、列举、说出、举例说明、说明等，这些行为的基本特征是复述，即把说出、举例说明、说明等，这些行为的基本特征是复述，即把已经学过的知识，通过回忆，按问题的要求陈述出来。已经学过的知识，通过回忆，按问题的要求陈述出来。标准中以下的内容要求都属于了解水平。（标准中以下的内容要求都属于了解水平。（2525条）条）1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。不同状态的物质及其应用。1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理1.1.3 知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然和生活中的有关现象热和放热现象。用物态变化的知识说明自然和生活中的有关现象1.1.4 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况。和当地的水资源状况。1.2.1 了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。1.2.2 知道质量的含义。知道质量的含义。1.2.4 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。(2)认识水平认识水平对于认识水平的学习要求，不仅需要通过回忆提取所学过的相关知对于认识水平的学习要求，不仅需要通过回忆提取所学过的相关知识，还要对所学这些知识有所领悟，能在具体问题中辨认和识别它识，还要对所学这些知识有所领悟，能在具体问题中辨认和识别它们。们。标准中以下的内容要求都属于认识水平（共标准中以下的内容要求都属于认识水平（共11条）条）2.2.3 通过常见事例或实验，认识力的作用效果。通过常见事例或实验，认识力的作用效果。2.2.5 认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。关现象。2.2.9 通过实验，认识浮力。通过实验，认识浮力。2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。通过实验，认识声的产生和传播条件。2.3.5 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.4.2 通过实验，认识磁场。通过实验，认识磁场。3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。同形式的能量可以互相转化。(3)理解水平理解水平属于理解水平的行为动词有理解、解释等。理解行为的基本特征是属于理解水平的行为动词有理解、解释等。理解行为的基本特征是转化，即能够用各种不同的方式来呈现知识的本质特征。转化，即能够用各种不同的方式来呈现知识的本质特征。标准中以下的内容要求都属于理解水平。（共标准中以下的内容要求都属于理解水平。（共4条）条）1.2.3 理解密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。理解密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。2.2.7 理解压强。理解压强。3.4.2 理解欧姆定律。理解欧姆定律。3.4.5 理解电功和电功率。理解电功和电功率。2.技能性目标行为动词技能性目标行为动词 技能性目标是标准对课程内容在操作技能方面的要求。技能性目标是标准对课程内容在操作技能方面的要求。标准对技能性目标的要求水平，是对所提出的项目能标准对技能性目标的要求水平，是对所提出的项目能独立地进行操作，即要独立地进行操作，即要“会会”，技能性目标行为动词主要有，技能性目标行为动词主要有会测量、会估测、会使用、会选用、会连接等。会测量、会估测、会使用、会选用、会连接等。标准中的以下技能要求都应属于独立操作的水平。标准中的以下技能要求都应属于独立操作的水平。1.1.2 会用常见温度计测量温度。会用常见温度计测量温度。1.2.2 会测量固体和液体的质量。会测量固体和液体的质量。1.2.3 会测量固体和液体的密度。会测量固体和液体的密度。2.2.1 会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。2.2.4 会测量力的大小。会测量力的大小。3.4.3 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。3.4.4 会使用电流表和电压表。会使用电流表和电压表。3.体验性目标行为动词体验性目标行为动词标准内容要求中的体验性目标，有标准内容要求中的体验性目标，有“经历经历”“认同认同”和和“内化内化”三三个水平个水平(1)经历经历属于经历水平的体验性目标行为动词主要有经历、探究、尝试、属于经历水平的体验性目标行为动词主要有经历、探究、尝试、观察等，其共同特点是学习者确确实实发生了所要求的体验观察等，其共同特点是学习者确确实实发生了所要求的体验性学习行为。性学习行为。标准中的以下要求都属于经历的水平。标准中的以下要求都属于经历的水平。1.1.2 尝试对环境温度问题发表自己的见解。尝试对环境温度问题发表自己的见解。1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，经历物态变化的实验探究过程，1.4.2 能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。为。2.2.2 通过实验测量物体运动的速度。通过实验测量物体运动的速度。2.2.6 探究并了解杠杆的平衡条件。探究并了解杠杆的平衡条件。2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。探究并了解液体压强与哪些因素有关。(2)认同认同 认同是指，学习者的行为表明，他对相关结论持认可和赞认同是指，学习者的行为表明，他对相关结论持认可和赞同的态度。属于认同的行为动词主要有关注、有同的态度。属于认同的行为动词主要有关注、有意识意识等。等。标准中的以下要求都属于认同的水平。标准中的以下要求都属于认同的水平。1.1.4 有关心环境和节约用水的意识。有关心环境和节约用水的意识。1.3.2 关注人类探索微观世界的新进展。关注人类探索微观世界的新进展。1.3.3 关注探索宇宙的一些重大活动。关注探索宇宙的一些重大活动。1.4.2 有合理利用资源、保护环境的意识有合理利用资源、保护环境的意识3.4.7 有安全用电和节约用电的意识。有安全用电和节约用电的意识。3.5.1 有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。3.6.4 对于能源的开发利用有可持续发展的意识。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。(3)内化内化 内化是指学习者通过有意识学习或无意识习得使内化是指学习者通过有意识学习或无意识习得使某种态度或行为成为其自然而然的一部分。属于某种态度或行为成为其自然而然的一部分。属于内化的行为动词主要有养成。内化的行为动词主要有养成。如标准（新）第如标准（新）第7页页 （三）情态、态度、价值观三）情态、态度、价值观 。4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度养成实事求是、尊重自然规律的科学态度 。一、课标修订的几个主要方面一、课标修订的几个主要方面（二）细化条目，明确要求，便于操作（二）细化条目，明确要求，便于操作标准（实验稿）中有些内容条目比较原则，要求比标准（实验稿）中有些内容条目比较原则，要求比较宽泛，不便评价，本次修改对这些条目做了进一步较宽泛，不便评价，本次修改对这些条目做了进一步的细化，这有利于教学，也有便于评价。的细化，这有利于教学，也有便于评价。（三）适当删减或整合内容条目，减轻学生学习负担（三）适当删减或整合内容条目，减轻学生学习负担为有利于学生全面发展，使其科学素养综合提升，为有利于学生全面发展，使其科学素养综合提升，本次修改适当删减、整合了一些内容，适当降低本次修改适当删减、整合了一些内容，适当降低 了要求。了要求。一、课标修订的几个主要方面一、课标修订的几个主要方面（四）适当增加内容，重视落实三维课程目标（四）适当增加内容，重视落实三维课程目标 因学习需要，也为学生全面发展，本次修改适当增加因学习需要，也为学生全面发展，本次修改适当增加了个别知识内容。了个别知识内容。一、课标修订的几个主要方面一、课标修订的几个主要方面二、内容标准的具体变化二、内容标准的具体变化整体框架（一级主题和二级主题）整体框架（一级主题和二级主题）1.物质物质1.1 物质的形态和变化物质的形态和变化1.2 物质的属性物质的属性1.3 物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度1.4 新材料及其应用新材料及其应用 修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿1.1.1 描描述述固固、液液和和气气三三种种物物态态的的基基本本特特征征。列列举举自自然然界界和和日日常常生生活活中中的的不不同同状状态态的的物物质及其应用。质及其应用。1.1.2 说说出出生生活活环环境境中中常常见见的的温温度度值值。了了解解液液体体温温度度计计的的工工作作原原理理，会会用用常常见见温温度度计计测测量量温温度度。尝尝试试对对环环境境温温度度问问题发表自己的见解。题发表自己的见解。（1）能能用用语语言言、文文字字或或图图表表描描述述常常见见物物质质的的物物理理特特征征。能能从从生生活活和和社社会应用的角度，对物质进行分类。会应用的角度，对物质进行分类。（2）有有评评估估某某些些物物质质对对人人和和环环境境的的积积极极和和消消极极影影响响的的意意识识。尝尝试试与与同同学交流对当地环境资源利用的意见。学交流对当地环境资源利用的意见。（3）能能区区别别固固、液液和和气气三三种种物物态态。能描述这三种物态的基本特征。能描述这三种物态的基本特征。（4）能能说说出出生生活活环环境境中中常常见见的的温温度度值值。了了解解液液体体温温度度计计的的工工作作原原理理。会会测测量量温温度度。尝尝试试对对环环境境温温度度问问题题发发表自己的见解。表自己的见解。1.1 1.1 物质的形态和变化物质的形态和变化物质的形态和变化物质的形态和变化1.1.3 经经历历物物态态变变化化的的实实验验探探究究过过程程，知知道道物物质质的的熔熔点点、凝凝固固点点和和沸沸点点，了了解解物物态态变变化化过过程程中中的的吸吸热热和和放放热热现现象象。用用物物态态变变化化的的知知识识说说明明生生活活和和自自然界中的有关现象。然界中的有关现象。1.1.4 能能用用水水的的三三态态变变化化说说明明自自然然界界中中的的一一些些水水循循环环现现象象。了了解解我我国国和和当当地地的的水水资资源源状状况况，有关心环境和节约用水的意识。有关心环境和节约用水的意识。（5）通通过过实实验验探探究究物物态态变变化化过过程程。尝尝试试将将生生活活和和自自然然界界中中的的一一些些现现象象与与物物质质的的熔熔点点或或沸沸点联系起来。点联系起来。（6）能能用用水水的的三三态态变变化化解解释释自自然然界界中中的的一一些些水水循循环环现现象象。有节约用水的意识。有节约用水的意识。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿1.1 1.1 物质的形态和变化物质的形态和变化物质的形态和变化物质的形态和变化 1.2.1 通通过过实实验验，了了解解物物质质的的一一些些物物理理属属性性，如如弹弹性性、硬硬度度、磁磁性性、导导电电性性和和导导热热性性等等，用用语语言言、文文字字或或图图表描述物质的这些物理属性。表描述物质的这些物理属性。1.2.2 知知道道质质量量的的含含义义。会会测测量量固固体和液体的质量。体和液体的质量。1.2.3 通通过过实实验验，理理解解密密度度。会会测测量量固固体体和和液液体体的的密密度度。能能解解释释生生活活中中一些与密度有关的物理现象。一些与密度有关的物理现象。1.2.4 了了解解人人类类关关于于物物质质属属性性的的研研究对日常生活和科技进步的影响。究对日常生活和科技进步的影响。（1）能能描描述述物物质质的的一一些些属属性性。尝尝试试将将这这些些属属性性与与日日常常生生活活中中物物质质的用途联系起来。的用途联系起来。（2）初初步步认认识识质质量量的的概概念念。会会测量固体和液体的质量。测量固体和液体的质量。（3）通通过过实实验验理理解解密密度度的的概概念念。尝尝试试用用密密度度知知识识解解决决简简单单的的问问题题。能能解解释释生生活活中中一一些些与与密密度度有有关关的的物物理现象。理现象。（4）了了解解物物质质的的属属性性对对科科技技进进步的影响。步的影响。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿1.2 1.2 物质的属性物质的属性物质的属性物质的属性 1.3.1 知知道道常常见见的的物物质质是是由由分分子子、原子构成的。原子构成的。1.3.2 知知道道原原子子是是由由原原子子核核和和电电子子构构成成的的，了了解解原原子子的的核核式式模模型型。了了解解人人类类探探索索微微观观世世界界的的历历程程，关关注注人人类类探索微观世界的新进展。探索微观世界的新进展。1.3.3 了了解解人人类类探探索索太太阳阳系系及及宇宇宙宙的的历历程程，知知道道对对宇宇宙宙的的探探索索将将不不断断深深入，关注探索宇宙的一些重大活动。入，关注探索宇宙的一些重大活动。1.3.4 了了解解物物质质世世界界从从微微观观到到宏宏观观的大致尺度。的大致尺度。（1）知知道道物物质质是是由由分分子子和和原原子组成的。子组成的。（2）了了解解原原子子的的核核式式模模型型。了了解解人人类类探探索索微微观观世世界界的的历历程程，并认识这种探索将不断深入。并认识这种探索将不断深入。（3）大大致致了了解解人人类类探探索索太太阳阳系系及及宇宇宙宙的的历历程程，并并认认识识人人类类对对宇宙的探索将不断深入。宇宙的探索将不断深入。（4）对对物物质质世世界界从从微微观观到到宏宏观的尺度有观的尺度有大致的了解大致的了解。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿1.3 1.3 物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度物质的结构与物体的尺度 1.4.1 通通过过收收集集信信息息，了了解解一一些些新新材材料料的的特特点点及及其其应应用用。了了解解新新材材料料的的发发展展对对人人类类生生活活和和社社会会发发展展带带来的影响。来的影响。1.4.2 有有合合理理利利用用资资源源、保保护护环环境境的的意意识识，能能在在个个人人力力所所能能及及的的范范围内对社会的可持续发展有所作为。围内对社会的可持续发展有所作为。（1）初初步步了了解解半半导导体体的的一一些些特特点点。了了解解半半导导体体材材料料的的发发展展对对社社会会的影响。的影响。（2）初初步步了了解解超超导导体体的的一一些些特特点点。了了解解超超导导体体对对人人类类生生活活和和社社会会发展可能带来的影响。发展可能带来的影响。（3）初初步步了了解解纳纳米米材材料料的的应应用用和发展前景。和发展前景。（4）有有保保护护环环境境和和合合理理利利用用资资源的意识。源的意识。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿1.4 1.4 新材料及其应用新材料及其应用新材料及其应用新材料及其应用2.运动和相互作用运动和相互作用2.1 多种多样的运动形式多种多样的运动形式2.2 机械运动和力机械运动和力2.3 声和光声和光2.4 电和磁电和磁 2.1.1 知知道道机机械械运运动动，举举例例说说明明机械运动的相对性。机械运动的相对性。2.1.2 通通过过自自然然界界和和生生活活中中的的一一些些简简单单热热现现象象，了了解解分分子子热热运运动动的的一一些些特特点点。知知道道分分子子动动理理论论的的基基本本观点。观点。2.1.3 举举例例说说明明自自然然界界存存在在多多种种多多样样的的运运动动形形式式。知知道道世世界界处处于于不不停的运动中。停的运动中。（1）能能用用实实例例解解释释机机械械运运动动及及其其相对性。相对性。（2）能能从从生生活活、自自然然中中的的一一些些简简单单热热现现象象推推测测分分子子的的热热运运动动。初初步步认认识宏观热现象和分子热运动的联系。识宏观热现象和分子热运动的联系。（3）能能用用实实验验证证实实电电磁磁相相互互作作用用。能能举举例例说说明明电电磁磁波波在在日日常常生生活活中中的的应应用。用。（4）能能举举例例说说明明自自然然界界存存在在多多种种多多样样的的运运动动形形式式。知知道道世世界界处处于于不不停停的运动中。的运动中。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.1 2.1 多种多样的运动形式多种多样的运动形式多种多样的运动形式多种多样的运动形式 2.2.1 会会根根据据日日常常经经验验估估测测时时间间和和长长度度。会会选选用用适适当当的的工工具具测测量量时时间间和和长长度。度。2.2.2 用用速速度度描描述述物物体体运运动动的的快快慢慢。通通过过实实验验测测定定物物体体的的运运动动速速度度。用用速速度度公式进行简单计算。公式进行简单计算。2.2.3 通通过过常常见见事事例例或或实实验验，了了解解重重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。2.2.4 用用示示意意图图描描述述力力。会会测测量量力力的的大小。知道二力平衡条件。大小。知道二力平衡条件。2.2.5 通通过过实实验验，认认识识牛牛顿顿第第一一定定律律。用用物物体体的的惯惯性性解解释释生生活活和和自自然然中中的的有有关关现象。现象。（1）能能根根据据日日常常经经验验或或自自然然现现象象粗粗略略估估测测时时间间。会会使使用用适适当当的的工工具具测测量量时时间间。能能通通过过日日常常经经验验或或物物品品粗粗略略估估测测长长度。会选用适当的工具测量长度。度。会选用适当的工具测量长度。（2）能能用用速速度度描描述述物物体体的的运运动动。能能用用速度公式进行简单计算。速度公式进行简单计算。（3）通通过过常常见见事事例例或或实实验验，了了解解重重力力、弹弹力力和和摩摩擦擦力力。认认识识力力的的作作用用效效果果。能能用用示示意意图图描描述述力力。会会测测量量力力的的大大小小。知知道道二二力力平平衡衡条条件件。了了解解物物体体运运动动状状态态变变化的原因。化的原因。（4）通通过过实实验验探探究究，理理解解物物体体的的惯惯性性。能表述牛顿第一定律。能表述牛顿第一定律。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.1 2.1 机械运动和力机械运动和力机械运动和力机械运动和力 2.2.6 知知道道简简单单机机械械。通通过过实实验验，探究并了解杠杆的平衡条件。探究并了解杠杆的平衡条件。2.2.7 通通过过实实验验，理理解解压压强强。知知道道日常生活中增大和减小压强的方法。日常生活中增大和减小压强的方法。2.2.8 通通过过实实验验，探探究究液液体体压压强强与与哪哪些些因因素素有有关关。知知道道大大气气压压强强及及其其与与人人类类生生活活的的关关系系。了了解解流流体体的的压压强强与与流速的关系及其在生活中的应用。流速的关系及其在生活中的应用。2.2.9 通通过过实实验验，认认识识浮浮力力。探探究究浮浮力力大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关。知知道道阿阿基基米米德德原原理理，运运用用物物体体的的浮浮沉沉条条件件解解释释生产、生活中的一些现象。生产、生活中的一些现象。（5）通通过过实实验验探探究究，学学会会使使用用简单机械改变力的大小和方向。简单机械改变力的大小和方向。（6）通通过过实实验验探探究究，学学习习压压强强的的概概念念。能能用用压压强强公公式式进进行行简简单单计计算算。知知道道增增大大和和减减小小压压强强的的方方法法。了解测量大气压强的方法。了解测量大气压强的方法。（7）通通过过实实验验探探究究，认认识识浮浮力力。知知道道物物体体浮浮沉沉的的条条件件。经经历历探探究究浮浮力大小的过程。知道阿基米德原理。力大小的过程。知道阿基米德原理。（8）通通过过实实验验探探究究，初初步步了了解解流体的压强与流速的关系。流体的压强与流速的关系。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.2 2.2 机械运动和力机械运动和力机械运动和力机械运动和力 （1）通通过过实实验验探探究究，初初步步认认识识声声产产生生和和传传播播的的条条件件。了了解解乐乐音音的的特特性性。了了解解现现代代技技术术中中与与声声有有关关的的应应用用。知知道道防防治治噪噪声声的的途途径。径。（2）通通过过实实验验，探探究究光光在在同同种种均均匀匀介介质质中中的的传传播播特特点点。探探究究并了解光的反射和折射的规律。并了解光的反射和折射的规律。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.3 2.3 声和光声和光声和光声和光 2.3.1 通通过过实实验验，认认识识声声的的产生和传播条件。产生和传播条件。2.3.2 了了解解乐乐音音的的特特性性。了了解解现现代代技技术术中中声声学学知知识识的的一一些些应应用用。知知道道噪噪声声的的危危害害和和控控制制的的方法。方法。2.3.3 通通过过实实验验，探探究究并并了了解解光光的的反反射射定定律律、探探究究并并了了解解光光的折射现象及其特点。的折射现象及其特点。2.3.4 通通过过实实验验，探探究究平平面面镜镜成成像像时时像像与与物物的的关关系系。知知道道平平面面镜镜成成像的特点及应用。像的特点及应用。2.3.5 认认识识凸凸透透镜镜的的会会聚聚作作用用和和凹凹透透镜镜的的发发散散作作用用。探探究究并并知知道道凸凸透透镜镜成成像像的的规规律律。了了解解凸凸透透镜镜成成像像规律的应用。规律的应用。2.3.6 通通过过实实验验，了了解解白白光光的的组组成和不同色光混合的现象。成和不同色光混合的现象。2.3.7 知道波长、频率和波速。知道波长、频率和波速。（3）通通过过实实验验，探探究究平平面面镜镜成成像像时时像像与与物物的的关关系系。认认识识凸凸透透镜镜的的会会聚聚作作用用和和凹凹透透镜镜的的发发散散作作用用。探探究究并并知知道道凸凸透透镜镜成成像像的的规规律。了解凸透镜成像的应用。律。了解凸透镜成像的应用。（4）通通过过观观察察和和实实验验，知知道道白白光光是是由由色色光光组组成成的的。比比较较色色光光混合与颜料混合的不同现象。混合与颜料混合的不同现象。（5）知知道道波波长长、频频率率和和波波速速的的关关系系。了了解解波波在在信信息息传传播播中中的的作用。作用。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.3 2.3 声和光声和光声和光声和光 2.4.1 观观察察摩摩擦擦起起电电现现象象，探探究究并并了了解解同同种种电电荷荷相相互互排排斥斥，异异种种电电荷相互吸引。荷相互吸引。2.4.2 知知道道物物质质的的磁磁性性。通通过过实实验认识磁场。知道地磁场。验认识磁场。知道地磁场。2.4.3 通通过过实实验验，了了解解电电流流周周围围存存在在磁磁场场。探探究究并并了了解解通通电电螺螺线线管管外部磁场的方向。外部磁场的方向。（1）通通过过实实验验，探探究究通通电电螺线管外部磁场的方向。螺线管外部磁场的方向。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.4 2.4 电和磁电和磁电和磁电和磁 2.4.4 通通过过实实验验，了了解解通通电电导导线线在在磁磁场场中中会会受受到到力力的的作作用用，知知道道力力的方向与哪些因素有关。的方向与哪些因素有关。2.4.5 通通过过实实验验，探探究究并并了了解解导导体体在在磁磁场场中中运运动动时时产产生生感感应应电电流流的的条条件件。了了解解电电磁磁感感应应在在生生产产、生生活活中的应用。中的应用。2.4.6 知知道道电电磁磁波波。知知道道电电磁磁波波在在真真空空中中的的传传播播速速度度。了了解解电电磁磁波波的的应应用用及及其其对对人人类类生生活活和和社社会会发发展展的影响。的影响。（2）通通过过实实验验，了了解解通通电电导导线线在在磁磁场场中中会会受受到到力力的的作作用用，力力的的方方向向与与电电流流及及磁磁场场的的方方向向都都有有关系。关系。（3）通通过过实实验验，探探究究导导体体在在磁磁场场中中运运动动时时产产生生感感应应电电流流的的条条件。件。（4）知知道道光光是是电电磁磁波波。知知道道电磁波在真空中的传播速度。电磁波在真空中的传播速度。（5）了了解解电电磁磁波波的的应应用用及及其其对人类生活和社会发展的影响。对人类生活和社会发展的影响。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿2.4 2.4 电和磁电和磁电和磁电和磁 3.能量能量3.1 能量、能量的转化和转移能量、能量的转化和转移3.2 机械能机械能3.3 内能内能3.4 电磁能电磁能3.5 能量守恒能量守恒3.6 能源和可持续发展能源和可持续发展 3.1.1 了了解解能能量量及及其其存存在在的的不不同同形形式式。描描述述各各种种各各样样的的能能量量和和生生产产、生活的联系。生活的联系。3.1.2 通通过过实实验验，认认识识能能量量可可以以从从一一个个物物体体转转移移到到另另一一个个物物体体，不不同形式的能量可以互相转化。同形式的能量可以互相转化。3.1.3 结结合合实实例例，认认识识功功的的概概念念。知知道道做做功功的的过过程程就就是是能能量量转转化化或或转转移的过程。移的过程。（1）通通过过实实例例了了解解能能量量及及其其存存在在的的不不同同形形式式。能能简简单单描描述述各各种种各样的能量和我们生活的关系。各样的能量和我们生活的关系。（2）通通过过实实例例认认识识能能量量可可以以从从一一个个物物体体转转移移到到另另一一个个物物体体，不不同形式的能量可以互相转化。同形式的能量可以互相转化。（3）结结合合实实例例认认识识功功的的概概念念。知知道道做做功功的的过过程程就就是是能能量量转转化化或或转移的过程。转移的过程。（4）结结合合实实例例理理解解功功率率的的概概念念。了解功率在实际中的应用了解功率在实际中的应用。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.1 3.1 能量能量能量能量 能量的转化和转移能量的转化和转移能量的转化和转移能量的转化和转移 3.2.1 知知道道动动能能、势势能能和和机机械械能能。通通过过实实验验，了了解解动动能能和和势势能能的的相相互互转转化化。举举例例说说明明机机械械能能和和其其他他形形式式能量的相互转化。能量的相互转化。3.2.2 知知道道机机械械功功和和功功率率。用用生生活活中的实例说明机械功和功率的含义。中的实例说明机械功和功率的含义。3.2.3 知知道道机机械械效效率率。了了解解提提高高机机械效率的途径和意义。械效率的途径和意义。3.2.4 了了解解人人类类使使用用机机械械的的历历程程。了解机械的使用对社会发展的作用。了解机械的使用对社会发展的作用。（1）能能用用实实例例说说明明物物体体的的动动能能和和势势能能以以及及它它们们的的转转化化。能能用用实实例例说说明明机机械械能能和和其其他他形形式式的的能能的转化。的转化。（2）知知道道机机械械功功的的概概念念和和功功率率的的概概念念。能能用用生生活活、生生产产中中的的实例实例解释解释机械功的含义。机械功的含义。（3）理解理解机械效率。机械效率。（4）了了解解机机械械使使用用的的历历史史发发展展过过程程。认认识识机机械械的的使使用用对对社社会会发展的作用。发展的作用。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.2 3.2 机械能机械能机械能机械能 3.3.1 了了解解内内能能和和热热量量。从从能能量转化的角度认识燃料的热值。量转化的角度认识燃料的热值。3.3.2 通通过过实实验验，了了解解比比热热容容，尝尝试试用用比比热热容容说说明明简简单单的的自自然然现现象。象。3.3.3 了了解解热热机机的的工工作作原原理理。知知道道内内能能的的利利用用在在人人类类社社会会发发展展史上的重要意义。史上的重要意义。（1）通通过过观观察察和和实实验验，初初步步了了解解分分子子动动理理论论的的基基本本观观点点，并并能能用用其解释某些热现象。其解释某些热现象。（2）了了解解内内能能的的概概念念。能能简简单单描述温度和内能的关系。描述温度和内能的关系。（3）从从能能量量转转化化的的角角度度认认识识燃燃料的热值。料的热值。（4）了了解解内内能能的的利利用用在在人人类类社社会发展史上的重要意义。会发展史上的重要意义。（5）了解热量的概念。）了解热量的概念。（6）通通过过实实验验，了了解解比比热热容容的的概概念念。尝尝试试用用比比热热容容解解释释简简单单的的自自然现象。然现象。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.3 3.3 内能内能内能内能 3.4.1 从从能能量量转转化化的的角角度度认认识识电源和用电器的作用。电源和用电器的作用。3.4.2 知知道道电电压压、电电流流和和电电阻阻。通通过过实实验验，探探究究电电流流、电电压压和和电电阻的关系，理解欧姆定律。阻的关系，理解欧姆定律。3.4.3 会会看看、会会画画简简单单的的电电路路图图。会会连连接接简简单单的的串串联联电电路路和和并并联联电电路路。说说出出生生产产、生生活活中中采采用用简简单单串串联联或或并并联联的的实实例例。了了解解串串、并联电路电流和电压的特点。并联电路电流和电压的特点。（1）从从能能量量转转化化的的角角度度认认识识电源和用电器的作用。电源和用电器的作用。（2）通通过过实实验验探探究究电电流流、电电压压和和电电阻阻的的关关系系。理理解解欧欧姆姆定定律律，并能进行简单计算。并能进行简单计算。（3）会会读读、会会画画简简单单的的电电路路图图。能能连连接接简简单单的的串串联联电电路路和和并并联联电电路路。能能说说出出生生活活、生生产产中中采采用简单串联或并联电路的实例。用简单串联或并联电路的实例。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.4 3.4 电磁能电磁能电磁能电磁能 3.4.4 会会使使用用电电流流表表和和电电压压表。表。3.4.5 结结合合实实例例理理解解电电功功和和电电功功率率。知知道道用用电电器器的的额额定定功功率率和实际功率。和实际功率。3.4.6 通通过过实实验验，探探究究并并了了解解焦焦耳耳定定律律，用用焦焦耳耳定定律律说说明明生生产产、生活中的一些现象。生活中的一些现象。3.4.7 了了解解家家庭庭电电路路。有有安安全全用电和节约用电的意识。用电和节约用电的意识。（4）会使用电流表和电压表。）会使用电流表和电压表。（5）理理解解电电功功率率和和电电流流、电电压压之之间间的的关关系系，并并能能进进行行简简单单计计算算。能能区区分分用用电电器器的的额额定定功功率率和和实际功率。实际功率。（6）通通过过实实验验探探究究，知知道道在在电电流流一一定定时时，导导体体消消耗耗的的电电功功率率与导体的电阻成正比。与导体的电阻成正比。（7）了了解解家家庭庭电电路路和和安安全全用用电知识。有安全用电的意识。电知识。有安全用电的意识。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.4 3.4 电磁能电磁能电磁能电磁能 3.5.1 知知道道能能量量守守恒恒定定律律。例例举举日日常常生生活活中中能能量量守守恒恒的的实实例例。有有用用能能量量转转化化与与守守恒恒的的观观点点分分析析问题的意识。问题的意识。3.5.2 从从能能量量的的转转化化和和转转移移的的角度认识效率。角度认识效率。3.5.3 知知道道能能量量的的转转化化与与转转移移有一定的方向性。有一定的方向性。（1）知知道道能能量量守守恒恒定定律律。能能举举出出日日常常生生活活中中能能量量守守恒恒的的实实例例。有有用用能能量量转转化化与与守守恒恒的的观观点点分分析析物理现象的意识。物理现象的意识。（2）通通过过能能量量的的转转化化和和转转移移，认识效率。认识效率。（3）初初步步了了解解在在现现实实生生活活中中能能量量的的转转化化与与转转移移有有一一定定的的方方向向性。性。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.5 3.5 能量守恒能量守恒能量守恒能量守恒 3.6.1 结结合合实实例例，说说出出能能源源与与人类生存和社会发展的关系。人类生存和社会发展的关系。3.6.2 列列举举常常见见的的不不可可再再生生能能源和可再生能源。源和可再生能源。3.6.3 知知道道核核能能等等新新能能源源的的特特点和可能带来的问题。点和可能带来的问题。3.6.4 了了解解我我国国和和世世界界的的能能源源状状况况。对对于于能能源源的的开开发发利利用用有有可可持续发展的意识。持续发展的意识。（1）能能通通过过具具体体事事例例，说说出出能能源与人类生存和社会发展的关系。源与人类生存和社会发展的关系。（2）能能结结合合实实例例，说说出出不不可可再再生能源和可再生能源的特点。生能源和可再生能源的特点。（3）了了解解核核能能的的优优点点和和可可能能带带来的问题。来的问题。（4）了了解解世世界界和和我我国国的的能能源源状状况况。对对于于能能源源的的开开发发利利用用有有可可持持续续发展的意识。发展的意识。修订稿修订稿修订稿修订稿实验稿实验稿实验稿实验稿3.6 3.6 能量与可持续发展能量与可持续发展能量与可持续发展能量与可持续发展(1)了解水平（了解水平（25条）1.1.1 1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。1.1.2 1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。1.1.3 1.1.3 知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。然界和生活中的有关现象。1.1.4 1.1.4 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，1.2.1 1.2.1 了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。物理属性。1.2.2 1.2.2 知道质量的含义。知道质量的含义。1.2.4 1.2.4 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。1.3.1 1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。知道常见的物质是由分子、原子构成的。1.3.2 1.3.2 知道原子是由原子核和电子构成的。了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历